一只蚂蚁发现食物后，会迅速返回巢穴，不一会儿，一大群蚂蚁排着长长的队伍，“浩浩荡荡”地奔 ...

一只蚂蚁发现食物后，会迅速返回巢穴，不一会儿，一大群蚂蚁排着长长的队伍，“浩浩荡荡”地奔  向食物所在地。蚂蚁的这种行为属于(    )

A. 防御行为　　 B. 攻击行为　　 C. 繁殖行为　　 D. 社群行为

八年级生物选择题简单题查看答案及解析

蚂蚁是营群体生活的昆虫。每个群体中有蚁后、雄蚁和工蚁。蚁后的主要职能是产卵、繁殖后代；雄蚁的职能是与蚁后交配；工蚁的主要职能是筑巢、觅食、护卵、饲喂幼蚁、保卫等。根据动物的行为为特点，分析回答。

（1）蚁群中数目最多的是_____，繁殖后代的是_____。

（2）一只蚂蚁发现食物后，会迅速返回巢穴。不一会儿，一大群蚂蚁排着长长的队伍，“浩浩荡荡”地奔向食物所在的地点，蚂蚁不会发声，他靠_____传递信息。

（3）小明说：“像蚂蚁这样的群体中的分工合作需要随时交流信息。”你认为小明说的对吗？答：_____

八年级生物资料分析题中等难度题查看答案及解析

如果你观察过蚂蚁就会发现，一只蚂蚁发现食物后，会迅速返回巢穴．不一会儿，一大群蚂蚁排着长长的队伍，“浩浩荡荡”地奔向食物所在的地点．蚂蚁不会发声，它们是靠什么传递信息的呢？

本次探究活动的步骤是：

第一步，提出问题：“蚂蚁是靠什么传递信息的呢？”

第二步，作出假设：_____。

第三步，先饲养一窝蚂蚁，在离蚁穴稍远的地方放置一些食物，蚁群中的侦察蚁会进行侦察，在侦察蚁反巢的路线上，事先放好一张纸片，让它从上面爬过，待大批工蚁出洞时，取走或挪动纸片后，观察到：工蚁会沿着挪动后的纸片行进，不能顺利找到食物。

第四步，得出结论：_____。

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小明同学准备探究蚂蚁的通讯，仔细观察一只蚂蚁发现食物后，迅速返回巢穴，一会儿大群蚂蚁排着长长的队伍奔向食物，小明提出蚂蚁不会发声，靠什么进行通讯？侦察蚁在食物和巢穴之间是否留下了什么标记？请你回答下列问题

（1）你的假设是______。

（2）小明用三块小石头作小岛按右图设计探究方案，观察到蚂蚁的通讯行为是______，一段时间后将连接A、C之间的“桥”和B、C岛的对换，观察到蚂蚁的是______。

（3）在蚂蚁爬过的“桥”上，涂一些有气味的物质，观察蚂蚁会有什么样的行为表现______。

（4）在实验过程中能直接用手移动“桥”吗？______。

（5）根据上述实验结果，你得出的结论是______。

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一只蚂蚁发现食物后,会返回巢穴,不一会,一大群蚂蚁排着长长的队伍,奔向食物所在地点,蚂蚁不会出声,它能传递信息，俗话说“人有人言，兽有兽语”。蚂蚁是用”哪种语言进行交流的（　　　　 ）

A．舞蹈　　　 B．声音　　　 C．气味　　　 D．表情

在探究蚂蚁的通讯时：你提出的问题是：蚂蚁是怎样交流信息的？

你做出的假设是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

每一个探究实验的结论一定和假设一致吗? ____________

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八年级生物解答题中等难度题查看答案及解析

俗话说：人有人言，兽有兽语。动物之间如何交流信息呢？下图反映了一只蚂蚁发现食物后，迅速返回巢穴告诉其他同伴，然后大群蚂蚁奔向食物所在地的过程。请仔细观察后回答下列问题：

（1）蚂蚁去寻找食物的行走姿势是________，找到食物返回巢穴的行走姿势是________（注意蚂蚁尾部）目的是___________。

（2）找到食物返回巢穴的蚂蚁则通过头部的________的触觉功能与其他蚂蚁相互沟通传递信息。

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俗话说：人有人言，兽有兽语．动物之间如何交流信息呢？如图反映了一只蚂蚁发现食物后，迅速返回巢穴告诉其他同伴，然后大群蚂蚁奔向食物所在地的过程．请仔细观察后回答下列问题：

（1）蚂蚁去寻找食物的行走姿势是 　　　 ，找到食物返回巢穴的行走姿势是 　　　 （注意蚂蚁尾部）目的是 　　　　　　　 ．

（2）找到食物返回巢穴的蚂蚁则通过头部的 　　　　 的触觉功能与其他蚂蚁相互沟通传递信息．

（3）想想一大群蚂蚁可能依据 　　　　　　　　　 找到食物所在地．由此可知，蚂蚁是通过 和 传递信息的．

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（5分）蚂蚁是营群体生活的昆虫，请分析回答：

（1）蚂蚁和蝗虫、蜘蛛等动物一样，身体由很多_______构成的，体表具有防止水分散失的_______。

（2）一只蚂蚁发现食物后，会迅速返回巢穴。不一会儿，一大群蚂蚁排着长长的队伍，“浩浩荡荡”地奔向食物所在的地点，这是侦察蚁和其它蚂蚁之间靠气味等进行了_________。

（3）蚂蚁群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的_______，有的群体还形成等级，这说明蚂蚁具有__________行为。

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一只蚂蚁发现了厨房中的糖碗后，迅速返回巢穴。不久，一大群蚂蚁沿着厨房柜台朝糖碗进发。蚂蚁不能发出声音，它们是靠气味来传递信息的。下面是某同 学在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计。

材料用具：一截劈开的竹筒（长 15cm）、10 只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管 实验步骤：

①竹筒的 A 点滴加一滴清水，C 点滴加一滴浓糖水，将 10 只蚂蚁放在 B 点（B 点到 A 点、C 点 距离相等），如图所示。

②用放大镜观察蚂蚁的觅食行为。请根据以上实验设计回答下列问题：

（1）本实验的假设是_______。

（2）实验中 A 点放置清水有_____作用，本实验的变量是_______。

（3）对实验结果的预测和预测一：若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动，则不能说明蚂蚁喜欢甜食。预测二：若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食，则说明_______。

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