阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
听安万善吹觱篥①中歌(节选)
李颀
枯桑老柏寒飕飑,九雏鸣凤乱啾啾。
龙吟虎啸一时发,万籁百泉相与秋。
忽然更作渔阳掺②,黄云萧条白日暗。
变调如闻杨柳③春,上林繁花照眼新。
岁夜高堂列明烛,美酒一杯声一曲。
[注]①觱篥(bìlì)，簧管古乐器，似唢呐，以竹为主，上开八孔，管口插有芦制的哨子。汉代由西域传入，今巳失传。②渔阳掺：渔阳一带的民间鼓曲名。③杨柳：指古曲名《折杨柳》。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A.这首诗与《李凭箜篌引》一样都是古体诗，题目中的“歌”是诗体标志。
B.前四句用不同的喻体描写了吹奏觱篥的曲调特点，将抽象的乐音具体化。
C.诗人善于借曲写曲，用《渔阳掺》和《折杨柳》唤起读者对觱篥曲的联想。
D.除夕之夜，诗人听到美妙的觱篥曲，悲从中来，流露出借酒浇愁的情绪。
2.安万善吹觱篥的乐曲旋律有怎样的变化？请结合诗句简要分析。
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听安万善吹觱篥①中歌(节选)
李颀
枯桑老柏寒飕飑,九雏鸣凤乱啾啾。
龙吟虎啸一时发,万籁百泉相与秋。
忽然更作渔阳掺②,黄云萧条白日暗。
变调如闻杨柳③春,上林繁花照眼新。
岁夜高堂列明烛,美酒一杯声一曲。
[注]①觱篥(bìlì)，簧管古乐器，似唢呐，以竹为主，上开八孔，管口插有芦制的哨子。汉代由西域传入，今巳失传。②渔阳掺：渔阳一带的民间鼓曲名。③杨柳：指古曲名《折杨柳》。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A.这首诗与《李凭箜篌引》一样都是古体诗，题目中的“歌”是诗体标志。
B.前四句用不同的喻体描写了吹奏觱篥的曲调特点，将抽象的乐音具体化。
C.诗人善于借曲写曲，用《渔阳掺》和《折杨柳》唤起读者对觱篥曲的联想。
D.除夕之夜，诗人听到美妙的觱篥曲，悲从中来，流露出借酒浇愁的情绪。
2.安万善吹觱篥的乐曲旋律有怎样的变化？请结合诗句简要分析。
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阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
送刘昱
李颀
八月寒苇花，秋江浪头白。
北风吹五两①，谁是浔阳客。
鸬鹚山头微雨晴，扬州郭里暮潮生。
行人夜宿金陵渚，试听沙边有雁声。
注释：①五两：古代的候风器，用鸡毛五两（或八两）系于高竿顶上而成。
1.下列有关本诗理解和分析不正确的两项是
A. “八月寒苇花”江边的芦花在秋风中摇荡，一片泛白，呈现出萧瑟的寒意，渲染了离别的气氛。
B. 芦花之白，映衬着秋江浪头之白，使眼前的景象带上了凄寒的色调，这和送别时主客双方的心境正相吻合。
C. “北风吹五两”的“北风”使“寒芦花”和“浪头白”都明显的带上了强烈的动态感，北风吹动芦花和吹起浪头。
D. “谁是浔阳客”是说友人刘昱离开后自己仍然客居异乡，这个“客”指的是诗人自己。
E. “北风吹五两”点染舟发前情景，便无形中写出了离别前的片刻悠闲，诗人和友人叙别。
2.“行人夜宿金陵渚， 试听沙边有雁声“抒发了诗人怎样的情感，如何抒发？
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少室雪晴送王宁
李颀
少室①众峰几峰别，一峰晴见②一峰雪。
隔城半山连青松，素色峨峨千万重。
过景③斜临不可道，白云欲尽难为容。
行人④与我玩幽境，北风切切吹衣冷。
惜别浮桥驻马时，举头试望南山岭。
（注）①少室：山名，在河南登封县北，东距太室山约10公里，有三十六峰，山北麓五乳峰下有少林寺。②见：同“现”。③过景：落日余辉。④行人：指王宁。
1.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是
A.开头两句以拟人手法，写少室山晴雪不同的座座山峰，似与王宁分别。
B.三、四句“连”字，写岀晴峰的广袤；两个“峨”字，突出雪峰的高峻。
C.五、六句写落日斜照山峰，说不清其奇妙；白云婀娜多姿，难以形容。
D.尾句写送别远望，与“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”异曲同工。
