阅读材料，回答问题。
材料一：朕钦奉隆裕太后懿旨：前因民军起事，各省响应，九夏沸腾，生灵涂炭。南北暌隔，彼此相持……徒以国体一日不决，故民生一日不安。今全国人民心理，多倾向共和……
——《清帝退位诏书》
材料二：参议院行使立法权；对于临时大总统认为有谋叛行为时……可决弹劾之；对于国务员认为失职或违法时……可决弹劾之……临时大总统、副总统由参议院选举产生·（总统）制定官制官规，但须提交参议院议决；任免文武职员，但任命国务员及外交大使须得参议院之同意；经参议院之同意，得宣战媾和及缔结条约……得宣告大赦、特赦、减刑，但大赦须经参议院之同意。
——摘编自《中华民国临时约法》
（1）根据材料一，指出“民军起事”的具体事件和时间（具体到日）。根据材料一，概括“南北”争论的焦点。
（2）根据材料二，概括《临时约法》中立法权是如何限制行政权的？结合所学知识，阐述《临时约法》的进步性。
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阅读材料，回答问题
材料一 朕钦奉隆裕太后懿旨：前因民军起事，各省响应，九夏沸腾，生灵涂炭。……南北暌隔，彼此相持……徒以国体一日不决，故民生一日不安。今全国人民心理，多倾向共和……
——《清帝退位诏书》
材料二 天子已退位，清朝统治不复存在，世界上最古老的君主国已经正式成为一个共和国。
历史上很少见到如此惊人的革命，或许可以说，从来没有过一次规模相等的、在各个阶段中流血这样少的革命，革命的最后阶段是否已经达到目的，这是未来的秘密……我们希望，这会给中国带来一个它所期望的进步的稳定的政府。
——1912年2月16日英国《泰晤士报》评论
（1）根据材料一，指出“民军起事”的具体事件和时间（具体到日）。根据材料一并结合所学知识，概括“南北”争论的焦点。
（2）根据材料二，概括《泰晤士报》对清帝退位的评价。综合材料一、二并结合所学知识，分析辛亥革命的历史功绩。
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阅读材料，完成下列要求。
材料一《清帝逊位诏书》全文如下：
“朕钦奉隆裕皇太后懿旨：前因民军起事，各省响应，九夏沸腾，生灵涂炭。特命袁世凯遣员与民军代表讨论大局，议开国会，公决政体。两月以来，尚无确当办法。南北暌隔，彼此相持。商辍于涂，士露于野。徒以国体一日不决，故民生一日不安。今全国人民心理，多侦向共和。南中各省，既倡议于前，北方诸将，亦主张于后。人心所向，天命可知。予亦何忍因一姓之尊荣，拂兆民之好恶。是用外观大势，内审舆情，特率皇帝将统治权公诸全国，定为共和立宪国体。近慰海内厌乱望治之心，远协古圣天下为公之义。袁世凯前经资政院选举为总理大臣，当兹新旧代谢之际，宜有南北统一之方。即由袁世凯以全权组织临时共和政府，与民军协商统一办法。总期人民安堵，海宇义安，仍合满、汉、蒙、回、藏五族完全领土为一大中华民国。予与皇帝得以退处宽闲，优游岁月，长受国民之优礼，亲见郅治之告成，岂不懿欤！钦此。”
材料二“关于民元孙中山让位的历史问题，以往学界大都认为这是孙中山不能坚持斗争，屈服于袁世凯的表现，是辛亥革命失败的重要标志；或把袁世凯看作一个玩弄权术，坐享其成者，轻易就将革命党人的政权骗到手，是个十足的大赢家；帝国主义、立宪派就只有破坏革命，站在袁世凯的一边，帮其夺权。而事实上，民元孙中山让位是一个共赢的结果。”
——改编自丁健《民元孙中山让位的共赢性》
（1）根据材料一并结合所学知识，分析《清帝逊位诏书》出台的原因并作简要评价。
（2）如何理解材料二中“民元孙中山让位是一个共赢的结果”？
（3）民国初年的两次逊位反映了辛亥革命有何显著特点？
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阅读材料，回答问题。
材料一：朕钦奉隆裕太后懿旨：前因民军起事，各省响应，九夏沸腾，生灵涂炭。南北暌隔，彼此相持……徒以国体一日不决，故民生一日不安。今全国人民心理，多倾向共和……
——《清帝退位诏书》
材料二：参议院行使立法权；对于临时大总统认为有谋叛行为时……可决弹劾之；对于国务员认为失职或违法时……可决弹劾之……临时大总统、副总统由参议院选举产生·（总统）制定官制官规，但须提交参议院议决；任免文武职员，但任命国务员及外交大使须得参议院之同意；经参议院之同意，得宣战媾和及缔结条约……得宣告大赦、特赦、减刑，但大赦须经参议院之同意。
