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阅读下列材料，回答问题。
材料一 英国《权利法案》条文(部分)：
●凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。
●除经议会同意外，平时在国内征募或维持常备军，皆属违法。
●议会议员之选举应是自由的。
●为申雪一切诉冤，并为修正、加强与维护法律起见，议会应时常集会。
材料二 1776年7月4日，大陆会议发表《独立宣言》。它阐述了资产阶级的民主原则，指出一切人生而平等，人们有生存、自由和追求幸福等不可转让的权利。《独立宣言》同时宣告了北美13个殖民地脱离英国独立。
材料三 1789年8月，制宪会议颁布了《人权宣言》，宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯。《人权宣言》是法国大革命的纲领性文件，它否定了封建专制和封建等级制度，具有重大的历史意义。
(1)根据三则材料并结合所学知识，请动手绘制出一个表格对上述法律文件进行分类总结。
(2)通过以上总结，请回答上述法律文件体现了哪些共同原则？
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阅读下列材料，回答问题：
材料一 “未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权利，为非法权利……凡未经议会准许……皆为非法。”
材料二 “在美洲大陆北部，有一个飘扬着星条旗的国家……这个国家的出现演绎了大国兴起的罕见奇迹。”
材料三 “在权利面前，宣扬人们生来就是而且始终是自由平等的……这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫，”
请回答：
（1）材料一的内容出自英国哪一部法律文件
（2）材料二中“飘扬着星条旗的国家”是指哪个国家？这一大国的出现开始于哪一场反抗英国殖民统治的战争？
（3）材料三的内容源于法国的什么文献？它所反映出的政治主张与当时欧洲哪一思想解放运动有关？
（4）依据材料并结合所学知识，指出材料所涉及的三个历史事件的共同作用是什么？
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阅读材料，回答下列问题
材料一 凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。议会议员之选举应是自由的。
——《权利法案》
材料二 在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。
——《人权宣言》
材料三 我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严地宣布并昭告：这些联合殖民地从此成为，而且理应成为自由独立的合众国。
——《独立宣言》
（1）材料一的《权利法案》颁布于哪一年？该国确立了哪种政治体制？
（2）材料二的《人权宣言》是哪次资产阶级革命的纲领性文件？以这个国家为中心的思想解放运动是什么？这次革命中被处死的国王是谁？
（3）与材料三中的法律文献有关的那场战争具有什么性质？该国建立后，制定的宪法是什么？怎样评价这部宪法？
（4）上述三部资产阶级法律文献都体现了什么时代要求？
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阅读下列材料：
材料一 “凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。”“议会内之演说自由、辩论或议事之自由，不应在议会以外之任何法院或任何地方，受到弹劾或讯问。”
——摘自《权利法案》
材料二 “全国公民都有权亲身或由其代表参与法律的制定。在法律面前，所有公民都是平等的，故他们都能平等地按其能力担任一切官职……”
——摘自《人权宣言》
请回答：
（1）以材料一的文件为基础，英国逐渐形成了什么政体？在两个材料所涉及的英国、法国资产阶级革命中，被推上断头台的封建君主分别是谁？
（2）法国大革命的历史意义是什么？
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英国是世界上最早实现工业化的国家。阅读材料，回答问题。
材料一
1.凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。
2.凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。
……
——《权利法案》
材料二 小明同学设计的工业革命知识结构图
请回答：
（1）据材料一指出，《权利法案》保证了议会的哪两项权力？结合所学知识分析它的颁布对英国国家政治社会的影响。
（2）据材料二，帮助小明同学在知识结构图①②③④处分别填写相应的内容。
（3）结合所学知识，说说你对上述材料所涉及的两个知识点之间的关系。
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阅读材料，回答问题：
材料一：凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力……
材料二：见下图：美国政治权力结构示意图。
材料三：人们生来是自由的，在权利上是平等的；自由、平等、安全、反抗压迫是天赋的权利；在法律面前人人平等；私有财产是神圣不可侵犯的。
