专题与语文实践活动。
长城是盘古在中华大地上的一条巨龙，她是华夏文明的象征，是中华民族的骄傲。春秋战国时期各国就已开始修筑长城，秦始皇统一六国后，连接秦、燕、赵三国长城，连贯为一，俗称“万里长城”。学了本专题后，相信你对长城会有全面而深刻的认识。请你尝试回答下面问题。
1.学校准备拍摄一部“长城专题”片，计划从“建筑”“历史”“战争”“文学”“旅游”等角度各拍一集，请你参照已经定好的一集标题（四字语），在其他四个角度中选写两集电视片的标题。
“建筑” ：巧夺天工
2.学校准备组织去长城旅游，请你拟写一篇的导游词，要求其中必须包含一个有关长城的故事、成语、谚语或诗句，来引起同学们的兴趣。
3.作为中华文明象征的长城，如今正蒙受着前所未有的毁坏，很多地段的长城都已经不复存在了，自然毁坏和人为毁坏，使长城目前正受着双重煎熬，长城的保护已经到了刻不容缓的地步，请你为保护长城提两点建议或保护措施。
八年级语文综合性学习困难题
专题与语文实践活动。
长城是盘古在中华大地上的一条巨龙，她是华夏文明的象征，是中华民族的骄傲。春秋战国时期各国就已开始修筑长城，秦始皇统一六国后，连接秦、燕、赵三国长城，连贯为一，俗称“万里长城”。学了本专题后，相信你对长城会有全面而深刻的认识。请你尝试回答下面问题。
1.学校准备拍摄一部“长城专题”片，计划从“建筑”“历史”“战争”“文学”“旅游”等角度各拍一集，请你参照已经定好的一集标题（四字语），在其他四个角度中选写两集电视片的标题。
“建筑” ：巧夺天工
2.学校准备组织去长城旅游，请你拟写一篇的导游词，要求其中必须包含一个有关长城的故事、成语、谚语或诗句，来引起同学们的兴趣。
3.作为中华文明象征的长城，如今正蒙受着前所未有的毁坏，很多地段的长城都已经不复存在了，自然毁坏和人为毁坏，使长城目前正受着双重煎熬，长城的保护已经到了刻不容缓的地步，请你为保护长城提两点建议或保护措施。
八年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
专题与语文实践活动。
长城是盘踞在中华大地上的一条巨龙，她是华夏文明的象征，是中华民族的骄傲。春秋战国时期各国就已开始修筑长城，秦始皇统一六国后，连接秦、燕、赵三国长城，连贯为一，俗称“万里长城”。学了本专题后，相信你对长城会有全面而深刻的认识。请你尝试回答下面问题。
1.学校准备拍摄一部“长城专题”片，计划从“建筑”“历史”“战争”“文学”“旅游”等角度各拍一集，请你参照已经定好的一集标题（四字语），在其他四个角度中选写两集电视片的标题。
“建筑” ：巧夺天工
2.作为中华文明象征的长城，如今正蒙受着前所未有的毁坏，很多地段的长城都已经不复存在了，自然毁坏和人为毁坏，使长城目前正受着双重煎熬，长城的保护已经到了刻不容缓的地步，请你为保护长城提两点建议或保护措施。
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综合实践：专题《长城》
有人说，“中国人不知道长城就不能算是中国人”，“外国人来中国不去长城等于没有到中国”。万里长城举世闻名，它是中国古代人民智慧的结晶，是华夏文明的象征，是中华民族的骄傲。
（1）关于万里长城的诗句、俗语、歇后语、传说很多，你能举两个例子吗？
（2）据CCTV.COM消息（新闻联播）报道：在八达岭长城，记者看到，由于被人刻上密密麻麻的字，城砖已经面目全非。有的人在长城上表达爱意，也有人把对他人的恨留在长城上，一些外国游客也入乡随俗，将这里当作留言墙，韩文、英文等文字时有出现。如果你在攀登长城，还看到有人随意在长城上刻字，你将怎样阻止他们？（注意简明、连贯、得体。）
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专题与语文实践活动。（6分）
我们学习了《长城》专题，知道了长城在春秋战国时期就开始修筑了，明代也曾大规模地修建过长城。你还知道长城的哪些知识呢？
⑴请写出有关长城的一句谚语或诗句。（1分）
⑵对于秦始皇修筑万里长城，自古褒贬不一，那么你是如何看待秦始皇的功与过的呢？（2分）
⑶古今中外，很多文人骚客都曾经写下过与长城有关的佳句，阅读下文，回答问题：
因残破而展示了生命的力量，因蜿蜒而影射着古老国度。——泰戈尔
浪涌波翻，看莽莽苍苍，万里金龙来探海； 风轻云淡，喜葱葱郁郁，千寻蜡象去窥山 。
－－－彭必余
从临洮直奔辽东，万里关山，到此方称好汉。 自先秦历经唐宋，千秋壁垒，于今更显雄姿。 －－－钱存源
上述三句话从不同的角度评价了长城，请说说它们概括了长城的哪些特点（3分）
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综合性学习写作。(含22～24题，共6分)(答案用黑色碳素笔填写在答题卡上)
万里长城举世闻名，她是中国古代劳动人民智慧的结晶，是华夏文明的象征，是中华民族的骄傲。同学们学习了“长城”专题以后，还想开展下列活动。请你接着完成：