——摘编自《中华民国临时约法》
（1）根据材料一，指出“民军起事”的具体事件和时间（具体到日）。根据材料一，概括“南北”争论的焦点。
（2）根据材料二，概括《临时约法》中立法权是如何限制行政权的？结合所学知识，阐述《临时约法》的进步性。
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“奉隆裕皇太后懿旨：前因民军起事，各省相应，九夏沸腾，生灵涂炭，……南北暌隔，彼此相持，徒以国体一日不决，故民生一日不安。今全国人民心理，多倾向共和，……当兹新旧代谢之际，宜有南北统一之方，即由袁世凯以全权组织临时共和政府，与民军协商统一办法，仍合满、汉、蒙、回、藏五族完全领土，为一大中华民国。”这说明
A. 清政府主动谋求社会变革
B. 民主共和制成为必然趋势
C. 封建的专制制度行将结束
D. 袁世凯创建民国临时政府
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阅读下列材料，回答问题。
材料前因民军起事，各省相应，九夏沸腾，……徒以国体一日不决，故民生一日不安。……今全国人民心理，多倾向共和，南中各省既倡议于前，北方诸将亦主张于后，人心所向，天命可知，予（注：隆裕皇太后）亦何忍因一姓之尊荣，拂兆民（注：民众）之好恶？是用外观大势，内审舆情，特率皇帝，将统治权归诸全国，定为共和立宪国体，近慰海内厌乱望治之心，远协古圣天下为公之义。
——摘自《清帝退位诏书》（1912年2月12日）
（1）材料中的“民军起事”是指哪一历史事件？根据材料并结合所学知识分析宣统皇帝下诏退位的历史背景。
（2）结合所学知识指出清帝退位的历史意义。
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《清帝逊位诏书》中说：“前因军民起事，各省响应，九夏沸腾，生灵涂炭。”材料中的“军民起事”应指
A. 北伐战争
B. 武昌起义
C. 南昌起义
D. 秋收起义
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辛亥革命的功绩
《中华民国临时约法》共7章56条，主要内容如下：
(1)总纲：中华民国由中华人民组织；主权属于国民全体；领土为22行省、内外蒙古、西藏、青海；以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权。
(2)关于人民：中华民国人民一律平等，无种族阶级宗教之区别；人民享有身体、言论、著作、集会等自由；人民有选举及被选举之权。
(3)关于参议院：中华民国立法权由参议院行使；参议院由各地方选派参议员组织……
(4)关于临时大总统、副总统：临时大总统、副总统由参议院选举；临时大总统代表临时政府，总揽政务，公布法律，发布命令……
(5)关于国务员：国务总理及各部总长均称国务员；国务员辅佐临时大总统负其责任，在临时大总统提出法律案、公布法律及发布命令时，须副署……
(6)关于法院：法官独立审判，不受上级官厅之干涉……
——摘编自张海鹏、李细珠《中国近代通史》
（1）阅读材料，说明《中华民国临时约法》体现了哪些思想理念。
前因民军起事，各省相应，九夏沸腾，生灵涂炭，特命袁世凯遣员与民军代表讨论大局，议开国会，公决政体。……今全国人民心理，多倾向共和，南中各省既倡议于前，北方诸将亦主张于后，人心所向，天命可知，予亦何忍因一姓之尊荣，拂兆民之好恶？是用外观大势，内审舆情，特率皇帝，将统治权公诸全国，定为共和立宪国体……
——《清帝退位诏书》
（2）结合以上两则材料，分析辛亥革命的历史意义。
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阅读材料，回答问题。
材料一 慈禧太后……允许康有为1895年成立强学会和1898年成立保国会；甚至默许清朝的一些要员如文廷式、翁同穌、张之洞、刘坤一、袁世凯等支持或加入这些组织；默许维新派创办《中外纪闻》《强学报》《时务报》等宣传其维新变法思想、并与洋务派的大论战，从批判中阐明自己的维新变法主张……1898年1月，慈禧太后下懿旨命李鸿章等五大臣在总理衙门接见康有为，详细询问“补救之法，变法条理”。此外，光绪还把自己喜欢看的一些新书拿给慈禧太后一一浏览，如介绍西方政治及日本变法的书《英法政概》《采风记》《日本国志》等，慈禧“亦称甚剀切”……