（1）根据所学知识回答，材料一所示文献确立了何种政治体制？这种体制下议会和国王权力发生了怎样的变化？
（2）根据材料二并结合所学知识，回答美国1787年宪法确立了怎样的政体形式。
（3）结合所学知识判断，材料三出自什么文献？
（4）根据上述材料并结合所学知识，请概括人类政治文明演进的趋势，并谈谈这对中国民主与法制建设的启示。
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阅读材料，回答问题。
材料一 以国王的权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力；未经议会同意，国王不得招募军队；不得任意拘捕臣民；保证议会定期召开；法官的任免权属于议会而不属于国王。
——摘自英国《权利法案》
（1）根据材料一概括英国君主立宪制的特点是什么？结合所学知识分析君主立宪制的确立对英国的影响。
材料二 《独立宣言》的中心思想旨在论证北美独立是符合天理人情的。宣言阐述了人的自然权利和人民主权时的思想；……《独立宣言》成为北美人民争取独立的旗帜。
（2）结合所学知识回答《独立宣言》的内容是什么？
材料三 在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利，这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。
——摘自法国《人权宣言》
（3）材料三与哪一历史事件有关？该事件的重大历史意义是什么？
（4）从人治到法治，从专制到民主是整个世界在漫长的历史过程中共同形成的文明成果。为了形成这一文明成果，英、美、法三国分别颁布了材料中的法律性文献，其中哪两个文件具有更多的相同思想？为什么？
（5）结合所学知识分析指出以上历史事件爆发的共同原因是什么？
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从17世纪到19世纪，通过革命或改革，欧洲主要国家资本主义制度得以确立。阅读材料，结合所学知识，回答问题。
材料一：凡未经议会同意，以国王权威停止法律实施之僭越权力，为非法权利。……
（1）材料一法律文件的颁布，使英国确立了怎样的政治体制？(2分)
材料二：我拯救了濒于夭折的革命；我把它从废墟上扶了起来，并把它光辉灿烂地展现给世界。在法国、在欧洲，我注入了新思想；这些新思想是不会消失的。
——拿破仑《给儿子的遗训》
（2）根据材料二指出，拿破仑为拯救“濒于夭折的革命”并“把它光辉灿烂地展现给世界”采取了哪些措施？(4分)
材料三：19世纪中期，工业革命的浪潮已经波及到俄国。不过，此时的俄国仍旧实行农奴制，农奴主们对使用机器并不热心。他们认为，买打谷机要花钱，坏了要修理，还要为它养马(最初的打谷机是马拉的)，而农奴的劳动却可以一文不费。既然机器完成的工作农奴同样可以完成，为什么要花这份冤枉钱呢？
——中华书局版《世界历史》
（3）材料三反映出当时俄国经济发展过程中出现的矛盾是什么？(2分)
（4）依据上述材料及所学知识归纳：近代资产阶级革命与改革的共同目的是什么？(2分)
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阅读下列材料，结合所学知识回答相关问题．
（制度创新）
材料一“凡未经议会同意，以国王权威停止法律实施之僭越权力，为非法权力．…凡未经议会批准…皆为非法．”
（1）材料一的内容出自英国1689年颁布的哪一部法律文件？此文件奠定了英国什么政治体制的基础？
材料二 粉碎国内外反革命叛乱和武装干涉后，苏维埃俄国的经济形势非常严峻，1921年3月，俄共（布）“十大”决议：用固定的粮食税代替余粮征集制…中小企业可允许本国和外国资本家经营…
（2）为了摆脱这种困难局面，苏维埃俄国实行了哪一政策？
（科技创新）
材料三 科学技术是一种在历史上起推动作用的力量．人类历史上共发生了三次科技革命，科学技术的发展是人类动力，从第一次工业革命到方兴未艾的第三次科技革命，科技革命极大地改为了人类社会的面貌，世界因此发生翻天覆地的变化．
（3）第一次工业革命的主要标志是什么？
（4）第二次工业革命中为汽车、飞机提供动力的机械是什么？
（思想创新）
材料四 让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧！无产者在这个革命中失去的只是锁链，他们获得的将是整个世界．
（5）材料四选自哪一文件？它的发表有什么意义？
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（12分）从17世纪到19世纪，通过革命或改革，欧洲主要国家资本主义制度得以确立。阅读材料，结合所学知识，回答问题。
材料一 凡未经议会同意，以国王权威停止法律实施之僭越权力，为非法权利。……
（1）材料一出自于哪一部法律文件？（2分）这一法律文件的颁布，使英国确立了怎样的政治体制？（2分）
材料二 我拯救了濒于夭折的革命；我把它从废墟上扶了起来，并把它光辉灿烂地展现给世界。在法国、在欧洲，我注入了新思想；这些新思想是不会消失的。
——拿破仑《给儿子的遗训》
（2）根据材料二指出，拿破仑为拯救“濒于夭折的革命”并“把它光辉灿烂地展现给世界”采取了哪些措施？（4分）
材料三
俄国解放农奴后，民众向沙皇欢呼
（3）你认为材料三反映的情形是否真实？并简要说明理由。（4分）
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