河南尹田歆的外甥王谌，以知人出名，田歆对他说：“如今应推举六名孝廉，多有贵戚书信相命，又不...

河南尹田歆的外甥王谌，以知人出名，田歆对他说：“如今应推举六名孝廉，多有贵戚书信相命，又不好违背，我想自己选一名名士以报效国家，你助我求之。”这体现了（　　　 ）

A．地方无选举权　 B．选拔官吏以品评为主

C．察举制的弊端　 D．自上而下的选官方式

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河南尹田歆的外甥王谌，以知人出名，田歆对他说：“如今应推举六名孝廉，多有贵戚书信相命，又不好违背，我想自己选一名名士以报效国家，你助我求之。”这体现了（　　 ）

A．地方无选举权　　　　　　 　 B． 选拔官吏以品评为主

C． 察举制的弊端 　　　　　 D． 自上而下的选官方式

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河南尹田歆的外甥王谌，以知人出名。田歆对他说：“如今应推举六名孝廉，多有贵戚书信相命，又不好违背，我想自己选一位名士以报效国家，你助我求之。”这体现了（　 ）

A．地方无选官权　　 　 B．选拔官吏以品评为主

C．察举制的弊端　　　　 D．自上而下的选官方式

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河南尹田歆的外甥王谌，以知人出名。田歆对他说：“如今应推举六名孝廉，多有贵戚书信相命，又不好违背，我想自己选一位名士以报效国家，你助我求之。”这体现了

A. 地方无选官权

B. 选拔官吏以品评为主

C. 自上而下的选官方式

D. 察举制的弊端

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河南尹田歆的外甥王谌，以知人出名，田歆对他说：“如今应推举六名孝廉，多有贵戚书信相命，又不好违背，我想自己选一名名士以报效国家，你助我求之。”这体现了当时

A. 地方无官员选举权

B. 科举制的弊端

C. 选拔官吏以品评为主

D. 自上而下的选官方式

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河南尹田歆的外甥王谌，以知人出名。田歆对他说：“如今应推举六名孝廉，多有贵戚书信相命，又不好违背，我想自己选一位名士以报效国家，你助我求之。”这体现了

A. 地方无选官权

B. 察举制的弊端

C. 选拔官吏以品评为主

D. 自上而下的选官方式

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河南尹田歆的外甥王谌，以知人出名。田歆对他说：“如今应推举六名孝廉，多有贵戚书信相命，又不好违背，我想自己选一位名士以报效国家，你助我求之。”这体现了

A. 察举制的弊端

B. 选拔官吏以品评为主

C. 地方无选官权

D. 自上而下的选官方式

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材料　 东汉选官实行察举制，由朝廷重臣和地方州牧推举孝廉，但是对推举人和被举人双方都没有严格的制度规范。东汉后期，各地贵族操控地方舆论，垄断选举之路。外戚和宦官为了扩充自己的势力，经常干涉选举结果。请托、贿赂之风盛行，高门子弟即使无才无德也能被推举，一般士人则入仕无门。汉顺帝年间，左雄担任尚书令，对察举制度进行改革。

改革之后.被推举的孝廉还要在中央进行统一考试，其中儒生出身的考试儒家经义，小吏出身的考试写公文，考试合格才能被授予郎官。同时规定：四十岁以后才能被推举为孝廉；如果不足四十岁，就必须具备特别优秀的品德和高超的能力，并通严格的复试。

广陵郡的孝康徐淑不足四十岁，质问他的时候，徐淑回答说：“诏书上说的“有如颜回、子奇，不拘年齿”，所以我就被郡举为孝廉了。”左雄问他：颜回闻一知十，你能做到吗？”徐淑无法回答，被斥令回去。后来济阴太守等十几位官员，因选举人才不当而被免职；不合格的孝廉被斥退.只有真正的人才得到授官。从此官员们不敢随便推举孝廉。一时选举清正，录用了不少人才。

（1）根据材料并结合所学知识，概括东汉选官制度改革的原因。

（2）根据材料并结合所学知识，简要评价东汉选官制度改革的影响及启示。

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阅读下列材料：

材料一 东汉沿袭西汉，在任官制度上实行察举制……察举制注重孝廉一科，从西汉武帝元光元年起，郡国每年都要向上推举孝廉；三公、九卿或列侯也都有权向 皇帝推选人才。察举的对象，多为……精通经学的儒生和有德行的处士。东汉时，随着政治的腐败，察举不实的现象渐趋严重。……大族出身的官吏们为了维持本家 族的利益，“朋党用私，背实趋华”。 ……士人为了做官，也投靠依托权门。……东汉时“选士而论族姓” ……

——白寿彝主编《中国通史》

材料二 自世卿门阀举荐制度推翻，唐宋厉行考试，明清峻法执行，无论试诗赋、策论、八股文，人才辈出；虽所试科目不合时用，制度则昭若日月。

——《孙文选集》

材料三 今立中正，定九品，高下任意，荣辱在手。操人主之威福，夺天朝之权势。……所欲与者，获虚以成誉；所欲下者，吹毛以求疵。高下逐强弱，是非由爱 憎。随世兴衰，不顾才实，衰者削下，兴者扶上，一人之身，旬日异状。或以货赂自通，或以计协登进；附托者必达，守道者困悴。……是以上品无寒门，下品无势 族……愚臣以为罢中正，除九品，弃魏氏之弊法，立一代之美制。

——《晋书》卷四五《刘毅传》

材料四　 全党全国人民要统一思想，真抓实干，全面落实加快建设人才强国各项战略任务，努力培养造就数以亿计的高素质劳动者，数以千万计的专门人才和一大批 拔尖创新人才，进一步开创我国人才事业新局面，为全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化，实现中华民族伟大复兴提供有力的人才保证。

——摘自人民网

请回答：

（1）据材料一指出两汉的选官制度和用人的主要标准分别是什么？

（2）概括材料二中的主要观点。

（3）根据材料三，概括孙中山先生对科举制的看法。

（4）根据材料四并结合上述材料，谈谈你对人才问题的看法。

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汉高祖曾明约：非刘姓不得王，非有功不得侯。这里的“功”是指

A．嗣侯以待

B．获得军功

C．推举孝廉

D．考取功名

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