俗话说:人有人言,兽有兽语.动物之间如何交流信息呢?如图反映了一只蚂蚁发现食物后,迅速返回巢穴告诉其他同伴,然后大群蚂蚁奔向食物所在地的过程.请仔细观察后回答下列问题:
(1)蚂蚁去寻找食物的行走姿势是 ,找到食物返回巢穴的行走姿势是 (注意蚂蚁尾部)目的是 .
(2)找到食物返回巢穴的蚂蚁则通过头部的 的触觉功能与其他蚂蚁相互沟通传递信息.
(3)想想一大群蚂蚁可能依据 找到食物所在地.由此可知,蚂蚁是通过 和 传递信息的.
八年级生物填空题中等难度题
俗话说:人有人言,兽有兽语.动物之间如何交流信息呢?如图反映了一只蚂蚁发现食物后,迅速返回巢穴告诉其他同伴,然后大群蚂蚁奔向食物所在地的过程.请仔细观察后回答下列问题:
(1)蚂蚁去寻找食物的行走姿势是 ,找到食物返回巢穴的行走姿势是 (注意蚂蚁尾部)目的是 .
(2)找到食物返回巢穴的蚂蚁则通过头部的 的触觉功能与其他蚂蚁相互沟通传递信息.
(3)想想一大群蚂蚁可能依据 找到食物所在地.由此可知,蚂蚁是通过 和 传递信息的.
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俗话说:人有人言,兽有兽语。动物之间如何交流信息呢?下图反映了一只蚂蚁发现食物后,迅速返回巢穴告诉其他同伴,然后大群蚂蚁奔向食物所在地的过程。请仔细观察后回答下列问题:
(1)蚂蚁去寻找食物的行走姿势是________,找到食物返回巢穴的行走姿势是________(注意蚂蚁尾部)目的是___________。
(2)找到食物返回巢穴的蚂蚁则通过头部的________的触觉功能与其他蚂蚁相互沟通传递信息。
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一只蚂蚁发现食物后,会返回巢穴,不一会,一大群蚂蚁排着长长的队伍,奔向食物所在地点,蚂蚁不会出声,它能传递信息,俗话说“人有人言,兽有兽语”。蚂蚁是用”哪种语言进行交流的( )
A.舞蹈 B.声音 C.气味 D.表情
在探究蚂蚁的通讯时:你提出的问题是:蚂蚁是怎样交流信息的?
你做出的假设是 。
每一个探究实验的结论一定和假设一致吗? ____________
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蚂蚁是营群体生活的昆虫。每个群体中有蚁后、雄蚁和工蚁。蚁后的主要职能是产卵、繁殖后代;雄蚁的职能是与蚁后交配;工蚁的主要职能是筑巢、觅食、护卵、饲喂幼蚁、保卫等。根据动物的行为为特点,分析回答。
(1)蚁群中数目最多的是_____,繁殖后代的是_____。
(2)一只蚂蚁发现食物后,会迅速返回巢穴。不一会儿,一大群蚂蚁排着长长的队伍,“浩浩荡荡”地奔向食物所在的地点,蚂蚁不会发声,他靠_____传递信息。
(3)小明说:“像蚂蚁这样的群体中的分工合作需要随时交流信息。”你认为小明说的对吗?答:_____
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小明同学准备探究蚂蚁的通讯,仔细观察一只蚂蚁发现食物后,迅速返回巢穴,一会儿大群蚂蚁排着长长的队伍奔向食物,小明提出蚂蚁不会发声,靠什么进行通讯?侦察蚁在食物和巢穴之间是否留下了什么标记?请你回答下列问题
(1)你的假设是______。
(2)小明用三块小石头作小岛按右图设计探究方案,观察到蚂蚁的通讯行为是______,一段时间后将连接A、C之间的“桥”和B、C岛的对换,观察到蚂蚁的是______。
(3)在蚂蚁爬过的“桥”上,涂一些有气味的物质,观察蚂蚁会有什么样的行为表现______。
(4)在实验过程中能直接用手移动“桥”吗?______。
(5)根据上述实验结果,你得出的结论是______。
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一只蚂蚁发现食物后,会迅速返回巢穴,不一会儿,一大群蚂蚁排着长长的队伍,“浩浩荡荡”地奔 向食物所在地。蚂蚁的这种行为属于( )
A. 防御行为 B. 攻击行为 C. 繁殖行为 D. 社群行为
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如果你观察过蚂蚁就会发现,一只蚂蚁发现食物后,会迅速返回巢穴.不一会儿,一大群蚂蚁排着长长的队伍,“浩浩荡荡”地奔向食物所在的地点.蚂蚁不会发声,它们是靠什么传递信息的呢?
本次探究活动的步骤是:
第一步,提出问题:“蚂蚁是靠什么传递信息的呢?”
第二步,作出假设:_____。
第三步,先饲养一窝蚂蚁,在离蚁穴稍远的地方放置一些食物,蚁群中的侦察蚁会进行侦察,在侦察蚁反巢的路线上,事先放好一张纸片,让它从上面爬过,待大批工蚁出洞时,取走或挪动纸片后,观察到:工蚁会沿着挪动后的纸片行进,不能顺利找到食物。
第四步,得出结论:_____。
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当蚂蚁发现新食物源或要迁移到新的巢址时,都要通知同伴。下列关于这种行为说法错误的是( )
A. 这种行为与小鼠走迷宫获取食物的行为均属学习行为
B. 这种行为直接反映了蚂蚁个体之间能够进行信息交流
C. 蚂蚁的这种行为叫通讯,靠嗅觉和触觉实现
D. 蚂蚁的这种行为是由体内的遗传物质决定的
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当蚂蚁发现新食物源或要迁移到新的巢址时,都要通知同伴。下列关于这种行为说法错误的是( )
A. 这种行为与小鼠走迷宫获取食物的行为均属学习行为
B. 这种行为直接反映了蚂蚁个体之间能够进行信息交流
C. 蚂蚁的这种行为叫通讯,靠嗅觉和触觉实现
D. 蚂蚁的这种行为是由体内的遗传物质决定的
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