补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《师说》中,士大夫之族以地位官职为借口拒绝从师学习的语句是:“____________,_____________。”
(2)杜甫《登高》中包含着诗人多重人生之悲,其中“_________”一句写到难返故里、漂泊不定之悲,“__________”一句则体现了孤寂一躯、抱病登台之悲。
(3)李白的《行路难》中引用两个典故,表示世路虽艰,但自己对前途并未丧失信心的句子是:“______________,____________。”
(4)陶渊明《桃花源记》中“_________,________。”两句写出了田间小路纵横、鸡鸣狗叫之声到处可以听到的情景。
高二语文情景默写中等难度题
补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《师说》中,韩愈明确指出,他所谓的“师”并非“________”,而是指那些能够传授人生道理和解答人生困惑的人。
(2)杜牧在《阿房宫赋》中提醒晚唐统治者,对于强秦盛极而亡的历史,如果后代人只是一味哀叹而不以史为鉴,那么就会“________”。
(3)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中,先写“______”,以美女衬英雄;再用“______”,以曹军惨败来突出周瑜英气勃发的形象。
(4)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中,写“_______ ,_______ ”的景象,表达了自己对百姓忘却国耻、安于异族统治的沉痛之情。
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补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《师说》中,韩愈明确指出,他所谓的“师”并非“_____”,而是指那些能够传授人生道理和解答人生困惑的人。
(2)杜牧在《阿房宫赋》中提醒晚唐统治者,对于强秦盛极而亡的历史,如果后代人只是一味哀叹而不以史为鉴,那么就会“_____”。
(3)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中,先写“_____”,以美女衬英雄;再用“ _____”,以曹军惨败来突出周瑜英气勃发的形象。
(4)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中,写“_____,_____ ”的景象,表达了自己对百姓忘却国耻、安于异族统治的沉痛之情。
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补写出下列句子中的空缺部分。
(1) 文天祥《过零丁洋》中“___________,___________”一联,不仅写出大宋国势危亡之势,而且突出诗人一生坎坷之痛。
(2)《师说》中,韩愈明确指出自己所说的“师”,不是启蒙教师的句子是___________,___________,___________。
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补写空缺部分,错一个字,整句不得分。
(1)荀子《劝学》中强调学习必须持之以恒的句子是“ ,不能十步; ,功在不舍。”
(2)指出学习应该专心的句子是“蟹六跪而二螯, , ”。
(3)韩愈在《师说》中也明确提出了择师的标准:“无贵无贱,无长无少, , ”。
(4)《论语》中强调既要从正面学习其经验,又要从反面吸取教训的句子是:“ , 。”
(5)《鱼我所欲也》中与“嗟之食”的意思相一致的句子是:呼尔而与之,行道之人弗受; , 。
(6)《关雎》中用比兴开头,表现古人对美好爱情追求的句子是:关关雎鸠,在河之洲。___________,___________。
(7)《蒹葭》中“___________。___________ ”写出了清秋萧瑟的景象,给全诗笼罩了一层凄清落寞的情调。
(8)陆游《书愤》“ _______,___________ ”,表现了抗击金胜利的豪迈气概。
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补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)韩愈《师说》中所说的“师”有其独特的含义,其中明确指出自己所说的老师不是教孩子们书写,帮助他们学习断句的老师的语句是_____________,_____________,________________。
(2)苏轼《赤壁赋》中“____________________,___________________”两句生动、形象地描绘出月亮在夜空中令人不易察觉的缓慢移动的样子。
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补写出下列句子中的空缺部分。
(1)荀子认为人性本“恶”,且认为后天学习可以改造人,因此他的《劝学》并非一般意义上的劝勉人们学习文化知识,而是劝人为“善”,文中“_________________,________________,_________________”可见。
(2)《游山西村》一诗中描写村中热闹景象、民风淳朴的语句是:________________________,________________________。
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补写出下列句子中的空缺部分。
(1)庄子《逍遥游》中,斥鴳嘲笑大鹏,用“ , ”两句夸耀自己飞动时上下轻便的样子。
(2)韩愈《师说》指出“ , ”,表明为了学习道理不必在意老师年龄的大小。
(3)苏轼《念奴娇,赤壁怀古>中,“ , ”两句夸张地表现了周瑜从容、轻而易举地消灭曹操水军的豪迈壮举。
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补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《曹刿论战》中“_______,____”句证明了曹刿的观点,即齐师败绩并非使诈而是真的逃跑。
(2)杜甫在《春望》中借花鸟以抒发自己悲愤情感的名句是“_____,___”。
(3)《离骚》一文中,写出了群臣嫉贤妒能,肆意对屈原造谣中伤的句子是“_________,_______。”
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补写出下列句子中的空缺部分。
(1)荀子在《劝学》指出“ , 。”即君子的天赋本性和其他人没有什么不同,只是他们更懂得如何借助外物之力。
(2)《师说》中,韩愈在将百工之人和士大夫进行对比之后发出了“ , , , !”的感叹。
(3)苏轼夜游赤壁,在月出之后欣然放歌,其歌词是充满楚地民谣风格的:“ , 。 , 。”
(4)《念奴娇·赤壁怀古》末尾是两句无可奈何的排遣之辞:“ , 。”
(5)《蜀道难》中“ , 。”两句通过一系列的动作描写,形象地描摹出蜀道上行人无奈、惶悚的神情。
(6)《登高》的“ , 。”两句连缀六个意象来摹写三峡全景,不仅上下对仗,而且包含句中对。
(7)在琵琶女戛然而止的乐声中,白居易通过描写周边环境的寂静来表现琵琶曲强大感染力的两句是:“ , 。”
(8)《永遇乐·京口北固亭怀古》以典故结构全词。辛弃疾在怀念第一个英雄时,以“ , 。”表明连反映该人物风流遗事的建筑物也都杳无踪迹了。
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补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《荀子·劝学篇》指出:“青,取之于蓝,而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“ , ”两句的观点是相同的。
(2)《锦瑟》一诗的颈联是“ , ”两句,它表现的这种可望不可即的理想境界代表的是诗人全部的情感。
(3)诸葛亮在《出师表》中陈述作者临危受命的千古名句是:“ , ”。
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