下列有关教材实验的叙述正确的是A. 观察低温诱导染色体数目变异的实验中，用卡诺氏液将染色体...

下列有关教材实验的叙述正确的是

A. 观察低温诱导染色体数目变异的实验中，用卡诺氏液将染色体染色

B. 检测酶用双缩脲试剂，水浴加热条件下发生紫色反应

C. 检测活细胞中的线粒体用健那绿染液，其可使线粒体呈现蓝绿色

D. 吡罗红甲基绿染色剂使DNA呈现红色，使RNA呈现绿色

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下列有关“低温诱导植物染色体数目的变化”实验条件及试剂使用的叙述，错误的是（　　）

①低温：与“多倍体育种”中的“秋水仙素”作用机理相同

②酒精：与在“检测生物组织中的脂肪”中的使用浓度相同

③卡诺氏液：目的是使组织细胞分散开来

④改良苯酚品红染液：与“观察细胞有丝分裂”中“醋酸洋红液”使用目的相同

A. ①②　　 B. ②③　　 C. ②④　　 D. ③④

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下列有关实验方法或检测试剂的叙述，正确的是(　 )

A.用改良苯酚品红染色观察低温诱导的植物染色体数目变化

B.用健那绿和吡罗红染色观察DNA和RNA在细胞中的分布

C.低温诱导染色体加倍实验中，将大蒜根尖制成装片后再进行低温处理

D.低温通过促进着丝点分裂，使染色体数目加倍

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有关“低温诱导植物染色体数目的变化”实验的说法，错误的是

A. 低温与秋水仙素诱导染色体数目变化的原理相似

B. 制作临时装片的程序为：选材→固定→解离→漂洗→染色→制片

C. 实验试剂及作用分别为：卡诺氏液→固定细胞，改良苯酚品红染液→染色

D. 诱导后，显微镜下可看到大多数细胞的染色体数目发生改变

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关于“低温诱导植物染色休数目变化的实验”，正确的描述是

A. 用卡诺氏液浸泡过的根尖需要用清水冲洗2次

B. 低温诱导出的染色体数目变化将引起可遗传变异

C. 低温处理洋葱根尖后会引起成熟区细胞染色体数目的变化

D. 低温处理和利用秋水仙素处理材料导致染色体数目加倍的原理是不相同的

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下列有关诱导多倍体的叙述，不正确的是（　　 ）

A.低温和秋水仙素诱导多倍体形成的原理都是抑制纺锤体形成，导致细胞不能正常产生子细胞

B.低温诱导染色体数目变化的实验中，用卡诺氏液处理后要用清水冲洗2次才可以进行解离

C.三倍体无子西瓜没有种子的原因是其不能形成可育的配子

D.三倍体无子西瓜每年制种很麻烦，可以用植物组织培养的办法来繁殖三倍体无子西瓜

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有关“低温诱导大蒜根尖细胞染色体加倍”的实验，正确的叙述是（ ）

A.多倍体形成过程中增加了非同源染色体重组的机会

B.盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离

C.在诱导染色体数目变化方面，低温与秋水仙素诱导的原理相似

D.显微镜下可以看到大多数细胞染色体数目加倍

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下列有关实验的叙述，正确的是（　　 ）

A. 观察四分体最好的材料是植物的根尖

B. 根据是否产生二氧化碳可以判断酵母菌细胞呼吸的方式

C. 低温诱导根尖细胞染色体加倍时，可能发生染色体数目变异，也可能发生基因重组

D. 性状分离比模拟实验每次随机抓取小球记录后要放回原罐

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下列关于染色体变异的说法中，正确的是

A. 低温诱导植物染色体数目的变化的实验中卡诺氏液的作用是解离

B. 猫叫综合症是由于5号染色体部分缺失而导致的染色体异常遗传病

C. 多倍体植物有茎秆粗壮，叶片果实种子都比较大，早熟等特点

D. 秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是二倍体

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下列关于低温诱导植物细胞染色体数目变化的实验中，部分试剂的使用方法及其作用的叙述中错误的是（　　 ）

A.A B.B C.C D.D

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