如图是研究人员通过实验得出的温度对草莓光合作用的影响(以测定的放氧速率为指标)。据图分析回答:
(1)由图可知,适合草莓生长的最适温度是________。该温度________(填“是”或“不是”或“不一定是”)草莓光合作用的最适温度,原因是________________。
(2)实验测得,40℃培养条件下草莓叶肉细胞间隙的CO2浓度高于35℃培养条件下,分析主要原因是_______________________。
(3)若向密闭空间内加入18O标记的O2,可在草莓叶肉细胞中检测到有18O的淀粉,请写出18O最短的转移途径________________(用文字和箭头表示,并注明具体反应阶段)。
(4)实践表明,种植密度过大,草莓单株光合作用强度会下降,限制草莓单株光合作用强度的主要外界因素有________等。
高三生物综合题中等难度题
如图是研究人员通过实验得出的温度对草莓光合作用的影响(以测定的放氧速率为指标)。据图分析回答:
(1)由图可知,适合草莓生长的最适温度是____________。该温度__________(填“是”或“不是”或“不一定是”)草莓光合作用的最适温度,原因是________________________。
(2)实验测得,40℃培养条件下草莓叶肉细胞间隙的CO2浓度高于35℃培养条件下,分析主要原因是__________________________。
(3)实践表明,种植密度过大,草莓单株光合作用强度会下降,限制草莓单株光合作用强度的主要外界因素有____________________等。
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以某植物为实验材料,研究不同温度对其光合作用速率和呼吸速率的影响(以测定的CO2吸收量与释放量为指标,单位:μmol CO2·m-2·s-1),结果如图所示,请分析回答下列问题:
(1)此植物在黑暗条件下释放的CO2来自有氧呼吸的第 阶段,该阶段发生的场所是 。
(2)此植物在光照条件下吸收的CO2参与光合作用的 阶段,需要光反应阶段提供 。
(3)在5℃条件下,此植物的光合作用速率和呼吸速率均较低,其原因是 。
(4)在40℃的光照条件下,此植物叶肉细胞中有机物的量 (填“增加”“不变”或“减少”),其原因是 。该条件下植物的实际光合速率为 μmol CO2·m-2·s-1。
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以某植物为实验材料,研究不同温度对其光合作用速率和呼吸速率的影响(以测定的CO2吸收量与释放量为指标,单位:μmol CO2·m-2·s-1),结果如图所示,请分析回答下列问题:
(1)此植物在黑暗条件下释放的CO2来自有氧呼吸的第 阶段,该阶段发生的场所是 。此植物在光照条件下吸收的CO2参与光合作用的 阶段。
(2)在5℃条件下,此植物的光合作用速率和呼吸速率均较低,其原因是
。
(3)在40℃的光照条件下,此植物叶肉细胞中有机物的量 (填“增加”“不变”或“减少”),其原因是 。该条件下植物的实际光合速率为 μmol CO2·m-2·s-1。
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为研究干旱和淹水处理对薄壳山核桃光合作用的影响,科研人员对薄壳山核桃幼苗进行实验研究,10天后测定相关指标,结果如图1。请回答问题:
(1)据图可知,干旱处理导致薄壳山核桃植株的净光合速率显著下降的原因是 _________。
(2)植株叶片气孔开放程度变化通过影响光合作用的____阶段,从而影响光合速率。
(3)根冠比是指植物地下部分与地上部分干重的比值。科研人员测定不同实验处理下薄壳山核桃地下部分和地上部分的干重,计算出根冠比。与对照组相比,预测干旱处理植株的生长状况为____,根冠比将____,从而使植株减少水分蒸腾和获取更多水分,适应干旱环境。
(4)科研人员进一步用电镜观察不同处理的细胞结构,结果如图 2。
据图推测,干旱处理组薄壳山核桃幼苗叶片细胞 ____,叶片变黄,从而影响净光合速率。
(5)根据图1 结果尚不能确定“淹水处理对薄壳山核桃植株光合作用无明显影响”,请写出进一步实验的简要思路:____。
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绿萝是办公室、家庭中常见的绿化类蔓藤植物。某生物兴趣小组以测定CO2的吸收和释放速率为指标,在密闭装置内研究不同温度对绿萝光合作用和细胞呼吸的影响,其结果如图2所示。请分析回答下列问题:
(1)图1为绿箩叶子中细胞中光合作用和细胞呼吸过程的示意图,其中有ATP生成的生理过程是________(填序号)。
(2)测定叶绿素含量前常用无水乙醇来制备叶绿体色素提取液,通过测定叶绿体色素提取液的吸光度可计算出叶绿素含量,测定时应以________作为对照。
(3)从图2中还可以得出,与________________(填“光合作用”或“细胞呼吸”)有关的酶对高温更为敏感,总光合作用的最适温度_____________(填“高于”“低于”或“等于”)净光合作用的最适温度。据图________(填“能”或“不能”)判断绿萝呼吸作用最强时的温度范围,原因是____________。昼夜不停的光照,温度在35℃时该植物有机物含量能否增加?________(填“能”或“不能”)。
