（2015秋•泰兴市校级月考）如图表示某生态系统的食物网，有关叙述正确的是（ ）
A．该生态系统中蛙和食虫昆虫是捕食关系
B．该图未体现的成分是非生物的物质和能量、分解者
C．每增加一种生物，生态系统的恢复力稳定性会增强
D．该食物网由8条食物链组成，鹰为最高营养级
高二生物选择题简单题
（2015秋•泰兴市校级月考）如图表示某生态系统的食物网，有关叙述正确的是（ ）
A．该生态系统中蛙和食虫昆虫是捕食关系
B．该图未体现的成分是非生物的物质和能量、分解者
C．每增加一种生物，生态系统的恢复力稳定性会增强
D．该食物网由8条食物链组成，鹰为最高营养级
高二生物选择题简单题
（2015秋•泰兴市校级月考）如图表示某生态系统的食物网，有关叙述正确的是（ ）
A．该生态系统中蛙和食虫昆虫是捕食关系
B．该图未体现的成分是非生物的物质和能量、分解者
C．每增加一种生物，生态系统的恢复力稳定性会增强
D．该食物网由8条食物链组成，鹰为最高营养级
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（2015秋•益阳校级期末）如图为某生态系统食物网的示意图．该食物网（ ）
A．共有两条食物链 B．能量可循环利用
C．鹰和蛇只有捕食关系 D．昆虫和鼠处于同一营养级
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如图表示某生态系统的食物网，下列有关叙述不正确的是（ ）
A．生态系统中的食物链交错连接成食物网的原因是多种生物在食物链中占有不同营养级
B．蛇与鼠、食虫鸟与蛙的关系分别是捕食和竞争, 食虫昆虫与蛙是捕食和竞争
C．该图仅体现了生态系统成分中的生产者和消费者，未体现的成分只有分解者
D．若分析该生态系统的能量流动状况，应从系统中绿色植物固定的太阳能开始
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如图表示某生态系统的食物网，下列有关叙述不正确的是（ ）
A．生态系统中的食物链交错连接成食物网的原因是多种生物在食物链中占有不同营养级
B．蛇与鼠、食虫鸟与蛙的关系分别是捕食和竞争, 食虫昆虫与蛙是捕食和竞争
C．该图仅体现了生态系统成分中的生产者和消费者，未体现的成分只有分解者
D．若分析该生态系统的能量流动状况，应从系统中绿色植物固定的太阳能开始
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（2015秋•泰兴市校级月考）下列有关生态学的叙述错误的是（ ）
A．在果园生态系统中适当增加食物链，能提高该生态系统的稳定性
B．低碳生活方式有助于维持生态系统中碳循环的平衡
C．使一个密闭的生态球长期维持下去，需要持续输入太阳能
D．湿地生态系统调节气候的作用体现了生物多样性的直接价值
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（2015春•九江校级期末）如图所示成分可构成一个（ ）
A．食物网 B．捕食 C．种间关系 D．生态系统
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（2015秋•泰兴市校级月考）科学家在研究昆虫A和昆虫B的竞争关系时，获得实验结果如下表．下列分析中，正确的是（ ）
A．实验开始时各组所培养的两种昆虫数量应相等
B．实验过程中各组光照、提供的食物等条件应该相同
C．影响昆虫A的条件是湿度，影响昆虫B的条件是温度
D．实验提示我们气候条件不同，农田中的虫害不同
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右图表示某生态系统的食物网，关于此食物网的叙述，正确的是
A．该食物网共有4条食物链
B．野兔、鹿及昆虫均为初级消费者
C．狼、鹰、云豹均属于第三营养级
D．狼和鹿是捕食和竞争关系
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右图表示某生态系统的食物网，关于此食物网的叙述，正确的是
A．该食物网共有4条食物链
B．野兔、鹿及昆虫均为初级消费者
C．狼、鹰、云豹均属于第三营养级
D．狼和鹿是捕食和竞争关系
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（2015春•淮南校级期中）有关图的叙述中，正确的是（ ）
A．细菌同时占有第二、三、四、五营养级
B．昆虫与细菌之间既捕食又竞争
C．图中只有2条食物链
D．图中占有能量最多的是狐狸
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