[2011河北34(1)题](节选)阅读材料，综合运用所学知识回答问题。材料一:(1)材料...

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阅读下列材料，综合运用所学知识回答问题：
材料一
互联网嫦娥二号卫星
材料二 2010年11月8日，探月工程嫦娥二号任务圆满成功。这是我国建设创新型国家进程中的又一重要成果，是数万名科技人员团结协作、自主创新的结果。探月工程的实施，突破了一批核心技术和关键技术，推进带动了信息技术、新材料等领域一批新技术的发展，增强了我国自主创新能力。
材料三公民的科学素质是科技创新的土壤。公民的科学素质通常从三个方面衡量：科学知识、科学方法和科学精神。2010 年，我国具备基本科学素质的公民比例为3.27 % , 虽比2001 年提高了1.83 个百分点，但仅仅相当于日本、加拿大等主要发达国家在20 世纪80 年代末的水平。
（1）材料一反映了哪次科技革命的成果？这次科技革命中，我国有些成果走在了世界前列，请用20 世纪六七十年代的一个具体史实加以说明。（2分）
（2）由以上三则材料，概括指出影响我国建设创新型国家的因素有哪些。（2分）
材料四 2011年3月14日，日本东京电力公司福岛第一核电站3号机组发生爆炸。
（3）根据材料四和所学知识，谈谈你对科技发展及新能源利用的看法？（3分）
材料五当今世界，新科技革命迅猛发展，不断引发新的创新浪潮。科技成果转化和产业更新换代的周期越来越短，科技作为第一生产力的地位和作用越来越突出。新的科技革命既给我们带来了难得的发展机遇，也使我们面临着更加严峻的挑战。
——温家宝《在全国科学技术大会上讲话》
（4）面对科技革命和经济全球化大潮的冲击，你认为中国应如何积极应对？（1分）

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阅读材料，综合运用所学知识回答问题。
材料一：这次卫星发射成功，是我国发展空间技术的一个良好开端,是毛主席无产阶级革命路线的伟大胜利,是无产阶级文化大革命的又一丰研成果……中国人民这一伟大胜利，给正在坚持武装斗争的亚、非、拉各国人民和全世界革命人民以巨大的鼓舞，给反革命的美帝国主义和社会帝国主义以沉重的打击,粉碎了他们垄断空间技术的迷梦。
——据新华社电
材料二：疫情之下,课堂从线下转移到云端。在线教育临危受命, 2.65亿在校生普遍转向线上课程，用户需求得到充分释放。在科技的支撑下，云端的网课打通了现实的阻隔，让“不停学”成为可能。平台、教师、家长和学生齐心协力，完成了一次前所未有的教育挑战。而在网课风起云涌的背后,也暴露出不少值得关注的问题。
——《网课热的冷思考》
（1）材料一中的“良好开端”是指什么历史事件? 根据材料一和所学知识, 概括这一历史事件的国际背景?
（2）材料二体现了哪一科技的应用? 据材料和所学知识,指出这一科技的普及对现代社会生活产生了哪些影响?

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阅读材料，综合运用所学知识回答问题。
材料一：《权利法案》从法律上巩固了英国资产阶级革命的成果，君主立宪制建立起来。<独立宣言》在人类历史上第一次以国家的名义宣布人民的权利为神圣不可侵犯的。法国的《人权宣言》进一步阐明了法律面前人人平等、私有财产神圣不可侵犯等原则。
材料二：发展社会主义民主政治是我们党始终不渝的奋斗目标。在社会主义建设时期和改革开放历史新时期，我们党都高度重视发展社会主义民主政治，取得了举世瞩目的成就。
《权利法案>《独立宣言》《人权宣言》对促进人类的进步和发展有何共同作用？对我国的法制建设有何启示？

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（15分）科技是一柄双刃剑，在提高人们生活质量的同时，也给人类带来了一些负面影响。阅读材料
材料一：
（1）材料一中的图片反映的成果分别属于第几次科技革命？（3分）结合所学知识回答，材料一中的发明分别给人们的生产或生活带来了哪些变化？（6分）
材料二　
（2）材料二是哪些能源开发和利用的结果？（3分），以上三幅图片，反映了人类在利用科技成果的过程中，产生了哪些不利因素（3分）？

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阅读材料，综合运用所学知识回答问题。
材料-：1952年，河北省遵化县西四十里铺村的23户农户在村党支部委员王国藩的倡议下，成立了农业生产合作社，这个合作社被村里的中农称之为“穷棒子社”，但入社的农户团结一心，分工合作，齐心协力，依靠全体社员的集体力量和艰苦努力，到第二年秋天喜获粮食丰收，社员比单
干时增加收入60%。短短三年，西四十里铺合作社从23户发展到148户。
——义务教育课程标准实验教科书八年级《历史》
（1）据材料一回答，“西四十里铺合作社从23户发展到148户”原因何在。
材料二：1978年11月24日晚，迫于贫穷和饥饿的安徽凤阳县小岗村的18户农民，聚集在村干部严立华家，冒着风险秘密约定“包干到户”。
（2）材料二中18户农民“冒着风险秘密约定‘包干到户”’的出发点是什么？这种做法有什么结果？

