有学者说：“新启蒙运动的倡导者……强化了把五四运动作为启蒙运动的认知方式。他们认为，五四文...

有学者说：“新启蒙运动的倡导者……强化了把五四运动作为启蒙运动的认知方式。他们认为，五四文化运动是一个典型的启蒙运动……是中国第一次最伟大的启蒙运动。”（注：此处五四运动的概念取广义，大致指“新文化运动+五四运动+中共成立”）该学者对五四运动进行评价的角度是

A. 思想解放 B. 民主科学 C. 爱国主义 D. 统一战线

高二历史单选题困难题查看答案及解析

“百家争鸣”蕴含着深远的历史意蕴。阅读材料，回答问题。

材料一　 稷下学宫整体上是齐国官学，但前往讲学的学者大都办有私学，带其弟子同入稷下学宫。众人推举学界名流来担任学宫的祭酒，国君不直接干预教学与学术研究。学宫中容纳“百家之学”，成为百家争鸣的文化沙龙。荀子在学宫三为祭酒，对儒学进行了改造。他扬弃以往儒家天人合一的传统观念，吸收春秋以来具有自然主义倾向的天道观，构建其天人关系学说。

——张秉楠《稷下学宫与百家争鸣》

材料二　 凡改革之事，必除旧与布新，两者之力相等，然后可有效也。苟不务除旧而言布新，其势必将旧政之积弊，悉移而纳于新政之中，而新政反增其害矣。

——梁启超《戊戌政变记（节录）》

斯宾塞尔曰：“天择者，存其最宜者也。”夫物既争存矣，而天又从其争之后而择之，一争一择，而变化之事出矣。

——严复《天演论上》，导言一《察变》

材料三　 新文化运动的倡导者们怀着“救亡图存”的使命感，希望在西方找到一种能化解中国苦难的灵丹。他们曾一度认为自己找到了灵丹。但是一战的爆发使他们认识到资本主义并不是理想的乐园，巴黎和会浇了他们一盘凉水。战后，社会主义成为时髦思想，知识分子先后试验了工读主义、泛劳动主义、新村主义等空想社会主义理论，最终都宣告破产。1920年11月，陈独秀说：“万万不能够妄想拿主观的理想来自由改造……近代空想主义和科学的社会主义之重要的区别就在此一点。”

——倪培强《再论五四新文化运动》

（1）根据材料一概括指出齐国稷下学宫的办学特点，并结合所学简述荀子改造而成的“天人关系说”？

（2）据材料二，分析指出维新派论“变”的两个特点。结合所学知识，指出这些观点产生的时代背景。

（3）根据材料三并结合所学指出“灵丹”的内涵，并简析新文化运动后期，知识分子选择科学社会主义作为指导思想的主要原因？

高二历史材料分析题中等难度题查看答案及解析

阅读材料，完成下列要求。

材料一　 近代国学的发展和演变，经历了三个阶段的变化，第一阶段是晚清到辛亥革命，以章太炎为代表，提出了“用国粹激励种姓，增进爱国的热肠”的著名口号，倡导保存、捍卫国学。第二阶段是辛亥革命到新文化运动，国学被作为中国传统文化的代名词，特别是从新文化运动开始，人们批判原有文化，引进西方文化价值来发展中国的文化。第三阶段是20世纪20年代，北大、燕京大学等纷纷设立国学研究院，王国维和清华国学院的学者是这一阶段的代表，他们认为国学研究不是关起门来研究，应该始终与世界的中国研究、汉学研究、东方学研究连接在一起。

——《中学历史教学参考资料》

材料二　 20世纪90年代中期中国迎来了第一波“国学热”。社会转型需要一种与革命时代不同的意识形态，由此促进的文化转型，构成了现代文化景观的大背景。进入21世纪以来，全方位的国学热兴起并持续升温，其中媒体的参与固然起了很大作用，而来自民间的对传统文化的热情和需求是主要的推动力量，目前的国学热主要集中在大众教育和国学知识的传播方面，国学热兴起和持续的原因，在于中国现代化快速和成功的发展，及其所引起的国民文化心理的政变。