2.这首诗表达了作者怎样的感情？请简要分析。
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古意
李颀
男儿事长征，少小幽燕客。
赌胜马蹄下，由来轻七尺。
杀人莫敢前，须如猬毛磔。
黄云陇底白雪飞，未得报恩不能归。
辽东小妇年十五，惯弹琵琶解歌舞。
今为羌笛出塞声，使我三军泪如雨。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A.诗歌开头两句，以简练的笔触，描绘了在边疆从军的大丈夫的形象。
B.一个“赌”字，一个“轻”字，表现了军中男儿的豪迈之情，也委婉地表达了诗人对他们不珍视生命的批评。
C.诗歌用景物描写的方式烘托人物形象，用壮景衬豪情，但“不能归”三字又与下文表达的情感呼应。
D.最后一句用夸张的手法，不说一个人而说“三军”，不说泪流满面而说“泪如雨”，极言其多，表达浓浓的思乡之情。
2.唐代诗人高适的《燕歌行》中有“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞”之句，与这首诗中的“辽东小妇年十五，惯弹琵琶解歌舞”在写法上和表情达意方面有何不同？请结合整首诗分析。
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少室雪晴送王宁
李颀
少室①众峰几峰别，一峰晴见②一峰雪。
隔城半山连青松，素色峨峨千万重。
过景③斜临不可道，白云欲尽难为容。
行人与我玩幽境，北风切切吹衣冷。
惜别浮桥驻马时，举头试望南山岭。
（注）①少室：山名，在河南登封县北，东距太室山约10公里，有三十六峰，山北麓五乳峰下有少林寺。②见：同“现”。③过景：落日余辉。
1.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是
A.开头两句以拟人手法，写少室山晴雪不同的座座山峰，似与王宁分别。
B.三、四句两句，“连”字，写岀晴峰的广袤；两个“峨”字，突出雪峰的高峻。在色彩上青白相间，非常素美。
C.五、六句写落日斜照山峰，说不清其奇妙；白云婀娜多姿，难以形容。
D.尾句写送别远望，与“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”异曲同工。
2.这首诗表达了作者怎样的感情？请简要分析。
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阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
送魏万之京①
李颀②
朝闻游子③唱离歌，昨夜微霜初渡河。
鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。
关城④树色催寒近，御苑砧声向晚多。
莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。
【注】①京，指长安.、②李颀，唐代诗人，与魏万结为忘年交。③游子：指魏万。④关城：指潼关。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的两项是
A. 首联作者先直抒胸臆，写魏万的离开，后写“昨夜微霜初渡河”，这种倒戟而入的笔法，极为巧妙。
B. 颔联中大雁的叫声，使人觉得怅惘，而对抱有满腹惆怅的他乡游子来说更是倍感愁苦，写得情切而意深。
C. 颈联运用拟人手法，一个“催”字，写出好像是树色带来寒气，把平常景物写得有情有感，十分生动。
D. 诗人使用多个能引起羁旅乡愁的意象，如“微霜、鸿雁、砧衣”等，意在告诫魏万到京城也莫忘故乡。
E. 这是一首送别诗，被送者为诗人晚辈。诗作集叙事、写景、抒情于一体，表达了诗人对魏万的深情厚意。
2.本诗尾联运用了什么手法？表达了什么情感？请简要分析。
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观佽飞[注]斩蛟龙图赞
李白
饮飞斩长蛟，遗图画中见。
登舟既虎啸，激水方龙战。
惊波动连山，拔剑曳雷电。
鳞摧白刃下，血染沧江变。
感此壮古人，千秋若对面。
[注]佽飞，即佽非，春秋时期楚国勇士，曾与民乘船海上，遇蛟龙挺身而岀与蛟龙展开搏斗。
