（2018山西）人类历史发展进程中，出现过一幕幕“解放”的宏大篇章。某历史兴趣小组围绕这一...

人类历史发展进程中，出现过一幕幕“解放”的宏大篇章。某历史兴趣小组围绕这一主题进行了研究性学习活动，在展示交流中他们形成了下面几种认识，其中表述有误的是

A.

B.

C.

D.

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人类历史发展进程中，出现过一幕幕“解放”的宏大篇章。某历史兴趣小组围绕这一主题进行 了研究性学习 活动，在展示交流中他们形 成了下面几种认识,其中表述有误的是( )

A. 　　 B.

C. 　　 D.

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人类历史发展进程中，出现过一幕幕“解放”的宏大篇章。某历史兴趣小组围绕这一主题进行 了研究性学习 活动，在展示交流中他们形 成了下面几种认识,其中表述有误的是( )

A. 　　 B.

C. 　　 D.

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人类历史发展进程中，出现过一幕幕“解放”的宏大篇章。某历史兴趣小组围绕这一主题进行 了研究性学习 活动，在展示交流中他们形 成了下面几种认识,其中表述有误的是( )

A. 　　 B.

C. 　　 D.

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（2018山西）人类历史发展进程中，出现过一幕幕“解放”的宏大篇章。某历史兴趣小组围绕这一主题进行了研究性学习活动，在展示交流中他们形成了下面几种认识，其中表述有误的是

A.思想解放春秋战国时期，不同阶层、派别的代表人物对各种问题提出各自的见解，形成了思想领域中百家争鸣的局面。

B.人权解放美国南北战争维护了国家的统一，废除了黑人奴隶制度，为美国黑人获得平等权利迈出了重要一步。

C.民族解放拉美独立运动中，玻利瓦尔率领军队横扫南美大陆的英国军队，解放了南美洲的殖民地。

D.生产力解放新中国的土地改革彻底摧毁了两千多年的封建土地制度，农民成为土地的主人，大大解放了农村生产力

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“解放”本意指解除束缚，得到自由或发展。自欧洲资本主义萌芽，人类追求“解放”的步伐就一发而不可收。世界历史上演了一幕幕“解放”的宏大篇章。

（人性的解放）

材料一　 文明之所以进，其原因不一端，而思想自由，其总因也。欧洲之所以有今日，皆由十四五世纪时，古学复兴，脱教会之樊篱，一洗思想界之奴性，其进步沛乎莫能御……

——梁启超《保教非所以尊孔论》

(1)材料一中“古学复兴”是指什么历史事件?材料一认为这一历史事件的积极作用是什么?

（国家的解放）

材料二　 我们以这些殖民地的善良人民的名义和权利，谨庄严地宣布并昭告：这些联合殖民地从此成为而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国；它们解除对于奠定的一切隶属关系，而它们与大不列颠正国之间的一切政治联系亦应从此完全废止。

(2)上述材料出自哪一历史文献?据材料概括该文献宣告的核心内容

（生产力的解放）

材料三　 动力的革命解放了人的手，运输的革命又使人类远距离的生产与销售成为可能，这便是在英国兴起的广泛而深刻的工业革命。……正是这场工业革命使英国由农业——乡村经济体制转变为工业——城市为主体的经济体制。即开始从农业社会向工业社会过渡。

——刘宗绪《世界近代史》

(3)“动力革命”和“运输革命”在英国工业革命中分别有何具体表现?据材料三，指出工业革命对英国社会转型产生了怎样的影响?

（奴隶的解放）

材料四　 对于在这里的我们而言……更多地吸取他们(阵亡将士)的献身精神，完成他们已经完全为之献身的事业。我们坚信……一个由人民组成、人民治理并且为了人民的政府将在地球上永存。

——林肯1863年葛底斯堡军人公墓落成仪式上的演说词

(4)写出演说词中“献身的事业"中“事业”的含义，以及林肯演说时的身份。与1860年以前相比，演说词中的“人民”增加了哪些新成员?写出增加的主要原因。

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思想解放能推动社会变革，对重要的历史革命与改革进行分类归纳，是我们梳理历史知识的一个有效方法。某研究性学习小组围绕“影响历史发展进程的革命与改革。”进行了探究，请你来参与完成。

任务一 知识梳理

（1）根据表格中的类别，填写相关内容的序号。

①英国资产阶级革命②法国大革命③巴黎公社④俄国1861年改革⑤罗斯福新政⑥美国独立战争⑦新经济政策⑧明治维新⑨十月革命⑩戊戌变法 11.南北战争　 12.辛亥革命

任务二 观点论证

（2）在探究过程中，同学们对下面两个问题产生了疑问。请你结合史实，帮助他们解答（要求：问题1问题2都要作答）

任务三　 认识深化

（3）你认为应该从哪些方面评价革命和改革的历史事件？

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如何制止战争和冲突，促进和平发展，已成为人类共同追求的目标。某研究性学习小组围绕“合作与发展”这一主题进行了如下探索，请你参与完成。

主题一　　 对抗与合作

（1）上表中是同学们收集的有关对抗背景下合作的史实。请根据下列分类提示，填写相应的事件序号。

军事组织：　　　　　　　　　　　　 国际会议：　　　　　　　　　　　　 。

（2）表中的史实反映了一战以来国际关系出现怎样的发展趋势？

主题二　　 合作与发展

（3）哪次会议决定成立图三中的国际组织？图四中组织的成立对当今世界格局产生了什么重大影响？

（4）图五中组织的成立反映了当今世界经济发展的什么趋势？这一趋势与第三次科技革命之间有怎样的内在联系？

主题三　 评估与应对

（5）根据以上材料及所学知识，请你评估当今时代发展的总体特征是什么？作为发展中的中国将如何应对？

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20世纪以来，人类社会历经动荡冲突。如何制止暴力冲突，促进和平发展，成为人类共同的目标。某研究性学习小组围绕“合作与对抗”这一主题进行了如下探索，请你参与完成。

任务一　 【归类梳理】（4分）

（1）上表中是同学们收集的关于对抗背景下合作的史实。请根据提示类别，填写对应事件序号。（2分）

类别一：军事组织　 序号：　　　　　　　　　 （1分）

类别二：国际会议　 序号：　　　　　　　　　 （1分）

（2）表中的史实反映了一战以来国际关系怎样的发展趋势？（2分）

任务二　 【质疑探究】（8分）

（3）在探究过程中，同学们对下面两个问题产生了疑问。请你结合史实，帮他们解答。

（要求：两个问题需分别作答）

任务三　 【反思总结】（3分）

（4）你认为20世纪以来导致世界暴力冲突不断的共同因素有哪些？

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某历史兴趣小组正在进行以“二战后亚非拉国家的独立和振兴”为主题的研究性学习，下列不属于这一主题的是

A. 玻利瓦尔解放南美

B. 印度独立

C. 非洲独立年

D. 收回巴拿马运河主权

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