——周琳《当代国学热的表现及评价》

（1）根据材料一并结合所学知识，概括说明近代国学发展的背景和变化历程。

（2）根据材料一、二，分析近代国学的发展和演变与现代国学热有何不同。

（3）结合时代背景，谈谈你对现代国学热的认识。

高二历史材料分析题困难题查看答案及解析

某学者认为：他们摆脱了对上帝的恐惧，但是仍然对神表现出尊敬的态度。他们嘲笑六天创造世界的观念，但是仍然相信宇宙是上帝按照理性计划设计的完美结合的机器，是人类水久居住的场所。“他们”是

A. 文艺复兴时期的文学家 B. 宗教改革的发起者

C. 启蒙运动时期的思想家 D. 进化理论的倡导者

高二历史单选题简单题查看答案及解析

有学者评价我国的某个五年计划：它的实施，与对革命经验的采借有关。以群众运动作为经济建设的主要运作方式：在分配方面倡导恢复供给制。该五年计划（　　 ）

A．充分发动群众取得了巨大成绩

B．采取合理分配制度推动任务完成

C．受“左”的干扰导致不良后果

D．汲取革命经验促进社会经济发展

高二历史选择题困难题查看答案及解析

有学者评价我国的某个五年计划：它的实施，与对革命经验的采借有关。以群众运动作为经济建设的主要运作方式；在分配方面倡导恢复供给制。该五年计划

A．充分发动群众取得了巨大成绩

B．采取合理分配制度推动任务完成

C．受“左”的干扰导致不良后果

D．汲取革命经验促进社会经济发展

高二历史选择题简单题查看答案及解析

18世纪的启蒙思想家一致认为，他们的主要使命在于使人们不只是获取和扩展具体的知识，而是捍卫、强化和巩固新的思维方式。这说明启蒙运动强调

A. 反权威强调个人自由

B. 传承了西方人文精神

C. 以传播科学知识为宗旨

D. 注重提高人们认知能力

高二历史单选题中等难度题查看答案及解析

有学者认为，“洋务运动，就其主观动机而言，他们未必有真心打破旧轨，但他们的主张却历史地包含着逸出旧轨的趋向。”下列属于他们“逸出旧轨”的表现是

A.创办上海轮船招商局 B.组建发昌机器厂

C.开设了继昌隆缫丝厂 D.倡导“实业救国”

高二历史单选题简单题查看答案及解析

有学者认为：借助传统文化外衣宣传适应时代需要的新思想不失为一种高明的手段。以下能作为该观点论据的是

A. 新文化运动和五四运动

B. 宗教改革和启蒙运动

C. 洋务运动和国民大革命

D. 戊戌变法和文艺复兴

高二历史单选题中等难度题查看答案及解析

阅读材料，完成下列要求。

材料一 在谈到文艺复兴的影响时，德国学者鲍尔生写道：“首先，没有文艺复兴运动就不会有宗教改革运动的产生，也不会有后来的思想与学术的发展，因为哲学与自然科学，以及史学和人文科学，无一不是在文艺复兴运动的雨露滋润下成长起来的。从以封建制度为基础的中世纪国家，过渡到以民族文化和民族教育的利益为基础的现代国家，如果没有文艺复兴运动，也同样是不可想象的事。”

材料二 1933年7月， 胡适在芝加哥大学作《中国的文艺复兴》系列演讲时， 解释到五四新文化运动与欧洲的文艺复兴运动两者“有惊人的相似之处”。

材料三 新文化运动的倡导者们高举科学与民主两面大旗，用近代科学理论反对传统的实用理性，用近代人文主义反对传统的仁礼禁忌，力图建立以自我为价值主体的宇宙观和人生观，并以之取代家庭为本位的传统观念。所以，陈独秀倡导民主和科学不仅作为反传统的理论依据，而且作为现代价值重建的目标。

（1）据材料一，简要分析文艺复兴对欧洲社会的影响。

（2）中国的新文化运动与欧洲文艺复兴在本质上有何“惊人的相似之处”，并分析其原因。

（3）据材料三，概括指出“现代价值重建”的表现。

（4）基于以上分析，概括指出思想演变与社会发展的关系。

高二历史材料分析题困难题查看答案及解析