1.说长城。班委会决定举行“我说长城”的主题班会活动，请你担任主题班会的主持人。请你设计一段活动开始时简要的开场白，写在下面格子里。（2分，80字左右）
2.谈感想。下面句子哪一句最能引起你心灵的震撼，请在横线上写下你的读后所感。（2分）
①不到长城非好汉，屈指行程二万。
（《清平乐·六盘山》，毛泽东写于长征途中）
②长江，长城，黄山，黄河，在我心中重千斤，无论何时，无论何地，心
中一样亲。
（《我的中国心》）
③起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉，筑成我们新的长城！
（《义勇军进行曲》）
3.明观点。小明认为，随着时代的发展，长城已经没有防御作用了，“长城精神”也已经过时了。请从你的理解角度劝说小明，帮助他提高认识。(2分)
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综合性学习
万里长城举世闻名，它是中国古代人民智慧的结晶，是华夏文明的象征，是中华民族的骄傲。
（1）请写出与“长城”有关的一个传说：
（2）请用一个比喻句描绘你心目中的长城。
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综合性学习
万里长城举世闻名，它是中国古代人民智慧的结晶，是华夏文明的象征，是中华民族的骄傲。
（1）请写出与“长城”有关的一个传说：
（2）请用一个比喻句描绘你心目中的长城。
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综合性实践活动
黄河，这是一个多么令人骄傲的词啊！她是中华大家庭里的巨龙，是中国的象征，是我们永远的母亲河，今天，就让我们走进综合性学习《黄河，母亲河》，去触摸她那历尽沧桑的面庞，去感受她博大的胸怀吧！
今春我国西南几省干旱，再次警示我们水的重要。而作为我们的母亲河---黄河怎样呢？为此七年级进行一次探究活动，再次走近黄河，了解黄河，热爱黄河。
1.我们常用的俗语、谚语，成语，诗歌中有许多与黄河有关，请写出两句：
2.通过这次活动，你有哪些收获，请谈一谈。（提示：从保护黄河方面去写）
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专题与语文实践活动。（10分）
长城是中华民族智慧的结晶，八年级某班最近围绕“长城”专题开展了一系列爱国主义教育活动,结合“长城”专题的学习，请你参与完成下列任务。
【活动一 搜集资料】某小组同学想了解有关长城的资料，请你帮助他们，为他们提供两种方法。（2分）
【活动二 激情辩论】一个美国人在介绍现存的世界七大奇迹时，这样评价中国的长城：世界上最长的坟墓。筑长城死去的人无法计算，唐朝一个和尚就说它“筑人筑土一万里”。这还仅仅是一个方面。万里长城更是埋葬了一个民族的精神的最长的坟墓。大规模的无休止的一代接一代的服徭役，那种超强度的奴隶劳动，摧毁了一个民族的精神，窒息了一个民族的活力，最终驯化了我们这个民族，这个曾经伟大曾经刚烈曾经强悍的民族。
长城，究竟是支撑东方巨龙腾飞的脊梁，还是一条拴住龙身的枷锁?说说你的看法。
（4分）
【活动三 主题班会】假如班级要举行“长城在我心中”主题班会。如果让你当这次班会的主持人，请你写一段开场白，不超过60字。（4分）
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综合实践
长城专题。（9分）
1. 我们学习了《长城》专题，知道了长城在春秋战国时期就开始修筑了，明代也曾大规模地修建过长城，那你知道长城的一些知识吗？
（1）明长城东起 ________，西至________。（2分）
（2）你觉得长城现在的价值主要有哪些？（2分）
2.阅读所给材料，回答问题。(2分)
考古学家、著名的长城专家缗哢文，写了一副题ฺ《长䟎赞》的长对联：
上联：起春禋、历秦汉、及辽金 ࿄元明．上下两干多年。有多少将帅元戎、戍卒吏丞、百工黔首，费尽移山心力修筑此伟大工程。坚强毅力、聪明智Ⅷ、血汗辛勤，为中华留䰋丰碑国宝。
下联：跨峻岭、穿草原、横瀚海、经绝壁，纵横一万余服。朋不断长龙雉堞 雄关隈口、亭障烽堠，有如玉带明珠，点缀成江山锦绣。赧伏奔腾、飞舞盘旋、月宫遥见，给世界增添壮丽奇观。
这副对联从哪几方面赞美了长城?
________、________、________、________
3.请仿照前面的句式，为“骄傲的长城”拟写一段抒情性文字。（不少于30个字）（3分）
巍䳨的酿城——你是一座不朽的丰墑！悠久的历史，灿烂的文明，凝聚着先人勤劳、勇敢、晸慧和汗水的结晶，
绿色犄长嗎——你是闻名中外的世界奇观！悬崖峭壁之巅，千山万仞之上，苍松翠柏，绿荫环抱，彰显巧夺儩工瘄万古雄郎
骄傲璄ᕿ城——
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