在2012年6月召开的新加坡香格里拉对话会上，时任美国防长帕内塔首次提“亚太再平衡”战略，...

2012年6月召开的新加坡香格里拉对话会上，时任美国防长帕内塔首次提“亚太再平衡”战略，指出美国将在2020年前将60％的美国战舰部署在太平洋地区。从本质上讲，“亚太再平衡”是（　　 ）

A.加固美国在亚太地区的战略地位　　　

B.遏制中国发展

C.破坏亚投行货币交换之策，重塑美元国际地位

D.扶持中国周边国家

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在2012年6月召开的新加坡香格里拉对话会上，时任美国防长帕内塔首次提“亚太再平衡”战略，指出美国将在2020年前将60％的美国战舰部署在太平洋地区。从本质上讲，“亚太再平衡”是（　　 ）

A．加固美国在亚太地区的战略地位

B．遏制中国发展

C．破坏亚投行货币交换之策，重塑美元国际地位

D．扶持中国周边国家

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2005年2月19日，美国和日本在华盛顿召开美日安全磋商委员会会议，首次将台海形势纳入美日在亚太地区的共同战略目标。这表明

A.中美关系重新开始恶化　　B.日本恢复了军国主义

C.美日是中国凶恶的敌人　　D.美日利用台湾问题牵制中国的发展

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美国军事史学家塞缪尔·格里菲斯曾指出；“他们（中国共产党人）能够忍耐难以言状的艰难困苦……边行军边打仗；同样解决了可能造成分裂的内部争端；同样生存下来了。”材料所述的历史事件是

A. 工农红军被迫战略转移

B. 刘邓大军跃进大别山

C. 东北抗日联军艰苦抗战

D. 八路军开辟敌后战场

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1964年中法正式建交前美国的反应

分析以上信息，能得出的正确结论是

A. 冷战思维影响了美国外交

B. 美国排斥法国分享中美建交成果

C. 中法建交加强了多极化趋势

D. 中法建交严重威胁到美国亚太利益

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2009年11月16日，美国总统奥巴马在上海科技馆与中国青年对话时（见图）指出：“上海在美中关系的历史中是个具有重大意义的城市，在37年前，《上海公报》打开了我们两国政府和两国人民接触交往的新的篇章。”“新的篇章”是指（    ）

A．“乒乓外交”打开了中美两国交往的大门

B．中、美之间结束了二十多年的敌对状态

C．中、美两国建交实现了关系的正常化

D．中美关系缓和直接推动了中日关系的改善

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2009年11月16日，美国总统奥巴马在上海科技馆与中国青年对话时(见右图)指出：“上海在美中关系的历史中是个具有重大意义的城市，在37年前，《上海公报》打开了我们两国政府和两国人民接触交往的新的篇章。”“新的篇章”是指

A．“乒乓外交”打开了中美两国交往的大门

B．中、美之间结束了二十多年的敌对状态

C．中、美两国建交实现了关系的正常化

D．中美关系缓和直接推动了中日关系的改善

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2009年美国国家领导人在上海科技馆与中国青年对话时指出：“上海在中美关系的历史中是个具有重要意义的城市，在37年前，《上海公报》打开了我们两国政府和两国人民接触交往的新篇章。”之所以对《上海公报》给予高度评价是基于    （    ）

A．美国正式承认中华人民共和国政府是代表中国的唯一合法政府

B．美国在台湾问题上实行“断交、撤军、废约”三原则

C．美国政府承认一个中国原则，揭开了中美关系新篇章

D．美国与中国正式建立外交关系，维护了亚太地区稳定

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50年前，中法出于对独立自主的追求，冲破“冷战”坚冰，建立大使级外交关系。这不仅是两个国家、也是两大文明的历史性握手。阅读材料，回答问题。

材料一 　 法国是第一个同新中国建交的西方大国。时任总统戴高乐指出，中国是一个“非常独特而深厚的文明”。只有中国参与到国际事务中来，才能真正解决亚洲乃至世界长期存在的严重问题。

——新华社2014年3月24日讯

材料二 　 有学者指出：“第二次世界大战后以美苏为两极的世界格局的形成和持续，代表着战后力量均势的出现和保持……但是它又因国际力量对比的不断变化而受到撼动，并且已受到逐步壮大起来的其他力量中心的挑战。”

——人民版《普通高中课程标准实验教科书·历史》必修一

阅读材料一、二，联系所学知识，特别从新中国外交的演变、20世纪60年代世界政治格局的大背景，论述中法建交的重大意义。

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50年前，中法出于对独立自主的追求，冲破冷战坚冰，建立大使级外交关系。这不仅是两个国家、也是两大文明的历史性握手。阅读材料，回答问题。

材料一法国是第一个同新中国建交的西方大国。时任总统戴高乐指出，中国是一个“非常独特而深厚的文明”。只有中国参与到国际事务中来，才能真正解决亚洲乃至世界长期存在的严重问题。

——新华社2014年3月24日讯

材料二有学者指出：“二战后以美苏为两极的世界格局的形成和持续，代表着战后力量均势的出现和保持……（删除：在这种力量均势被打破之前，两极格局具有相对的稳定性。）但是它又因国际力量对比的不断变化而受到撼动，并且已受到逐步壮大起来的其他力量中心的挑战。”

——人民版《普通高中课程标准实验教科书•历史》必修一

材料三拿破仑是政治家、军事家、法学家。他强化中央集权，编纂《拿破仑法典》，创办法兰西银行。起初，推动革命深入，捍卫革命成果占主导；后来，日益与旧制度妥协，还建立帝制。对外战争既反对外国武装干涉，打击欧洲旧制度，传播革命思想；又侵略扩张，图谋称霸。前期战争的主导方面是反干涉，此后却逆转了。

对拿破仑的评价，学术界主要有以下主张：①杰出人物是时代的产物，又反作用于他所处的时代；②既要一分为二，又要分清主次；③区分人生不同阶段，动态评价；④区分不同活动领域，全方位评价。

——据李元明《拿破仑评传》整理

（1）阅读材料一、二，联系所学知识，特别从新中国外交的演变、20世纪60年代世界政治格局的大背景，论述中法建交的重大意义。

（2）中法两国都是大国，都创造了灿烂的文明。试选择中国人民熟悉的三位法国文学家，各列举一部作品，并写出其所属文学流派或评价其在文学史上的地位。

（3）中法历史上都涌现了不少叱咤风云的人物。如果请您评价拿破仑，您会更注重材料三中的哪种主张？请结合历史事实扼要展开。（只列观点，不说理由不得分）

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