某校七年级的同学们学习了《秦末农民大起义》一课后,对秦木农民战争进行了一次探究活动,你也一起来吧!
(1)秦始皇的暴政表现在哪些方面?
【奋起抗战片】
(2)图一中人物在哪里发动了起义?这次起义的历史地位如何?
(3)图2与图3人物在推翻秦朝的过程中分别起到了怎样的作用?
【改朝换代篇】
材料一:大风起兮云飞扬,威加海内兮归故乡,安得猛士兮守四方!
——刘邦《大风歌》
材料二:力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何!
——项羽《坡下歌》
(4)两则材料分别是刘邦、项羽所作,是两人不同结局的写照,“楚汉之争”的结局是什么?
七年级历史综合题中等难度题
某校七年级的同学们学习了《秦末农民大起义》一课后,对秦木农民战争进行了一次探究活动,你也一起来吧!
(1)秦始皇的暴政表现在哪些方面?
【奋起抗战片】
(2)图一中人物在哪里发动了起义?这次起义的历史地位如何?
(3)图2与图3人物在推翻秦朝的过程中分别起到了怎样的作用?
【改朝换代篇】
材料一:大风起兮云飞扬,威加海内兮归故乡,安得猛士兮守四方!
——刘邦《大风歌》
材料二:力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何!
——项羽《坡下歌》
(4)两则材料分别是刘邦、项羽所作,是两人不同结局的写照,“楚汉之争”的结局是什么?
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某校七年级的同学们学习了《秦末农民大起义》一课后,对秦木农民战争进行了一次探究活动,你也一起来吧!
(1)秦始皇的暴政表现在哪些方面?
【奋起抗战片】
(2)图一中人物在哪里发动了起义?这次起义的历史地位如何?
(3)图2与图3人物在推翻秦朝的过程中分别起到了怎样的作用?
【改朝换代篇】
材料一:大风起兮云飞扬,威加海内兮归故乡,安得猛士兮守四方!
——刘邦《大风歌》
材料二:力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何!
——项羽《坡下歌》
(4)两则材料分别是刘邦、项羽所作,是两人不同结局的写照,“楚汉之争”的结局是什么?
【感悟认识篇】
(5)“时势造就英雄,英雄影响时势”,在人类社会发展的长河中,无数杰出人物,以其想和行动影响着历史发展的进程,他们常常都是某个特定历史时期的代表和旗帜。请你从本题涉及的历史人物中选择一位进行评价,(要求有史有论,史论结合,条理清晰,语言流畅,字数150字以上,)
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某校七年级(1)班的同学们学习了《秦末农民大起义》一课后,对秦末农民战争进行了一次探究活动,你也一起来吧!
(1)在模拟法庭,秦始皇被秦朝人民告上法庭,请你为被告秦始皇写一份辩词或为原告秦朝人民写一份诉状。
(2)如果你是法官,你将如何宣判?宣判的依据是什么?
(3)图1中人物在哪里发动了起义?这次起义的历史地位如何?
(4)图2与图3人物在推翻秦朝的过程中分别起到了怎样的作用?
材料一 大风起兮云飞扬,威加海内兮归故乡,安得猛士兮守四方!
——刘邦《大风歌》
材料二 力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何!
——项羽《垓下歌》
(5)两则材料分别是刘邦、项羽所作,是两人不同结局的写照,“楚汉之争”的结局是什么?
(6)在历史课上,小文发言说:“陈胜、吴广之所以起义,是因为他们在前往渔阳戍边的途中遇雨误期,按秦律当斩。如果没有遇到大雨,秦末农民战争就不会爆发了。”你同意小文的观点吗?试结合所学知识评析这一观点。
(7)由秦朝的衰亡,我们可以得到怎样的启示?
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阅读材料,辨析作答。
材料
(1)秦始皇及其子的暴政引发的秦末农民起义是谁领导的?
(2)小历同学认为,“秦始皇就是一个暴君”。小历的看法是否正确?请简要说明理由。
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秦统一后,又很快灭亡的主要原因是
A.秦朝暴政,迫使农民起义 B.公元前210年秦始皇病死
C.宦官专权 D.六国贵族不甘心失败
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秦朝末年,民间流传着“阿房,阿房,亡始皇”的童谣。你认为导致秦朝灭亡的根本原因是 ( )
A.秦末农民起义 B.修建阿房宫
C.秦朝的暴政 D.项羽、刘邦起义
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隋末,他的暴政激起全国范围的农民大起义,他预感到末日临近,曾对着镜子说:“好头颅,谁当之!”这个皇帝是 ( )
A. 秦始皇 B. 孝文帝 C. 隋文帝 D. 隋炀帝
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隋末,他的暴政激起全国范围的农民大起义,他预感到末日临近,曾对着镜子说:“好头颅,谁当之!”这个皇帝是 ( )
A.秦始皇 B.孝文帝 C.隋文帝 D.隋炀帝
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秦朝末年,民间流传着“阿房、阿房、亡始皇”的童谣。你认为导致秦朝灭亡的根本原因是
A.修建阿房宫 B.秦末农民起义 C.楚汉之争 D.秦的暴政
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活动探究
我校初中历史七年级兴趣小组开展了“课后怎样最有效学习历史”的讨论,结合学习的实际情况,形成了多个专题研究的小组,也请你参与下列活动。
(1)同学们发现历史事件发生的时间最难记,历史时间记忆小组经过与老师交流,发现历史事件的时间很重要,但考察的多数是有典型意义的,其余的考察不多,可按教材章节顺序记忆。有典型意义的时间常含第一、最、标志等历史特定词语的,如:170万年前的元谋人是我国已知最早的人类遗址。在此也请你回答:我国第一个国家建立的时间是( )年,商鞅开始变法的时间是( )年。(2分)
(2)还有同学发现我们学习的历史实际上就是一部简述英雄的历史,同学们课后结合历史知识,建立历史英雄故事演讲小组,你也很兴奋,跃跃欲试,在此请你讲一讲嬴政的主要功绩。(答三点即可满分)(6分)
(3)部分同学发现掌握历史知识的捷径是看图联想,事半功倍,请你也尝试一下这种办法,看效果好不好?看图片填图(4分)每空2分
此图的名称是( )
这位历史人物是( )
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