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图a表示温度对某种植物的光合作用与呼吸作用的影响(以测定的产氧和耗氧速率为指标)。图b表示脱落酸对植物气孔的张开度(气孔一般是由两个保卫细胞组成的)的调节机制。请作答。
(1)由a可知,适合该植物生长的最适温度是________。如果温度保持40℃不变,在光照条件下,该植物________(答“能”或“不能”)生长,理由是:________。
(2)由b可知,细胞液因K+外流,其渗透压会变________,保卫细胞________,气孔关闭。脱落酸受体的化学本质是________。
(3)给植物叶片喷洒脱落酸,叶绿体内C3的含量将________。要消除脱落酸对光合速率的影响,可采取的简单措施是________。
(4)请绘制该植物实际光合作用产氧速率与温度的关系图。
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图1中①〜⑥表示发生在草莓细胞内的生理反应过程,图2表示温度对草莓叶肉细胞光合作用和呼吸作用的影响(以产氧或耗氧速率相对值为指标),分析回答下列问题:
(1)图1中过程②为过程①提供的物质有_____________,产生ATP最多的是_____________。
(2)图2中最有利于草莓有机物积累的温度是_____________℃,A点对应的环境条件下10小时后,叶肉细胞有机物的积累量相对值为_____________(用产氧速率的相对值表示)。
(3)科研人员研究了厌氧发酵残余物(沼液)及常规肥料对草莓种叶绿素含量、平均单果重、单株产量的影响。实验共设计了4种处理:T1(100%沼液)、T2(50%沼液)、T3(尿素液)、T4(清水),实验结果如下表所示:
不同施肥处理对草莓叶片中叶绿素含量、平均单果重、单株产量的影响
处理 | 总叶绿素含量(mg/g) | 平均单果重(g) | 单株产量(g) |
T1 | 18.5 (93.3) | 17.25(126) | 236.65(144) |
T2 | 22.3 (113.0) | 17.64(129) | 224.38(136) |
T3 | 22.9 (116.0) | 17.70(129) | 268.26(163) |
T4 | 19.7 (100) | 13.68(100) | 164.86(100) |
从经济价值的角度考虑种植草莓过程中应施_____________。不同施肥处理中T4组总叶绿素含量比T1组高,但单株产量较低,可能的原因是T4组植株_____________。
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以测定的放氧和耗氧速率为指标,研究温度对某种绿藻的光合作用与细胞呼吸的影响,结果如图2-4-2所示。下列分析正确的是( )
图2-4-2
A.测定光照下放氧速率时,各温度条件下的光照强度可以不相同
B.40 ℃是最有利于该绿藻生长的温度
C.测定呼吸耗氧速率时,须置于黑暗条件下进行
D.若温度长期保持在40 ℃,则该绿藻不能生长
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(2015春•保定校级期末)以测定的CO2的吸收速率与释放速率为指标,研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响,结果如图所示.下列分析正确的是( )
A.光照相同时间,35℃时光合作用制造的有机物的量与30℃时相等
B.光照相同时间,在20℃条件下植物积累的有机物的量最多
C.温度高于25℃时,光合作用制造的有机物的量开始减少
D.其他条件不变,光照强度适当增强时,两曲线的交点将向左下方移动
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下图为某生物兴趣小组的同学将一定数量的草莓植株置于密闭装置中(日光照射、温度恒定),测得的草莓植物在不同时间段内从环境中吸收的CO2和O2的量,请回答下列问题:
(1)分析图示可知,影响草莓光合作用速率的主要环境因素是____________________________。
(2)草莓植株的呼吸作用速率为______________mmol/h。上午7时,植株光合作用速率___________(填大于、小于或者等于)呼吸作用速率。13时植物在1小时内通过光合作用利用的CO2的量为_______mmol。
(3)提取该植物绿叶中色素做分离实验时,滤纸条上宽度最大的色素主要吸收的光是________________。
(4)取一定量的新鲜草莓绿叶称重后进行如下操作:(假设在光照和黑暗条件下,细胞呼吸速率不变,单位:mg)。
请问:题中A+B的值表示____________,2A+B的值表示____________。
(5)研究者进行了不同温度和光照强度组合处理对草莓叶片光合速率、气孔开度及细胞间CO2浓度的影响实验,结果如下图所示。
①在两种光强度下,随温度升高,叶片光合速率均下降,从甲、乙两图分析,原因可能是:随温度升高,____________,使叶片吸收的CO2减少。
②据丙图可知,适宜光强/40℃、强光/37℃及强光/40℃进行组合处理,推测这些条件下叶片光合速率___(填上升/不变/下降)。
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