下列句子中划线词的意义和用法判断正确的一项是
①秦以区区之地 ,致万乘之势 ②然后以六合为家,崤函为宫
③蟹六跪而二螯 ④吾尝终日而思矣。
A. ①和②相同,③和④相同 B. ①和②不同,③和④不同
C. ①和②相同,③和④不同 D. ①和②不同,③和④相同
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下列句子中划线词的意义和用法判断正确的一项是
①秦以区区之地 ,致万乘之势 ②然后以六合为家,崤函为宫
③蟹六跪而二螯 ④吾尝终日而思矣。
A. ①和②相同,③和④相同 B. ①和②不同,③和④不同
C. ①和②相同,③和④不同 D. ①和②不同,③和④相同
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下列各句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）（3分）
A且夫天下非小弱也 一夫作难而七庙隳
B致万乘之势 以致天下之士
C然秦以区区之地 然陈涉瓮牖绳枢之子
D序八州而朝同列 弱国入朝
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下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A. 秦强而赵弱 九国之师，逡巡而不敢进
B. 因宾客至蔺相如门前谢罪 蒙故业，因遗策
C. 焚百家之言，以愚黔首 然秦以区区之地，致万乘之势
D. 徒慕君之高义也 仁义不施而攻守之势异也
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下面句子中加点词的意义与现代汉语相同的一项是
A. 宽厚而爱人 B. 山东豪俊遂并起而亡秦族矣
C. 率妻子邑人来此绝境 D. 然秦以区区之地致万乘之势
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下列加点的虚词用法相同的一组是
A. ①六艺经传皆通习之 ②师道之不传也久矣
B. ①蟹六跪而二螯 ②序八州而朝同列
C. ①然秦以区区之地，致万乘之势 ②作《师说》以贻之
D. ①积土成山，风雨兴焉 ②积善成德，而神明自得，圣心备焉
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翻译下面句子：
然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣。
王无罪岁，斯天下之民至焉。
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分别选出下列加点词语的意义与例句相同的一项（ ）
例：以五十步笑百步
A．申之以孝悌之义 B．以弱天下之民
C．然秦以区区之地，致万乘之势 D．斧斤以时入山林
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分别选出下列加点词语的意义与例句相同的一项（ ）
例：以五十步笑百步
A．申之以孝悌之义 B．以弱天下之民
C．然秦以区区之地，致万乘之势 D．斧斤以时入山林
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阅读下面的选文，完成下列小题。
[甲]
试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。
（贾谊《过秦论》）
[乙]
秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒，独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举；楚人一炬，可怜焦土！
（杜牧《阿房宫赋》）
[丙]
若夫六国之际，诸侯各有分地，而秦乃欲以力征，强服四海，不爱先王之遗黎，以为子孙之谋，而竭其力以争邻国之利，六国虽灭，而秦民之心已散矣。故秦之所以谋天下者，匹夫特起之势，而非所以承祖宗之业以求其不失者也。
昔者尝闻之：周人之兴数百年，而后至于文、武。文、武之际，三分天下而有其二，然商之诸侯犹有所未服，纣之众，未可以不击而自解也。故以文、武之贤，退而修德，以待其自溃。诚以为后稷、公刘、太王、王季勤劳不懈，而后能至于此。故其发之不可轻，而用之有时也。嗟夫！秦人举累世之资，一用而不复惜其先王之泽已竭于取天下而尚欲求以为国亦已惑矣！
（苏辙《秦论》）
[注]后稷、公刘、太王、王季，是周王朝夺取天下之前的几位贤君。
1.对下列加点词的解释，不正确的一项是
A. 试使山东之国与陈涉度长絜大 衡量
B. 一夫作难而七庙隳 毁坏
C. 不爱先王之遗黎 百姓
D. 秦人举累世之资 全部
2.下列各组句子中，加点的词语意义和用法相同的一项是
A. 则不可同年而语矣 惑而不从师
B. 故秦之所以谋天下者 故今具道所以
C. 周人之兴数百年 此非孟德之困于周郎者乎
D. 而竭其力以争邻国之利 其皆出于此乎
3.用斜线“/”给丙文中画波浪线部分断句。（限3处）
一用而不复惜其先王之泽已竭于取天下而尚欲求以为国亦已惑矣
4.把下列句子翻译成现代汉语
（1）戍卒叫，函谷举；楚人一炬，可怜焦土！
（2）然商之诸侯犹有所未服，纣之众，未可以不击而自解也。
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下列句子中加点的词，活用情况与例句相同的一项是 ( )
例句：秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列
A．余在岐山，见方山子从两骑，挟二矢，游西山。
B．五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。
C．王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。
D．于其身也，则耻师焉，惑矣。
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