1.下面对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A.作者将画作形之于诗作，“动连山”、“曳雷电”采用夸张手法描述战斗场面，富有动感。
B.全诗不显雕琢，状物写貌，能用传神之笔勾勒出画中人物的精神风貌、人物的性格特征。
C.“血染沧江变”一句，极写飞与蛟龙搏斗之激烈，英雄血染沧江更增强了画面的悲壮。
D.首句概述画面内容，中间六句描述人与蛟激烈搏斗的场面，尾二句议论，全诗层次清晰。
2.诗的最后两句有什么含意？对全诗的情感抒发有怎样的作用？
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水龙吟·秋兴
吴则礼
秋生泽国，无边落木，又作萧萧下。澄江过雨，凉飙吹面，黄花初把。苍鬓羁孤，粗营鸡黍，浊醪催贳①。对斜斜露脚，寒香正好，幽人去，空惊咤。
头上纶巾醉堕，要欹眠，水云萦舍。牵衣儿女，归来欢笑，仍邀同社②。月底蓬门，一株江树，悲虫鸣夜。把茱萸细看，牛山③底事，强成沾洒。
注释：①贳：读shì，赊欠。②社：一种民间传统节日的庆祝活动。③牛山：《晏子春秋》载，齐景公登牛山，流涕曰：“美哉国乎!若何去此而死也?”
1.词结尾句“牛山底事，强成沾洒”，借用齐景公登牛山而悲泣的故事，来抒发时光易逝的人生悲叹。下面诗句中与这句的用法相同的两项是
A. 桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。(《诗经·卫风·氓》)
B. 问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。(南唐·李煜《虞美人(春花秋月何时了)》)
C. 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。(唐·刘禹锡《乌衣巷》)
D. 凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否?(宋·辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)
E. 鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。(毛泽东《沁园春·长沙》)
2.下阕写词人酒醉“欹眠”后，有“牵衣儿女，归来欢笑，仍邀同社”一句。请结合全词简要赏析这一句。
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阅读下面两首唐诗，完成小题。
慈姥竹
李白
野竹攒石生，含烟映江岛。翠色落波深，虚声带寒早。
龙吟曾未听，凤曲吹应好。不学蒲柳凋，贞心尝自保。
酬人雨后玩竹
薛涛
南天春雨时，那鉴雪霜姿。众类亦云茂，虚心能自持。
多留晋贤醉，早伴舜妃悲。晚岁君能赏，苍苍劲节奇。
1.薛诗前两联运用了什么手法？请简要分析。
2.两首诗所表达的思想感情有哪些异同点？请简要分析。
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阅读下面这首唐诗，完成各题。
和裴迪登蜀州东亭送客逢早梅相忆见寄①
杜甫
东阁官梅动诗兴，还如何逊在扬州②。
此时③对雪遥相忆，送客逢春可自由？
幸不折来伤岁暮，若为看去乱乡愁。
江边一树垂垂发，朝夕催人自白头。
（注）①裴迪寄了一首题为《登蜀州东亭送客逢早梅》的诗给杜甫，表示对杜甫的思念。杜甫深受感动，便写此诗作答。②何逊在扬州：何逊在扬州见梅花盛开，作有《咏早梅》一诗，何逊是杜甫所喜爱的南朝梁代的诗人。③此时：指唐肃宗上元元年(760年)末、二年(761年)初，正是安史叛军气焰嚣张、唐朝发可危、万方多难之际。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( )
A.首联将裴迪与何逊相比以赞美裴迪的咏早梅诗，以此来表达对裴迪和他所赠之诗的推崇。
B.“此时对雪遥相忆”是说裴迪送客时雪中遇梅，突出梅之洁白，衬托装迪的高洁情操。
C.额联承“动诗兴”而来，遥想装迪对自己的相忆，突出了诗人与友人心心相印的情谊。
D.颈联表达庆幸之意，庆幸裴迪没有折梅寄来，要不然诗人面对折梅一定会感慨万千的。
2.诗歌尾联中说“朝夕催人自白头”，是什么催诗人“白头”的？请结合全诗分析。
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