根据材料,回答问题。
材料一:“观夫海洋,洪涛接天,巨浪如山……而我之云帆高张,昼夜星驰,涉波狂澜,若履通衢。”
——郑和描述船队远航
材料二:“封侯非我意,但愿海波平”。
根据材料回答以下问题:
(1)郑和下西洋是在哪个朝代?该朝代的建立者为加强君权设立了什么特务机构?
(2)郑和在远航中需要用到什么来指示方向?这种东西什么时期开始用于航海?
(3)材料二中的这句话是谁说的?他有什么光辉的业绩?在该朝代是谁攫取了我国广东澳门的居住权?
七年级历史综合题简单题
根据材料,回答问题。
材料一:“观夫海洋,洪涛接天,巨浪如山……而我之云帆高张,昼夜星驰,涉波狂澜,若履通衢。”
——郑和描述船队远航
材料二:“封侯非我意,但愿海波平”。
根据材料回答以下问题:
(1)郑和下西洋是在哪个朝代?该朝代的建立者为加强君权设立了什么特务机构?
(2)郑和在远航中需要用到什么来指示方向?这种东西什么时期开始用于航海?
(3)材料二中的这句话是谁说的?他有什么光辉的业绩?在该朝代是谁攫取了我国广东澳门的居住权?
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(14分)材料一:“观夫海洋,洪涛接天,巨浪如山……而我之云帆高张,昼夜星驰,涉波狂澜,若履通衢。”
———郑和描述船队远航
材料二:“封侯非我意,但愿海波平”。
根据材料回答以下问题:
(1)郑和下西洋是在哪个朝代?该朝代的建立者为加强君权设立了什么特务机构?(4分)
(2)郑和在远航中需要用到什么来指示方向?这种东西什么时期开始用于航海?(4分)
(3)材料二中的这句话是谁说的?他有什么光辉的业绩?在该朝代是谁攫取了我国广东澳门的居住权?(6分)
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郑和描述船队远航的情景时说:“观夫海洋,洪涛接天,巨浪如山……而我之云帆高张,昼夜星驰,涉波狂澜,若履通衢……”郑和的船队能在黑夜里辨识航向主要是因为( )
A. 郑和的船队庞大 B. 明朝的造船技术先进
C. 指南针用于航海 D. 水手有高超的驾驶技术
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郑和描述船队远航的情景时说:“观夫海洋,洪涛接天,巨浪如山……而我之云帆高张,昼夜星驰,涉波狂澜,若履通衢……”郑和的船队能在黑夜里辨识航向主要是因为( )
A. 郑和的船队庞大 B. 明朝的造船技术先进
C. 指南针用于航海 D. 水手有高超的驾驶技术
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“观夫海洋,洪涛接天,巨浪如山……而我之云帆高张,昼夜星驰,涉波狂澜,若履通衢……”文中描绘的是郑和船队远航的壮观景象。以下地区郑和船队没有到达过的是( )
A. 东亚日本 B. 东南亚和南亚
C. 红海沿岸 D. 非洲东海岸
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“观夫海洋,洪涛接天,巨浪如山……而我之云帆高张,昼夜星驰,涉波狂澜,若履通衢……”文中描绘的是郑和船队远航的壮观景象。以下地区郑和船队没有到达过的是( )
A.东亚日本 B.东南亚和南亚
C.红海沿岸 D.非洲东海岸
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“观夫海洋,洪涛接天,巨浪如天……而我之云帆高张,昼夜星驰,涉彼狂澜,若履通衢”。材料描述的情景与哪一历史事件有关
A.郑和下西洋 B.指南针的发明
C.鉴真东渡 D.郑成功收复台湾
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“观夫海洋,洪涛接天,巨浪如山……而我之云帆高张,昼夜星驰,涉波狂澜,若履通衢。”这段话描绘的我国古代航海活动出现在
A. 秦朝
B. 唐朝
C. 元朝
D. 明朝
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阅读材料并回答问题。
材料一:自永乐三年奉使西洋,迄今七次,所历……三十余国,涉沧溟十万余里,观夫海洋,洪涛接天,巨涛如山。而我之云帆高张,昼夜星驰,涉彼狂澜,若履通衢。
材料二:当时的航海技术水平是“惟观日月升坠,以辨东西;星斗高低,度量远近。皆斫木为盘,书刻干支之字,浮针于水,指向行舟”。
材料三:按照明政府的旨意,船队进行贸易坚持“厚往薄来”的原则,即高价收购外来番货,而低价出售中国的货物。
(1)材料一中“奉使西洋”的航海家是谁?他率领船队最远到达什么地方? 迄今七次先后经历了多少年?
(2)材料二表明郑和船队已经使用哪种航海仪器?谈谈为什么郑和船队能够“云帆高张,昼夜星驰,涉彼狂澜,若履通衢”。
(3)阅读材料三后,就明政府的“厚往薄来”贸易原则及郑和船队壮举的积极意义和消极影响,谈谈你的看法。
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阅读下列材料,回答问题。
材料一自永乐三年奉使西洋,迨今七次……大小凡三十余国,涉沧溟十万余里。
材料二明朝著名的航海家郑和描述船队远航的情景:观夫海洋,洪涛接天,巨浪如山……而我之云帆高张,昼夜星驰,涉彼狂澜,若履通衢……
(1)材料一中“永乐三年”是哪一年?
(2)根据材料二和所学知识,回答郑和为什么能成功地实现远航。
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