经典诗文默写。（每空一分，共10分）
(1) ，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）
(2) 乱花渐欲迷人眼， 。（白居易《钱塘湖春行》）
(3) 无可奈何花落去， 。 。（晏殊《浣溪沙》）
(4) 子曰：“由，诲女知之乎！ ， ，是知也。”（《〈论语〉十则》）
(5) 曹操的《观沧海》中，借奇特的想象表达博大胸怀的句子是： ，若出其中； ，若出其里。
(6) 朱熹的《观书有感》中，比喻不断学习新知识，才能达到新境界的诗句是___ ___？______。
七年级语文名句名篇简单题
默写古诗文名句.
(1)我寄愁心与明月,__________________________。(李白 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(2)__________________________，风正一帆悬。(王湾<次北固山下》)
(3)水何澹澹,__________________________。(曹操《观沧海》)
(4)正是江南好风景,__________________________。(杜甫《江南逢李龟年》)
(5)同样是咏秋,刘禹锡《秋词》中的“__________________________”写出了秋天明丽的景致,而马致远《天净沙 秋思》中的“__________________________”则写尽了秋的肃杀。
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古诗文阅读与积累
次北固山下
王湾
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?归雁洛阳边。
1.对这首诗语句的解说,不恰当的一项是( )
A. “次北固山下”的“次”是“停泊”的意思。北固山在镇江北边,三面临江。
B. “客路”即“旅途”。第一句指明了作者要去的路途,第二句交代了乘舟而来的情况。
C. “潮平”指潮水上涨,水与岸平。“风正”指风向既顺风力又不猛。
D. “归雁洛阳边”意即我想学北归的大雁,回到故乡洛阳
2.关于这首诗的赏析,不恰当的一项是( )
A. 这首诗以对偶句开头,既不同一般,又工整明丽,“青山”“绿水”给人眼明心亮的感觉。
B. 三、四两句进一步把人带到一种和平宁谧的环境里,平野开阔,大江直流,波平浪静显得天地宽阔,更使人胸襟开朗。
C. 五、六两句写海上红日冲破黎明前的黑暗,江边春意赶走垂尽的旧腊残冬,不仅意象美妙,还蕴含一种生活哲理,突显了新生事物的强大生命力
D. 最后一联抒发了作客他乡的深深愁绪,可知前面六句所写明丽的江南景色,都是为最后一联作反衬的。
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古诗阅读
次北固山下
【唐 王湾】
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。
1.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
2.请写出诗文中体现人生哲理的一句话。
七年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面的古诗文，分别回答问题。（5分）
次北固山下（王湾）
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
1.这首诗表达了诗人________的情感。（2分）
2.品读全诗，展开联想和想像，描绘第二联所展现出的画面。（3分）
七年级语文诗歌鉴赏简单题查看答案及解析
古诗文默写。
乡愁是古诗词永恒的主题。马致远一句“夕阳西下，①________”诉说离家的愁思；王湾停宿北固山下，借“鸿雁传书”表达思乡之情②“________？________”；李商隐则在巴蜀羁旅中想象③“________，________”，把眼前的凄苦兑换成未来团聚的快乐。
七年级语文情景默写简单题查看答案及解析
经典诗文默写。（每空一分，共10分）
(1) ，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）
(2) 乱花渐欲迷人眼， 。（白居易《钱塘湖春行》）
(3) 无可奈何花落去， 。 。（晏殊《浣溪沙》）
(4) 子曰：“由，诲女知之乎！ ， ，是知也。”（《〈论语〉十则》）
(5) 曹操的《观沧海》中，借奇特的想象表达博大胸怀的句子是： ，若出其中； ，若出其里。
(6) 朱熹的《观书有感》中，比喻不断学习新知识，才能达到新境界的诗句是___ ___？______。
七年级语文名句名篇简单题查看答案及解析
次北固山下
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
1.解释加点的词语。（2分）
次北固山下 （次： ）
风正一帆悬 （悬： ）
2.下列对诗句分析不正确的一项是（ ）2分
A．首联先写“客路”后写“行舟”，神驰故里的漂泊羁旅之情，流露于字里行间。
B．这是一首五言律诗。诗的颔联对仗工整，这是律诗的一个重要特征。
C..尾联的“乡书”“归雁”让人感受一种淡淡的乡思愁绪。
D.诗人触景生情，借波澜壮阔的景色表达壮志未酬的情怀。
3.“海日生残夜，江春入旧年”两句脍炙人口，请你写出其大意。（4分）
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次北固山下
（王 湾）
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。
1.下列对诗句理解分析不正确的一项是（ ）
A. 诗题“次北固山下”中的“次”是游览的意思，表明诗人写诗的地点。
B. 首联先写“客路”后定“行舟”，神驰故里的漂泊羁旅之情，流露于字里行间。
C. 这是一首五言律诗，诗的颔联颈联对仗工整，这是律诗的一个重要特征。
D. 尾联的“乡书”、“归雁”让人感受到一种淡淡的思乡愁绪。
2.“海日生残夜，江春入旧年”一联，历来被人称道。请选一个角度，作简要赏析。
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次北固山下（4分）
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
1.下列表述不正确的一项是（ ）（2分）
A、“次北固山下”的“次”是“停泊”的意思。北固山在镇江北边，三面临江。
B、“客路”即“旅途”。第一句指明了作者要去的路途，第二句交代了乘舟而来的情况。
C、颔联中的“阔”写出了涨潮时长江的气势，水面变得辽阔了。“悬”反映了一帆风顺，行船平稳。这一联表现诗人胸襟的开阔和心情的舒坦。
D、“归雁洛阳边”意即我想学北归的大雁，回到故乡洛阳。
2.简要赏析“海日生残夜，江春入旧年”。（2分）
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阅读下面诗歌
次北固山下
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
1.下列对诗句理解分析不正确的一项是（ ）。
A．诗题“次北固山下”中的“次”是游览的意思，表明诗人写诗的地点。
B．首联先写“客路”后定“行舟”，神驰故里的漂泊羁旅之情，流露于字里行间。
C．这是一首五言律诗，诗的颔联颈联对仗工整，这是律诗的一个重要特征。
D．尾联的“乡书”、“归雁”让人感受到一种淡淡的思乡愁绪。
2.风正一帆悬”的“悬”字，用得极妙，请简要分析。
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