诗歌赏析
苔（清·袁枚）
白日不到处，青春恰自来。苔花如小米，亦学牡丹开。
注释：“白日”指阳光。
1. “苔花如小米”一句写得清新美妙，请试赏析。
2.“借苔说理”是这首诗的一大特色，本诗借“苔”表达了怎样的哲理？
八年级语文选择题中等难度题
诗歌赏析
苔（清·袁枚）
白日不到处，青春恰自来。苔花如小米，亦学牡丹开。
注释：“白日”指阳光。
1. “苔花如小米”一句写得清新美妙，请试赏析。
2.“借苔说理”是这首诗的一大特色，本诗借“苔”表达了怎样的哲理？
八年级语文选择题中等难度题查看答案及解析
阅读清·袁枚古诗《苔》，完成下题。
白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，亦学牡丹开。
【注释】：白日：指阳光。
（1）第一、二两句写出了“苔”两个怎样的特点？（各用四字概括）
（2）这首诗采用什么表现手法揭示主题？诗中借“苔”表达了怎样的哲理？
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阅读下面这首古诗，完成小题。
苔（清·袁枚）
白日不到处，青春恰自来。
苔花如米小，亦学牡丹开。
注释：①袁枚 ，清朝乾嘉时期代表诗人。做过七年县令，为官清明勤政，颇有名声，怎奈仕途不顺，后无意吏禄，辞官隐居，一生广收弟子。②白日：指阳光。
1.这首小诗通篇运用了_______的写作手法，“白日不到”、“花如米小”分别交代了“苔”的____________、____________的特点
2.“借苔说理”是这首诗的一大特色，本诗借“苔”表达了作者怎样的生活理想和情操？
八年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
清朝诗人袁枚写过一首诗《苔》：“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”意思是，春风阳光不到地方，青春照样萌动。哪怕那如米粒一般微小的苔花，丝毫也不自惭形秽，依然像那美丽高贵的牡丹一样，自豪地盛开。
请以“我也学牡丹开”为题，写一篇作文。
要求：
①不少于600字。
②选取最能表现中心意思的材料，分清主次，有详有略。；
③不得出现真实的人名、校名。
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任选一题作文。
⑴读下面的文字，按要求作文。
因为“经典咏流传”，我们重新理解了清代才子袁枚的《苔》：“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开”。在成长的过程中，我们需要“苔”的精神，虽然自身微小，也能像牡丹那样勇敢地绽放。
要求：①以“绽放”为题写一篇文章。②除诗歌外，文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
⑵读下面材料，然后作文。
在春天，我们得到春花，但我们无法同时拥有秋果；在秋天，我们拥有秋果，但同时也意味着我们失去了春花。得，我们一时无法得到所有；失，我们也不可能一时失去全部。
得与失，是人生的两只翅膀，左边是得，右边是失，人生就是在得与失中找到平衡，得以飞翔。
如果人生全是得，或全是失，那我们的人生仅有一支翅膀。仅有一只翅膀的人生，跟没有翅膀一样，都是飞不起来的。得与失乃智慧人生的加减法。
对此，你有怎样的感悟？请根据材料写一篇文章。
要求：①根据材料寓意，选好角度，自拟题目。②除诗歌外，文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
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作文
“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”这首20字小诗《苔》被乡村老师梁俊和山里孩子小梁在《经典咏流传》舞台重新唤醒，梁俊老师想通过这首诗，告诉这群山里的孩子们：“我们即使拥有的不是最多，但依然可以像牡丹花一样绽放，我们不要小看了自己。”
这首小诗又引发了你怎样的联想、感悟或思考？请自选角度，写一篇文章。
要求：①自拟题目。②立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。③字数不少于600字。④文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。
八年级语文材料作文中等难度题查看答案及解析
读下面两则材料，你有什么联想和感悟？请自选角度，立意拟题，然后作文。不少于600字。
①白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。（袁牧《苔》）
②幸福都是奋斗出来的。（习近平）
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阅读下面文字，按要求作文。
“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”这首二十字的小诗《苔》被乡村老师梁俊和山里孩子小梁在《经典咏流传》舞台重新唤醒，梁俊老师想通过这首诗，告诉这群山里的孩子们：“我们即使拥有的不是最多，但依然可以像牡丹花一样绽放，我们不要小看了自己。”
读了上文，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
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阅读下面诗歌，完成下列小题。
己亥杂诗（龚自珍）
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
1.首句为什么不说“夕阳斜”而说“白日斜”？
2.请赏析“落红不是无情物，化作春泥更护花”这两句的妙处。
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阅读下面的诗歌，完成下列小题。
阙 题①
刘慎虚
道由白云尽，春与青溪长。
时有落花至，远闻流水香。
闲门向山路，深柳读书堂。
幽映每②白日，清辉照衣裳
（注释）①“阙”同“缺”，此诗原题在流传过程中遗失。②每：每当。
1.诗的首联和颔联中哪几点体现“读书堂”环境之幽的特点？
2.诗人善于从感官的角度表现景物的特点，请以第二联为例分析。
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