在一个不透明的盒子里有3个小球,分别标有数字3,4,5,这些小球除所标数字不同外其余均相同,小英现从盒子里随机摸出1个小球,记下所标数字放回搅匀,再从盒子里随机摸出1个小球,用画树状图(或列表)的方法,求小英两次摸出的小球所标数字之积是奇数的概率.
九年级数学解答题中等难度题
在一个不透明的盒子里有3个小球,分别标有数字3,4,5,这些小球除所标数字不同外其余均相同,小英现从盒子里随机摸出1个小球,记下所标数字放回搅匀,再从盒子里随机摸出1个小球,用画树状图(或列表)的方法,求小英两次摸出的小球所标数字之积是奇数的概率.
九年级数学解答题中等难度题查看答案及解析
在一个不透明的盒子里装着4个分别标有数字1,2,3,4的小球,它们除数字不同外其余完全相同,搅匀后从盒子里随机取出1个小球,将该小球上的数字作为a的值,则使关于x的不等式组只有一个整数解的概率为________.
九年级数学填空题中等难度题查看答案及解析
在一个不透明的盒子里有5个小球,分别标有数字﹣3,﹣2,﹣1,﹣,﹣,这些小球除所标的数不同外其余都相同,先从盒子随机摸出1个球,记下所标的数,再从剩下的球中随机摸出1个球,记下所标的数.
(1)用画树状图或列表的方法求两次摸出的球所标的数之积不大于1的概率.
(2)若以第一次摸出球上的数字为横坐标,第二次摸出球上的数字为纵坐标确定一点,直接写出该点在双曲线y=上的概率.
九年级数学解答题中等难度题查看答案及解析
在一个不透明的盒子里有5个小球,分别标有数字﹣3,﹣2,﹣1,﹣,﹣,这些小球除所标的数不同外其余都相同,先从盒子随机摸出1个球,记下所标的数,再从剩下的球中随机摸出1个球,记下所标的数.
(1)用画树状图或列表的方法求两次摸出的球所标的数之积不大于1的概率.
(2)若以第一次摸出球上的数字为横坐标,第二次摸出球上的数字为纵坐标确定一点,直接写出该点在双曲线y=上的概率.
九年级数学解答题中等难度题查看答案及解析
在一个不透明的盒子里有5个小球,分别标有数字﹣3,﹣2,﹣1,﹣,﹣,这些小球除所标的数不同外其余都相同,先从盒子随机摸出1个球,记下所标的数,再从剩下的球中随机摸出1个球,记下所标的数.
(1)用画树状图或列表的方法求两次摸出的球所标的数之积不大于1的概率.
(2)若以第一次摸出球上的数字为横坐标,第二次摸出球上的数字为纵坐标确定一点,直接写出该点在双曲线y=上的概率.
九年级数学解答题中等难度题查看答案及解析
在一个不透明的盒子里有5个小球,分别标有数字﹣3,﹣2,﹣1,﹣,﹣,这些小球除所标的数不同外其余都相同,先从盒子随机摸出1个球,记下所标的数,再从剩下的球中随机摸出1个球,记下所标的数.
(1)用画树状图或列表的方法求两次摸出的球所标的数之积不大于1的概率.
(2)若以第一次摸出球上的数字为横坐标,第二次摸出球上的数字为纵坐标确定一点,直接写出该点在双曲线y=上的概率.
九年级数学解答题中等难度题查看答案及解析
现有5个质地、大小完全相同的小球上分别标有数字–1,–2,1,2,3.先将标有数字–2,1,3的小球放在第一个不透明的盒子里,再将其余小球放在第二个不透明的盒子里.现分别从两个盒子里各随机取出一个小球.
(1)请利用列表或画树状图的方法表示取出的两个小球上数字之和所有可能的结果;
(2)求取出的两个小球上的数字之和等于0的概率.
九年级数学解答题中等难度题查看答案及解析
现有5个质地、大小完全相同的小球上分别标有数字–1,–2,1,2,3.先将标有数字–2,1,3的小球放在第一个不透明的盒子里,再将其余小球放在第二个不透明的盒子里.现分别从两个盒子里各随机取出一个小球.
(1)请利用列表或画树状图的方法表示取出的两个小球上数字之和所有可能的结果;
(2)求取出的两个小球上的数字之和等于0的概率.
九年级数学解答题中等难度题查看答案及解析
现有5个质地、大小完全相同的小球上分别标有数字,先标有数字的小球放在第一个不透明的盒子里,再将其余小球放在第二个不透明的盒子里,现分别从这两个盒子里各随机取出一个小球。
(1)请利用列表或画树状图的方法表示取出的两个小球上的数字之和所有可能的结果;
(2)求取出两个小球上的数字之和等于的概率.
(3)若乘积为正甲胜,乘积为负乙胜,这个游戏公平吗?说明理由。
九年级数学解答题中等难度题查看答案及解析
现有6个质地,大小完全相同的小球上分别标有数字-1,0.5, ,1,1,2.先将标有数字-1,0.5,1的小球放在第一个不透明的盒子里,再将其余小球放在第二个不透明的盒子里,现分别从这两个盒子里各随机取出一个小球,则取出的两个小球上的数字互为倒数的概率为__________.
九年级数学填空题中等难度题查看答案及解析