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按原文填空。
故乡，应该是一个人的精神教母，土地的仁慈、河流的博爱、谷物的恩泽、岁月风雨的爱抚，都教诲着我们保持谦卑的姿态，以 A___的方式贴近她。故乡、故土，承载了我们太多的复杂情感，她不要求你去膜拜，却又让你心存敬畏；她不要求你风光，却又让你身不由己地皈依在她的脚下；她不要求你眷恋，却又让你 B___ 地牵挂。
故乡是一种辽阔、复杂、矛盾的心情。在遥远的时空里，故乡就是一个小小的火柴盒，维系着你无常人生历程的C____ ；乡愁，像极了一根小小的火柴头，它能瞬间D___你全身的能量，让你在刹那的温暖光亮中，找到一生的方向所在。
——《故乡是一种辽阔的心情》（《语文主题学习》丛书七下一一2）
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阅读下面的文章，完成下列小题。
脚下的历程
①鞋是一个人最基础的装备。鞋是生活的一部分，它带我们从故乡去往远方，又领我们从远方回到故乡。小小的鞋子，与岁月同行，盛装着我们前进的步伐。
②从1976年到1980年，大姐、二姐和我相继出生，母亲都用她的传统技艺为我们铺陈最初的人生。农活一结束，放下农具，她就拿出另外的工具。大布、小布，新布、旧布，在她手里很快变成各种尺寸的精致布鞋。我们穿着它第一次站在地上，摇摇晃晃奔跑在竹林和地坝。
③整个小学，我都穿母亲做的布鞋。可下雨天总不能也穿布鞋吧，父亲就在镇上给我买了一双塑料凉鞋。很多次，我看见一些同学穿的是另外一种塑料凉鞋，看起来软绵绵，不像我的穿着硬邦邦的，不太舒服。心里更是不太舒服。一个夏夜，父亲用迟缓的语气对我说：“你攒劲考，考好了我就给你买。”我愈加发奋，考了一次全班前几名。父亲兑现诺言，给我买了一双泡沫凉鞋。后来我才知道，那价钱比我先前穿的塑料凉鞋贵一倍。那时家里穷，父亲一定是咬着牙买下来的。
④父亲的三哥当兵退伍后留在内蒙古一个铁路单位工作。逢年过节，我们寄过去香肠，他们就寄过来军用大衣和帽子等，其中也包括鞋，我们猜想应该是他们的福利物品。上世纪八十年代末，三伯给父亲寄回一双大概是军用皮鞋那样的鞋子。厚实的鞋底，软硬适度的鞋面，稍微擦拭一下鞋面就铮亮铮亮。父亲舍不得穿，一般只在春节或家里有重要节日才拿出来穿。擦一点鞋油或者根本不用擦，走在村子里，都会有羡慕的目光投过来。再加上三伯寄回来的绿色军大衣和帽子，父亲一到春节就成了居住在村里的“退伍军人”，好不风光。正月十五一过，他又小心翼翼把鞋擦拭干净，连同军大衣和帽子整齐放进衣柜，以备来年再穿。我曾好奇地用瘦小的脚试过几次，鞋的内层是柔软的细皮毛，皮毛包裹着脚，脚心暖暖的，让人忘记冬天的寒冷。
⑤初中时，我展现出了对体育的浓厚兴趣。篮球、乒乓球、羽毛球，每一种运动都积极参与。那时候梦寐以求的是有一双白色球鞋，能像电视里的运动员那样，在运动场上挥洒英姿。后来，又是父亲让我梦想成真。我自然格外呵护，每天上学前，都会往鞋上抹一层白色鞋粉，让鞋子每一天看起来都是崭新的。如果不小心在学校弄脏了鞋面，我就悄悄收集黑板下面的白色粉笔灰涂抹在上面。穿上白色球鞋，我自豪地穿行在学校的篮球、乒乓球、羽毛球队伍之中，矮小的身材通过体育锻炼还得到了提升。
⑥九十年代中期，村里一些姑娘随打工大潮去了广东，每年春节才回家一次。她们是从改革开放的最前沿回来，自然有最时髦的衣着，也包括时尚的高跟鞋。当她们走在村里的石板上，细细的鞋跟就和平整的石板联合奉献出有节奏的清脆。她们走在镇里的公路上，把公路也点缀得花枝招展。她们的鞋让她们和村里其他姑娘们不一样，其他姑娘们开始蠢蠢欲动，这让有心的姑娘发现了商机。第二年春节，在深圳一家鞋厂上班的姑娘带回一些时尚的高跟鞋在村里卖。改革开放的春风就这样吹到了我们那个小山村。
⑦二十一世纪的第一天，我参加工作了。为了纪念一下，我特意去买了一双一直想要的皮鞋。我穿着自己挣钱买的鞋意气风发地走在大街上，时不时低头朝脚下打量自己的新鞋，遇到异样的眼光会有一点不好意思，但也理直气壮，自信满满。
⑧鞋，记录着一个人的成长，也装满了人生的故事。鞋也是一个时代的印迹，它不仅丈量我们脚下的步伐，也丈量着时代的历程，踏实而有力。