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下列图片展示的是人类历史上三次科技革命的成果。
阅读上述材料，结合所学知识，请回答下列问题：
（1）图一的火车以什么为动力？图二的发明者是谁？图三是哪次科技革命的成果？（3分）
（2）第一次工业革命首先从哪个国家开始的？这次工业革命使欧美主要国家的产业结构发生了怎样的变化？（4分）
（3）第二次工业革命的核心是什么？(1分)
（4）如今，我们仍在享受着三次科技革命的成果，感受着科技神奇而巨大的力量，通过学习科学技术发展史，你有什么感想？（2分）

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阅读材料，综合运用所学知识回答问题。
小芳以“社会——科技——人才”为主题做一期手抄报，她搜集了如下资料，请你结合所学，为她的手抄报补充完整。
材料一：一些闭塞的地区因铁路而活跃，一些古老的城镇因铁路而面目一新。铁路在畅通经济、带动繁荣的同时还意味着信息的流通、知识的传播，意味着建立“铁路交通日常急需的各种生产过程”。所有这一切，无疑都有助于打破中国传统社会“自给自足的惰性”，推动中国的现代化的进程。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ——周积明（（最初的纪元》
材料二：我们的鞋子、袜子、打火机，产量做到世界第一，但是价值获取方面，我们还有很长路要走。如组装一个iphone7手机，中国只能拿到六到七美元；出口的芭比娃娃，我们每个只拿到几美的利润。
（1）材料一中提到的新式交通工具最早出现于哪个国家？根据材料一，归纳新式交通工具的出现对中国社会产生的积极影响。

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阅读材料，综合运用所学知识探究问题。

材料：

（文献1）	（文献2）
《美利坚合众国宪法》（节选）	《中华民国临时约法》（节选）
国会是立法机构，由参、众两院组成—按人口比例选举产生，行政权赋予总统，总统是行政首脑、国家元首或武装部队总司令，司法权赋予最高法院的大法官，由总统提名经参议院同意后任命，除非渎职，任职终身。	“中华民国之主权属于国民全体”，“中华民国之立法权，以参议院行之……临时大总统代表临时政府，总揽政务……法院依据法律审判民事诉讼及刑事诉讼。”
（文献3）
1954年《中华人民共和国宪法》（节选）
第一条中华人民共和国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主国家。第二条中华人民共和国的一切权力属于人民，人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。

（1）据材料一和所学知识回答，文献1、2分别是哪次革命的成果？文献3与哪次重大事件相关？三部文献颁布的目的分别是什么？

（2）依据上述材料结合所学知识，概括指出人类政治文明演进的趋势是什么？

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英国是近代世界第一个取得全球霸权的国家，美国是当今世界唯一的超级大国。两国崛起与其政治制度创新和科技革命密不可分。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一　 “英国革命的最大成果，也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就，就是创造了一种全新的政体，并以此淘汰了已成为社会发展桎梏的绝对君主制……美国革命的首创性在……孟德斯鸠‘以权力制约权力’的学说第一次在政府体制的设计方面得到了较好的贯彻。”
材料二　到19世纪中叶，它已经发展成为“世界工厂”。它的副业产品在世界大多数国家畅销无阻……它的殖民地遍及东、西半球，有“日不落国”之称。可以说，这时期已经形成了以英国为中心的世界市场。
材料三　 “他（罗斯福）迅速制定了一系列有效的法规和政策。诸如，通过紧急银行法来整顿银行秩序；签署农业调整法，以帮助恢复农产品价格；通过全国工业复兴法为经济恢复注入资金。
（1）根据材料一，英国创造的“全新的政体”是指什么？美国在政府体制设计方面是如何贯彻孟德斯鸠“以权力制约权力”学说的？
（2）根据材料三，罗斯福新政的核心措施是什么？概述罗斯福新政的历史作用。

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阅读材料，综合运用所学知识回答问题。
材料一：2017年12月21日，泰国首条高铁一一中泰铁路合作项目一期工程正式开建。“泰国迎来了历史上第二次铁路科技革新，让泰国与“一带一路”建设对接，将带动区域经济圈的发展。我对中国高铁技术非常有信心。”泰国交通部长阿空如是说。2017年是中国铁路“走出去”的丰收之年。向南看，中老铁路、印尼稚万高铁、中泰铁路项目相继继开工，“中国方案”为世界人民的便捷出行造福；往西行，驼铃古道的声声汽笛，中欧班列累计开行突破6300列，“中国力量”正续写着古老亚欧大陆的新辉煌。
（1）高铁，全称“高速铁路”，结合所学指出，铁路最早出现，与哪个人有关？
（2）结合所学思考，高铁技术的发展与对外传播，与当今时代哪些背景相关？据材料概括高铁技术的对外传播，有何影响？

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