阅读下面的诗歌，完成下列小题。
阙 题①
刘慎虚
道由白云尽，春与青溪长。
时有落花至，远闻流水香。
闲门向山路，深柳读书堂。
幽映每②白日，清辉照衣裳
（注释）①“阙”同“缺”，此诗原题在流传过程中遗失。②每：每当。
1.诗的首联和颔联中哪几点体现“读书堂”环境之幽的特点？
2.诗人善于从感官的角度表现景物的特点，请以第二联为例分析。
八年级语文诗歌鉴赏困难题
阅读下面的诗歌，完成下列小题。
阙 题①
刘慎虚
道由白云尽，春与青溪长。
时有落花至，远闻流水香。
闲门向山路，深柳读书堂。
幽映每②白日，清辉照衣裳
（注释）①“阙”同“缺”，此诗原题在流传过程中遗失。②每：每当。
1.诗的首联和颔联中哪几点体现“读书堂”环境之幽的特点？
2.诗人善于从感官的角度表现景物的特点，请以第二联为例分析。
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阙题① （唐） 刘慎虚 （4分）
道由白云尽，春与青溪长。时有落花至， 远闻流水香。
闲门向山路，深柳读书堂。幽映每②白日，清辉照衣裳
[注释]①“阙”同“缺”，此 诗原题在流传过程中遗失。②每：每当。
1.白云深处，清溪岸边，山路蜿蜒，柳条掩映，体现了“读书堂”环境之________________________ （请用诗中的一个字概括，1分）。
2.诗人善于从感官的角度表现景物的特点，请以第二联为例分析。（3分）
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阅读下面的诗歌，完成下列小题。
丰乐亭游春三首（其一）
欧阳修
绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。
鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。
1.这首诗写春天景物，从时段上看，写的是____时的景物。
2.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
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阅读下面的诗歌，完成后面的题目。
秋浦途中①
杜牧
萧萧山路穷秋雨，淅淅溪风一岸蒲。
为问寒沙新到雁，来时还下杜陵②无？
（注）①秋浦，唐时为池州州治所在，诗人被贬官外放时途经此地。②杜陵，在长安西南，诗人家乡樊川所在地。
1.一、二句中的“萧萧”“淅淅”有何表达效果？
2.“为问寒沙新到雁”流露出作者哪些情感？
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阅读下面的诗歌，完成后面的题目。
黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
睛川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
1.想象“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”展现的画面，用生动的语言进行描绘。
2.诗中最能概括作者感情的是哪一个字？在对全诗整体感悟的基础上，请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。
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阅读下面的诗歌，完成下列小题。
金陵酒肆留别
［唐］李白
风吹柳花满店香，吴姬压酒唤客尝。
金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞①。
请君试问东流水，别意与之谁短长？
［注］①尽觞（shāng）：喝尽杯中的酒。觞，酒杯。
1.诗的首句“风吹柳花满店香”为全诗营造了一个令人陶醉的环境，请简析“香”字有哪些意蕴？
2.赏析诗句：“请君试问东流水，别意与之谁短长？”
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阅读下面的诗歌，完成下面小题。
天净沙•秋思 马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
1.这首小令表达了作者怎样的思想感情？
2.“枯藤老树昏鸦”与“小桥流水人家”是两种鲜明不同的画面，你能理解这种不协调的用意吗？
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阅读下面的诗歌,完成小题。
桃花溪
张旭
隐隐飞桥隔野烟，石矾①西畔问渔船
桃花尽日 流水,洞②在清溪何处边?
[注释]①石矶:河流中露出的石堆。②洞:指《桃花源记》中武陵渔入我到的洞口。
1.诗歌讲究炼字，对于诗文中空缺处要填人的字，有人认为“随”恰当,有人认为“入”更中合适,你选择________，理由_____________________________________________。
2.这首诗表达了诗人怎样的情感?
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阅读下面的诗歌，完成下题。
初晴游沧浪亭① 北宋·苏舜钦
夜雨连明②春水生，娇云浓暖弄阴晴。
帘虚③日薄花竹静，时有乳鸠相对鸣。
【注释】①此诗作于苏舜钦因事获罪，闲居苏州时。②连明：直至天明。③帘虚： 竹帘稀疏。
1.试着说一说这个“弄”字的妙处。
2.本诗流露出了作者什么样的情感？
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阅读下面的诗歌，完成小题。
淮上喜会梁州故人
韦应物
江汉曾为客，相逢每醉还。浮云一别后，流水十年间。
欢笑情如旧，萧疏鬓已斑。何因不归去？淮上有秋山。
1.颔联运用了什么修辞手法？有什么效果？
2.尾联采用了何种抒情方式？表达了怎样的思想感情？
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