——节选自《人民日报》2018年9月22日
1.选文以______为线索，通过对______的回忆，表达了__________。从写作手法上看，本文属______。
2.下面对文章结构划分正确的一项是（ ）
A. ①②‖③④⑤⑥⑦‖⑧ B. ①‖②③‖④⑤⑥‖⑦⑧
C. ①‖②③④⑤⑥⑦‖⑧ D. ①②‖③④‖⑤⑥⑦‖⑧
3.联系文章语境，品析下列加点词语的含义。
小小的鞋子，与岁月同行，盛装着我们前进的步伐。
4.假如你是作者，请结合当时情境，用简洁而准确的语言，把“心里更是不太舒服”的不太舒服心理描绘出来。
5.如果删掉最后一段，文章就会逊色不少，请谈谈本段在文中所起的作用。
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就你对孔子的认识，你认为他的星座应该是（ ）
A. 争强好胜，表现欲强的狮子座
B. 优柔寡断，多愁善感的双鱼座
C. 公正无私，博爱仁慈的天秤座
D. 处处桃花，风流文雅的射手座
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学校举办“诵读·书法”展示交流活动，请完成下面的任务。
1.某同学背诵了《纪念白求恩》和《天上的街市》的片段，请按原文填空。
（1）一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个________的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
（2）我想那________的空中，定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。
2.某同学讲了下面的寓言故事，请完成各题。
赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重，就化作凡人，来到一个雕像者的店里。他看见宙斯的雕像，问道：“值多少钱？”雕像者说：“一个银元。”赫耳墨斯又笑着问道：“赫拉的雕像值多少钱？”雕像者说：“还要贵一点。”后来，赫耳墨斯看见自己的雕像，心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们会对他更尊重些，于是问道：“这个值多少钱？”雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算添头，白送。”
这个故事适用于那些爱慕虚荣而不被人重视的人。
（1）这个故事出自________。
（2）文中加点词“这个”指代的是________。
3.某同学朗诵了《皇帝的新装》的片段，根据要求，完成各题。
许多年以前，有一个皇帝，他非常喜欢好看的新衣服。为了穿得漂亮，他不惜把他所有的钱都花掉。他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园（甲）除非是为了去 ① 耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。”
他居住的那个大城市里，生活是轻松愉快的，每天都有许多外国人到来。有一天来了两个骗子（乙）他们自称是织工，说他们能够织出人类所能想到的最美丽的布。这种布不仅色彩和图案都分外地美观，而且缝出来的衣服还有一种奇怪的特性：任何不称职的或者愚蠢得不可救 ② 的人，都看不见这衣服。
（1）依次给这段文字中加点的字注音，全都正确的一项是（ ）
A．乘（chèng） 称（chèn） B．乘（chéng） 称（chèn）
C．乘（chèng） 称（chèng） D．乘（chéng） 称（chèng）
（2）在这段文字横线处填入汉字，全都正确的一项是（ ）
A．①眩 ②药 B．①眩 ②要
C．①炫 ②药 D．①炫 ②要
（3）在（甲）（乙）两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（ ）
A．（甲）破折号 （乙）句号 B．（甲）破折号 （乙）逗号
C．（甲）冒号 （乙）句号 D．（甲）冒号 （乙）逗号
4.某同学展示了下面四幅书法作品的图片，其中字体属于隶书的是（ ）
A.
