儒家思想创立后,经历了不断发展的过程。下列儒家思想主张按出现的先后顺序排列正确的是
①“圣人之道,悟性自足,不假外求”
②“人君之于天下,不能以独治也”
③“理在先,气在后”
④“屈民而伸君,屈君而伸天”
A. ①②③④
B. ②①④③
C. ④③①②
D. ④①②③
高一历史单选题中等难度题
儒家思想创立后,经历了不断发展的过程。下列儒家思想主张按出现的先后顺序排列正确的是
①“圣人之道,悟性自足,不假外求”
②“人君之于天下,不能以独治也”
③“理在先,气在后”
④“屈民而伸君,屈君而伸天”
A. ①②③④
B. ②①④③
C. ④③①②
D. ④①②③
高一历史单选题中等难度题查看答案及解析
“因念圣人此处更有何道?忽中夜大悟格物致知之道,从者皆惊。始知圣人之道,吾性自足,向之求理于事物者,误也。”这说明王阳明
A. 认为天理就在每个人心中
B. 主张圣人之道就是天理
C. 继承了朱熹格物致知思想
D. 提出致良知就能成为圣贤
高一历史单选题简单题查看答案及解析
从秦朝到清朝,君主专制不断加强。下列与此相关的整治措施,按其出现的先后顺序排列正确的是
①设置军机处
②创立皇帝制度
③实行三省六部制
④废丞相,设内阁
A. ②③④①
B. ①③②④
C. ①④③②
D. ③②④①
高一历史单选题中等难度题查看答案及解析
按照中国近代思想的演变过程,以下思想主张的排列顺序正确的是( )
①“驱除鞑虏,恢复中华,创立民国,平均地权” ②“外争主权,内除国贼”
③“一切要其大成,在变官制” ④“师夷长技以自强”
A.④③①② B.③①②④ C.②③④① D.①②④③
高一历史选择题简单题查看答案及解析
儒家思想从创立到被确立为思想的正宗,经历了一个漫长而复杂的过程。阅读材料,回答问题。
材料一:孔子为了实现自己的政治理想,曾率弟子周游列国,各国君主均未采纳他的主张。
——人民版《历史必修 1》
材料二:(孔子的学说)最终流行了,并成为国家的正式教义。其一个原因在于,他的观点从根本上说是保守的,他接受现状,这自然受到上层统治者的欢迎。另一原因是,他强调道德原则,坚认道德原则是恰当地行使权力的先决条件。最后,孔子为在他去世两个半世纪后,随着帝国政府的建立而成为必不可少的官吏们提供了一门官场哲学。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)结合所学知识,概括孔子的“政治理想”。根据材料一指出,在周游列国、主张未被各国采纳之后,孔子晚年回到了哪一诸侯国?他又以何种特殊方式继续致力于“政治理想”的实现?
(2)根据材料二及所学知识,指出孔子的学说成为“国家正式教义”的标志及其原因。
高一历史材料分析题中等难度题查看答案及解析
近代中国向西方学习的历程经历了多个阶段。下列口号或学习内容按阶段先后顺序排列正确的是
①师夷长技
②维新变法
③文学革命
④创立民国
A. ①②③④
B. ③①②④
C. ①②④③
D. ②④③①
高一历史单选题中等难度题查看答案及解析
“为了在王权承认的‘合法性’范围内偷运西学之果,康有为在变法的整个过程中不得不始终小心翼翼地从‘奉天承运’‘圣人之作’的传统象征系统内拾取古已有之的变化之道。……尽管康有为之变法理论似乎处处引经据典,旁征博引,无敢逾越古典圣贤所订准绳,但言行举止中却不时透露出叛逆色彩。”由此可见,康有为的主要意图是
A.主张学习西方,实行君主立宪制度
B.假托先贤外衣,铲除封建统治基础
C.抨击顽固势力,采用西方先进技术
D.借助儒家思想,推行资产阶级改革
高一历史单选题中等难度题查看答案及解析
改革开放的过程也是思想不断解放的过程。下列认识的变革按历史发展顺序排列正确的是
①“包产到户”不等于“分田单干”和资本主义
②“解放思想,实事求是,团结一致向前看”
③“计划多一点还是市场多一点,不是社会主义与资本主义的本质区别”
④“公有制实现形式可以而且应当多样化”
A. ②①③④
B. ①③②④
C. ①④②③
D. ①②④③
高一历史单选题中等难度题查看答案及解析
下列标语反映了我国社会主义建设的探索过程。按其出现的先后顺序排列,正确的是( )
①“阶级斗争,一抓就灵” ②“贫穷不是社会主义”
③“以钢为纲,全面跃进” ④“优先发展重工业”
A.④③①② B.②③①④
C.①④②③ D.④②③①
高一历史选择题简单题查看答案及解析
儒家思想的发展经历了一个漫长而复杂的过程。阅读材料,回答问题。
材料一:孔子为了实现自己的政治理想,曾率弟子周游列国,各国君主均未采纳他的主张。
——人民版《历史必修1》
材料二:(孔子的学说)最终流行了,并成为国家的正式教义。其一个原因在于,他的观点从根本上说是保守的,他接受现状,这自然受到上层统治者的欢迎。另一原因是,他强调道德原则,坚认道德原则是恰当地行使权力的先决条件。最后,孔子为在他去世两个半世纪后,随着帝国政府的建立而成为必不可少的官吏们提供了一门官场哲学。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三:天子之所是未必是,天子之所非未必非,天子亦遂不敢自为是非,而公其是非于学校。后之人主,既得天下,唯恐其祚命之不长也,子孙之不能保有也,思患于未然以为之法。
——均引自《明夷待访录》
(1)结合所学知识,概括孔子的“政治理想”。根据材料一指出,在周游列国、主张未被各国采纳之后,孔子晚年回到了哪一诸侯国?他又以何种特殊方式继续致力于“政治理想”的实现?
(2)根据材料二及所学知识,指出孔子的学说成为“国家正式教义”的标志及其原因。
(3)黄宗羲的思想广受关注,有以下两种观点可供讨论:
①“其所论之民本思想实上继孟子贵民之绝学,下开梁启超、孙中山诸氏民治思想之先河”。
②黄宗羲的“民本思想”在“咨议机构”、“立法主体”两方面与近代西方民主理论有着根本区别。你同意哪种观点?若同意①请以黄宗羲的思想主张予以说明。若同意②请结合材料二进行论证。(只答序号不写理由不得分)
高一历史材料分析题中等难度题查看答案及解析