阅读下面的诗歌,完成下列小题。
阙 题①
刘慎虚
道由白云尽,春与青溪长。
时有落花至,远闻流水香。
闲门向山路,深柳读书堂。
幽映每②白日,清辉照衣裳
(注释)①“阙”同“缺”,此诗原题在流传过程中遗失。②每:每当。
1.诗的首联和颔联中哪几点体现“读书堂”环境之幽的特点?
2.诗人善于从感官的角度表现景物的特点,请以第二联为例分析。
八年级语文诗歌鉴赏困难题
阅读下面的诗歌,完成下列小题。
阙 题①
刘慎虚
道由白云尽,春与青溪长。
时有落花至,远闻流水香。
闲门向山路,深柳读书堂。
幽映每②白日,清辉照衣裳
(注释)①“阙”同“缺”,此诗原题在流传过程中遗失。②每:每当。
1.诗的首联和颔联中哪几点体现“读书堂”环境之幽的特点?
2.诗人善于从感官的角度表现景物的特点,请以第二联为例分析。
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阙题① (唐) 刘慎虚 (4分)
道由白云尽,春与青溪长。时有落花至, 远闻流水香。
闲门向山路,深柳读书堂。幽映每②白日,清辉照衣裳
[注释]①“阙”同“缺”,此 诗原题在流传过程中遗失。②每:每当。
1.白云深处,清溪岸边,山路蜿蜒,柳条掩映,体现了“读书堂”环境之________________________ (请用诗中的一个字概括,1分)。
2.诗人善于从感官的角度表现景物的特点,请以第二联为例分析。(3分)
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阅读下面的诗歌,完成下列小题。
丰乐亭游春三首(其一)
欧阳修
绿树交加山鸟啼,晴风荡漾落花飞。
鸟歌花舞太守醉,明日酒醒春已归。
1.这首诗写春天景物,从时段上看,写的是____时的景物。
2.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
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阅读下面的诗歌,完成后面的题目。
秋浦途中①
杜牧
萧萧山路穷秋雨,淅淅溪风一岸蒲。
为问寒沙新到雁,来时还下杜陵②无?
(注)①秋浦,唐时为池州州治所在,诗人被贬官外放时途经此地。②杜陵,在长安西南,诗人家乡樊川所在地。
1.一、二句中的“萧萧”“淅淅”有何表达效果?
2.“为问寒沙新到雁”流露出作者哪些情感?
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阅读下面的诗歌,完成后面的题目。
黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
睛川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
1.想象“晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲”展现的画面,用生动的语言进行描绘。
2.诗中最能概括作者感情的是哪一个字?在对全诗整体感悟的基础上,请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。
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阅读下面的诗歌,完成下列小题。
金陵酒肆留别
[唐]李白
风吹柳花满店香,吴姬压酒唤客尝。
金陵子弟来相送,欲行不行各尽觞①。
请君试问东流水,别意与之谁短长?
[注]①尽觞(shāng):喝尽杯中的酒。觞,酒杯。
1.诗的首句“风吹柳花满店香”为全诗营造了一个令人陶醉的环境,请简析“香”字有哪些意蕴?
2.赏析诗句:“请君试问东流水,别意与之谁短长?”
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阅读下面的诗歌,完成下面小题。
天净沙•秋思 马致远
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。
1.这首小令表达了作者怎样的思想感情?
2.“枯藤老树昏鸦”与“小桥流水人家”是两种鲜明不同的画面,你能理解这种不协调的用意吗?
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阅读下面的诗歌,完成小题。
桃花溪
张旭
隐隐飞桥隔野烟,石矾①西畔问渔船
桃花尽日 流水,洞②在清溪何处边?
[注释]①石矶:河流中露出的石堆。②洞:指《桃花源记》中武陵渔入我到的洞口。
1.诗歌讲究炼字,对于诗文中空缺处要填人的字,有人认为“随”恰当,有人认为“入”更中合适,你选择________,理由_____________________________________________。
2.这首诗表达了诗人怎样的情感?
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阅读下面的诗歌,完成下题。
初晴游沧浪亭① 北宋·苏舜钦
夜雨连明②春水生,娇云浓暖弄阴晴。
帘虚③日薄花竹静,时有乳鸠相对鸣。
【注释】①此诗作于苏舜钦因事获罪,闲居苏州时。②连明:直至天明。③帘虚: 竹帘稀疏。
1.试着说一说这个“弄”字的妙处。
2.本诗流露出了作者什么样的情感?
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阅读下面的诗歌,完成小题。
淮上喜会梁州故人
韦应物
江汉曾为客,相逢每醉还。浮云一别后,流水十年间。
欢笑情如旧,萧疏鬓已斑。何因不归去?淮上有秋山。
1.颔联运用了什么修辞手法?有什么效果?
2.尾联采用了何种抒情方式?表达了怎样的思想感情?
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