某中学地理学习小组暑假到我国南方某小流域源头地区进行实地考察，收集到该流域相关信息如下图所...

某中学地理学习小组暑假到我国南方某小流域源头地区进行实地考察，收集到该流域相关信息如下图所示。据此完成下面小题。

1.图中AB、CD两河段长度相同，则两河段流速（　　 ）

A.AB段流速较快

B.CD段流速较快

C.两河段流速相等

D.无法比较

2.图中P处与湖泊沿岸的高差最接近（　　 ）

A.170m B.180m C.190m D.200m

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我国某中学地理兴趣小组利用暑假赴下图所示地区进行了一次野外考察。据此完成下题。

下列对图中各处的判断，正确的是(　　)

A. 图中某月份等温线为1月等温线　　 B. 此时湖泊蓄水范围为b

C. S城市气候为热带沙漠气候　　 D. 图中河流处于枯水期

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楠溪江是瓯江的第二大支流，河道落差达1030米。2019年暑假期间，浙江某高中地理研学小组楠溪江流域开展了实地考察。读楠溪江流域示意图。

完成下面小题。

1.关于研学小组成员对沿线考察记录的描述，正确的是

①道路蜿蜒曲折②村镇大多呈团块状③村镇沿河分布④落叶林漫山遍野

A.①② B.②③ C.①③ D.②④

2.影响研学活动所见地理景观的主导因素

A.气候 B.地形 C.河流 D.植被

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2019年暑期某中学地理学习小组到我国南方某区域考察，左图示意学习小组绘制的该区域等高线分布，右图为学习小组考察途中拍摄的某处景观照片。

据此完成下面小题。

1.左图中陡崖的最小高差可能是

A.300米 B.350米 C.490米 D.500米

2.学习小组拍摄的照片最可能位于左图中的

A.① B.② C.③ D.④

3.左图中最不易发生地质灾害的地点是

A.① B.② C.③ D.④

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某中学地理兴趣小组对学校附近地区进行考察，记录结果如下表。据此完成下面小题。

1.花岗岩形成过程中，与其两侧接触的沉积岩可能会变成

A.大理岩、板岩 B.片麻岩、大理岩

C.石英岩、板岩 D.石英岩、片麻岩

2.符合学生往东南方向行进时观察到的岩石的地质构造剖面是

A. B.

C. D.

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探究式学习——野外考察。

济南市某中学的地理奥赛小组2012年利用暑假期间（6.22～7.1）进行了一次暑假野外考察（自天山北坡起始处到顶峰）。下面是他们进行地理野外观测的部分过程和结论，据此完成相关问题。

野外考察报告

考查题目：天山北坡的地理现象考察报告

考察目的：通过野外考察，总结地理环境的整体性和地域分异规律

I考察准备：

选择野外观察路线和观察点、准备比例尺、等高线地形图、天山垂直自然带图、请地理专家作科考指导。

附：天山垂直自然带分布图（见图）。

（1）专家强调：“虽为夏季，此次考察请同学们莫忘带好防寒衣物”，请帮助解释理由。（3分）

II考察过程：

请对考察过程中出现的两个小“活动”做出合理的解释。

（2）“活动1”：

当火车到达吐鲁番站后，老师买来了当地特产葡萄，提出：要想吃葡萄必须答对这个问题——吐鲁番葡萄为什么那么甜？（2分）

（3）“活动2”：

当考察队员到达针叶林带休息时，老师要求对照“天山垂直自然带分布图”回答：天山南坡有没有森林分布，原因是什么？（3分）

III研究结论：

（4）在撰写《考察报告》时，甲、乙两位同学对“天山山地自然植被自下而上的变化与他们在火车上看到的自徐州到吐鲁番的植被变化”这一现象的解释持不同的观点。甲同学认为：这种现象体现了同一种地域分异规律，成因也完全相同；而乙同学则认为：这种现象体现了不同的地域分异规律，成因也不相同。

你赞成谁的观点？请说明理由。（4分）

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威海某中学暑假进行研学旅行,野外考察了东北平原、江南丘陵、陕北高原等地的土壤剖面,如图所示。据此完成下面小题。

1.与东北平原的黑土相比,江南丘陵的红壤（　　　　 ）

A.土壤中微生物分解作用弱 B.土壤腐殖质的累积量大

C.降水对土壤的淋溶作用强 D.地形使土壤的厚度增大

2.陕北高原的黄土（　　　　 ）

A.有机质含量较低,故呈黄色土 B.适宜种植谷子等耐早作物

C.大量施用化肥,提高肥力 D.冬季寒冷,微生物活动较强

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长沙市某高中地理兴趣小组利用周末去湘江（约27°N，113°E）进行野外考察，下图是该小组绘制的考察区域简图，据此完成下面小题。

1.考察小组成员发现山地丘陵地区大面积分布着

A.针叶林 B.落叶阔叶林 C.季雨林 D.常绿阔叶林

2.考察结束后，部分考察小组成员在QQ群中交流，其中发言最可信的队员是残荷听雨：我在沙洲附近喝了一口江水，这里的水真咸啊……一场盛夏的璀璨：我看见洣水与湘江交汇处，河水缓缓流淌。风景再美没你也out：登山时，我感到头晕、心跳加速，出现了高原反应。☆江南style：下山时，我带来的水银气压表的读数逐渐变小。

A.残荷听雨 B.一场盛夏的璀璨

C.风景再美没你也out D.☆江南style

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某中学地理兴趣小组在地理老师的带领下,暑假期间对图示地区进行了地质、地貌、水文等野外考察。据此回答下列问题。（10分）

（1）出发前老师提示：“此次考察要注意安全，特别是A区域常常出现火山喷发、地震等地质灾害”，请你帮助解释其中的原因。（2分）

（2）考察中，同学们发现庐山地质构造与图中C地非常相似，简述其成因。（2分）

（3）当同学们到达B山山腰地带休息时，老师要求对照上图说出B处地貌形态形成的原因。（2分）

（4）一同学判断图中D处所示地质构造为背斜,请你替他说出判断理由。（2分）另有同学对其在地形上却表现为沟谷不理解,请你帮他分析形成该种地形的原因(2分）。

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某中学地理活动兴趣小组暑假期间多我国东部沿海某地进行了地质、地貌、水文等野外考察。读该地水循环及地址剖面示意图，完成下列问题。

（1）图中①、②、③、④表示海陆间水循环的基本环节，其中①环节是　　　　　　 ，②环节是　　　　　 。

（2）若本区大量砍伐树木，主要会对水循环　　　　 （填图中数码）环节产生影响。自然地理环境中某一要素的变化，会导致其他要素甚至整体的改变，这体现了地理环境的（整体性、差异性）。

（3）甲处地质构造的名称是　　　　　 （背斜、向斜），甲处的地形是　　　　 。

（4）假设甲山顶部海拔为3000米，老师在上山前提示同学蒙要多带一点衣服，请你从地理学的角度简述其原因。

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