B.
C.
D.
5.下面是四位同学分别写下的活动记录，其中修辞方法或词语使用不恰当的一项是（ ）
A.校长的讲话风趣幽默，同学们时而认真记录，时而随声附和，时而热烈鼓掌。
B.语文老师的声音如涓涓流水般美妙动听。
C.听着同学们的朗诵，我仿佛看到了滚滚的波涛，辽阔的田野，迎风招展的红旗。
D.语文是百花齐放的花园、让我流连忘返。
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阅读下文，完成后面问题。
寻找父亲
①肖霍洛夫在《静静的顿河》的卷首中，引了一句哥萨克民歌：“你啊，静静的顿河，我们的父亲。”河流、山脉、草原等自然风物所代表的故乡，是一个人的生养之地。正如父亲一样，它不仅是血肉之躯，更是我们精神承继的主要源泉。
②我的故乡，就是父亲的土地。父亲把我生养在其上，让我在那广袤的土地上呼吸、游走、生长。就人的本性而言，我们这些融化在大自然中的孩子，更形同草木、露珠、鸟雀，从内向外地生长着，扎根大地，向着天空。
③我有一个自由散漫的童年，这得益于故乡草地的开阔。父亲在我蹒跚学步时，就离开了人世。少年时代，我并不觉得有什么缺憾。多少次，看见邻居小孩鼻涕一把泪一把的样子，我反而感到庆幸。
④但渐渐地，我长大了，在心中开始了一场漫长的追寻——寻找父亲。不只是寻找生身之父，更是一种自我认定，一种精神上的寄托。小时侯，不认识我的人问我是谁，要我回答我是谁的儿子，可我连父亲是什么模样都不知道，我哪里情愿说出那个极其陌生的名字呢？但我之为我，不能没有父亲。其实，多少年后，父亲的真实形象已无足轻重，我所寻找的，恰恰是一个超越了血肉之躯的父亲形象，那应是一种抽象化了的精神形象。父亲不过是他的“外身”，实质是我所由来的精神故乡。
⑤劳伦斯曾断言：“每一片土地都有其地域之灵，每一个人都被某一特定的地域所吸引，这就是故乡。地球上不同地域放射着不同的生命力，不同的生命振幅，不同的化学气体，不同的磁力——地域之灵确是一种伟大的真实。”一个人无论诞生在一个多么贫瘠的地方，也无论走到一个多么富裕的地方，都会深深怀恋那里。这也许不可思议，但每个人都有这样的宿命。“胡马依北风，越鸟巢南枝” ，这就是地之灵所放射出的引力。寻找不只是想念家乡亲人，想念故园风物，更是一种绵延无期的精对神故乡的强烈渴望。我对父亲的寻找，其意义正在于此。事实上，一个人对“父亲”的寻找，从他一诞生就开始了。
⑥我常常虚构父亲，直到我在二十岁以后才第一次见到他的照片：苍白，瘦削。那时他才四十岁，然而已病入膏肓。从他明亮而有神的眼中，我分明看出了一种坚强有力的人生意志，而这，绝不仅仅是他身体的信号。这是他扎根大地，在大地上流浪所赢得的最为宝贵的赐予。父亲当过兵，打过仗，最后是以复员老兵、木匠、民间艺人的身份流浪于白山黑水之间。他拉一手好二胡，画一手好画，常常跑到野台戏班子里凑数。
⑦“你啊，静静的顿河，我们的父亲。”我不能不感谢那块土地，那块嫩江边上，对我，对它的子民永远放射着光芒的土地。嫩江和它所流经的土地、田畴、草甸，以及乡言土语，风俗习惯，无不对我放射着灿烂的生命光华。我的一切是它赐予，我岂能不感谢？
⑧久久不去的冬天，坚韧活着的树木，在这看似酷寒难耐之地，人的性格也被陶铸得粗犷而豪放。但不是所有的性格都如此，父亲身上所具有的艺术气质，还是或多或少地传给了我，这也算是对粗犷而失之细的一种补救吧。
⑨大自然永远不会单调，精神故乡，无时不在四季的轮换中找寻那趣味盎然的记忆。当我在人生的苦旅中，感到郁闷、压抑、徘徊无主的时候，我都会感到我的精神支柱在故乡，在大自然，在以我父亲为代表的乡民身上。
⑩写过《天使望故乡》的美国天才作家托马斯•沃尔夫，把人的故乡情思概括成“为找到一个父亲的努力”。但这个父亲不仅仅是赐予我生命的父亲，也不仅仅是我幼年失去的父亲，而是超越了物质需要的一种力量和智慧的形象。我的生命的信念和坚守，只有和它才能合而为一，这也是我对父亲不断加以想象和虚构的实质。父亲的早逝，在我心里，已经把他与故乡、大自然融合，形成了一种比温柔的母爱更富有启示性的力量。
1.从全文看，我为什么要“寻找父亲”？
2.品味下面句子中加点词的含义与表达效果。
就人的本性而言，我们这些融化在大自然中的孩子，更形同草木、露珠、鸟雀，从内向外地生长着，扎根大地，向着天空。
3.第①段、第⑦段都引用了“你啊，静静的顿河，我们的父亲”，两处引用的作用各是什么?