——吴仁明等《论慈禧太后与晚清维新运动的合离》
材料二 慈禧是破坏戍戌变法的罪魁祸首，正是她发动戊戌政变，才使戊戍变法以六君子流血而宣告流产的……为什么在政变后把她本人曾经认可的新政几乎全部废除呢?她又力求把变法限制在不影响自己的地位和权力的范围内。否则，她宁可站在以光绪为代表的维新变法的对立面，也绝不容忍光绪借此培植新势力与自己抗衡……“百日维新”期间所颁布的各项行政诏令，如果认真实行起来，势必直接或间接触犯包括当权者在内的大批人的利益，引起他们的拼死反抗听信刚毅之言，以为“今欲倾我大清天下者为康有为，而新法皆有为所臆造。今用新法，是用有为，以叛徒执政，实从古所无。”
——周敏之《论慈禧反对戊戍变法的原因》
（1）根据材料一、二，说明慈禧太后对维新变法的态度变化。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，分析慈禧太后对维新变法运动不同态度的原因。
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阅读下列材料，回答问题。
材料一 我们要尊重彼此核心利益和重大关切。主权独立和领土完整是国际关系基本准则赋予一国的最基本权利。对中国人民而言，没有什么比维护国家主权和领土完整更为重要。相信经历过南北战争的美国人民，不难理解统一对一个国家是多么重要和珍贵。毋庸置疑，中美国情不同，双方难免存在一些矛盾和分歧，关键是要尊重和照顾对方的核心利益和重大关切，妥善处理相互之间存在的一些敏感问题，不断增强互信基础。
——胡锦涛在第二轮中美战略与经济对话开幕式上的致辞
材料二 胡锦涛在讲话中就上海合作组织框架内深化合作提出重要意见。这些意见包括：巩固团结互信，夯实本组织发展的政治基础；加大反恐力度，构筑本组织发展的安全环境；深挖合作潜力，增强本组织发展的持续后劲；扩大友好交流，巩固本组织发展的人文基础；完善内部建设，健全本组织发展的决策机制；秉承透明开放，营造本组织发展的良好环境。
胡锦涛在讲话中表示，中国将坚持互利共赢的开放战略，同各国一道，为创造本地区持久和平、共同繁荣的新成就作出更大努力。
——新华网(2010年6月11日)
(1)根据材料一并结合所学知识说明：中美之间最“敏感”的问题是什么？原因何在？依据所学知识简要概括二战后中美关系的发展阶段。
(2)依据材料二并结合所学知识，说明新时期中国外交的基本策略。据材料二，指出中国倡导和组织建立上海合作组织的目的。
(3)综合上述材料，从二战以来的中国外交史中你可以得出哪些启示？
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阅读下列材料，回答问题。
材料一 我们要尊重彼此核心利益和重大关切。主权独立和领土完整是国际关系基本准则赋予一国的最基本权利。对中国人民而言，没有什么比维护国家主权和领土完整更为重要。相信经历过南北战争的美国人民，不难理解统一对一个国家多么重要和珍贵。毋庸置疑，中美国情不同，双方难免存在一些矛盾和分歧，关键是要尊重和照顾对方的核心利益和重大关切，妥善处理相互之间存在的一些敏感问题，不断增强互信基础。
——胡锦涛在第二轮中美战略与经济对话开幕式上的致辞(2010年5月)
材料二 胡锦涛在讲话中就上海合作组织框架内深化合作提出重要意见。这些意见包括：巩固团结互信，夯实本组织发展的政治基础；加大反恐力度，构筑本组织发展的安全环境；深挖合作潜力，增强本组织发展的持续后劲；扩大友好交流，巩固本组织发展的人文基础；完善内部建设，健全本组织发展的决策机制；秉承透明开放，营造本组织发展的良好环境。
胡锦涛在讲话中表示，中国将坚持互利共赢的开放战略，同各国一道，为创造本地区持久和平、共同繁荣的新成就作出更大努力。
——胡锦涛在上海合作组织峰会上的讲话(2010年6月)
(1)根据材料一并结合所学知识，说明中美之间最“敏感”的问题是什么？为什么？依据所学知识简要概括二战后中美关系的几个发展阶段。
(2)依据材料二并结合所学知识，说明中国新时期外交的基本策略。据材料指出中国组织和倡导建立上海合作组织的目的是什么？
(3)综合上述材料，二战以来的中国外交史对你有何启示？
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