4.第⑥～⑧段中，血肉之躯的父亲给我的印象和影响有哪些？
5.第⑤段提到了劳伦斯，第（10）段提到了托马斯•沃尔夫，请探究这两位作家故乡情思的异同。
七年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
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结合语境选词填空，最恰当的一项是（ ）
真正的格物致知精神， 研究学术不可缺少， 对应付今天的世界环境也是不可少的。我们需要 实验的精神，就是说，不论是研宽自然科学，研究人文科学，还是在个人行动上，我们都要保留一个怀疑求真的态度，要靠 来发现事物的真相。
A．因为 所以 培养 思考
B．不但 而且 学习 思考
C．不但 而且 培养 实践
D．如果 那么 积累 实践
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岁月匆匆，花开花落，回首往事，六年的小学生活历历在目。忘不了敬爱的老师，忘不了您谆谆的教诲，慈祥的目光；忘不了亲爱的同学，忘不了朝夕相处的时光，忘不了我们结下的深情厚谊；忘不了……许多的忘不了萦绕在心头，请以“忘不了_____________”为题，写出你心灵深处珍藏已久的那段记忆。 要求：450字左右，语句通顺，有真情实感
七年级语文命题作文中等难度题查看答案及解析
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我爱这土地
假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
这被暴风雨所打击着的土地，
这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
这无止息地吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉……
1.第二行“嘶哑的”去掉可不可以?为什么? （2分）
2.第三行中的“这”和第四行、第五行中的“这”所代表哪两种不同的情形? （2分）
3.第六行中的“温柔的黎明”有什么含义?（2分）
4.第六行中的省略号、第七行中的破折号、第十行中的省略号各代表什么意思? （3分）
5.文中的“土地”喻指什么? （2分）
6.本诗写于1938年末，是诗人亲身体验了北方广大农村灾难现实后的作品。请结合文句分析：这首诗集中体现了诗人什么样的感情? （3分）七年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
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阅读下面这首现代诗，然后回答问题（6分）
我爱这土地
假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
这被暴风雨所打击着的土地，
这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
这无止息地吹刮着激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含着泪水？
因为我对这土地爱得深沉……
1.诗中土地、河流、风和黎明象征了什么？（3分）
2.这首诗表达了作者什么样的情感？（3分）
七年级语文诗歌鉴赏简单题查看答案及解析
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一个人心灵成长和心智成熟，是一个漫长、渐进的过程。其间，亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶、生活的风风雨雨，或者曾经的迷茫、沮丧与顿悟等，无不在我们的人生道路上留下或深或浅的印痕，让我们从懵懂慢慢走向成熟……
请根据自己的生活经历和切身体验，以“就这样慢慢长大”为题，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限。②字数600字以上。③文中不得出现真实的校名、班名、人名。
七年级语文材料作文中等难度题查看答案及解析