用历史启迪思维，让历史照亮未来，中国人研究《大国法则》，探寻发展之道。【思想解放】新的思想...

用历史启迪思维，让历史照亮未来，中国人研究《大国法则》，探寻发展之道。

【思想解放】

新的思想观念往往产生于社会发展之先并引导社会转型；一个拥有伟大思想的国家，才能拥有不断前行的力量。

（1）请写出推动欧洲资本主义发展的先进思想。

【制度创新】

国与国的竞争在很大程度上就是国家制度的竞争，政治制度上的改革或者创新对于国家的兴盛有着重要作用。

（2）19世纪，日本为实现制度的创新而进行白上而下的改革，改变阻碍资本主义发展的因素是什么？

（3）近代中国维新派进行的资产阶级改革的勇敢实践是指什么？领导者是谁？

【民主法制】

（4）民主、白由、平等是整个世界在漫长的历史过程中共同形成的文明成果。马克思称“第一个人权宣言”的是哪一部文献？法国体现上述思想的文献是什么？

【领袖引航】

每当一位杰出领袖的政治生涯开始或结束时，人们的生活往往就起了变化，历史的进程也可能会随之发生变化。

（5）请写出下面美国总统罗斯福这位“引路人”促进国家发展的史实。

【历史启示】

（6）世界大国的版图变化没有结束也不可能结束，但世界大国的价值是恒久永存的。纵观大国的发展历程，这对当今的中国有何启发？

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（12分）用历史启迪思维，让历史照亮未来，中国人研究《大国法则》，探寻发展之道。

【思想解放】

新的思想观念往往产生于社会发展之先并引导社会转型；一个拥有伟大思想的国家，才能拥有不断前行的力量。

（1）请写出推动欧洲资本主义发展的先进思想。(2分)

【制度创新】

国与国的竞争在很大程度上就是国家制度的竞争，政治制度上的改革或者创新对于国家的兴盛有着重要作用。

（2）19世纪，俄日为实现制度的创新而进行自上而下的改革，改变阻碍资本主义的因素分别是什么？（2分）

【民主法制】

民主、自由、平等是整个世界在漫长的历史过程中共同形成的文明成果。

（3）第一部宣扬资本主义“自由、平等”的文献是什么？法国体现上述思想的文献是什么？（2分）

【领袖引航】

每当一位杰出领袖的政治生涯开始或结束时，人们的生活往往就起了变化，历史的进程也可能会随之发生变化。

（4）请写出下图两位“引路人”促进国家发展的史实。（4分）

【历史启示】

世界大国的版图变化没有结束也不可能结束，但世界大国的价值是恒久永存的。

（5）纵观大国的发展历程，这对当今的中国有何启发？（2分）

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大国崛起中,遇到过不同困难,把握过不同机遇,启迪着今天,也影响着未来。下面是某历史老师围绕“大国崛起的‘危’与“机’”的主题,设计的自主学习任务单。请你完成相关学习任务

任务一（思维导图一日本发展机遇）

1853年,佩里将军的舰队陈兵东京湾,目本无力抵御它们。十年前,英国人在鸦片战争中,对中国也曾这样耀武扬威……与中国截然相反的是,19世纪60年代,日本宜告了一个迅速改革和西方化时代的到来

（1）根据思维导图并结合所学知识回答,日本在19世纪中期出现了怎样的社会危机?面对危机,日本采取了什么措施“宣告了一个迅速改革和西方时代的到来”的?

任务二（情景再现一苏俄化危为机）

1920-1921年,苏俄遭遇大早灾,许多人死于饥饿。1921年2月,喀琅施塔得水兵叛乱,甚至提出“要苏维埃,不要布尔什维克”的口号。为此,列宁说:“既然我们还不能实现从小生产到社会主义的直接过渡……所以我们应该利用资本主义作为小生产和社会主义的中间环节,作为提高生产力的手段、途径、方法和方式。”

——引自高中历史(岳麓版)必修

（2）苏俄历史上曾经出现了上面的社会景象,在列宁的领导下,苏俄采取什么政策应对?列宁提到的“途径、方法”的创新之处是什么?

任务三（图表分析一美国应对危机）

（3）导致美国1929-1933年失业率大幅增长的原因是什么?1933-1938年美国失业率有所缓和是与政府采取的哪一政策有关?结合所学知识指出该政策的创新之处。

任务四（图片展示一中国发展借鉴）

（4）谈谈日本、美国、苏俄崛起的措施,对我国在新冠病毒疫情下求发展的借鉴作用。

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五百年来，在人类现代化进程的大舞台上，相继出现了九个世界性大国。他们的强国历程为世界关注。（共7分）

材料一 新的思想观念往往产生于社会发展之先并引导社会转型；一个拥有伟大思想的国家，拥有不断前行的力量。

（1）请写出推动欧洲资本主义发展的两次思想解放运动。（2分）

材料二 在人类历史滚滚向前的洪流中，科学技术对人类文明的发展始终起着至关重要的推动作用。

（2）列举瓦特、牛顿在科学技术方面所作出的重大贡献。（2分）

材料三 每当一位杰出领袖的政治生涯开始或结束时，人们的生活往往就起了变化，而历史的进程也可能随之发生变化。

（3）林肯的主要历史贡献是什么？（2分）

（4）世界大国的版图变化没有结束也不可能结束，但世界大国的价值是恒久永存的。纵观大国的发展历程，这对当今我们实现伟大的“中国梦”有何启示？（1分）

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大国兴衰是历史研究的一个经久不衰的课题。20世纪苏俄（苏联）一直是历史舞台的主角。它独具特色的发展道路启迪着我们的今天，也影响着我们的未来。

材料一

（1）材料一的两幅图反映了哪一历史事件？它的领导者是谁？这一事件之后，在俄国建立了一个什么性质的政权？

材料二　 1920年，战火平息后，农民开始不满战时共产主义政策，暴动时有发生。因此，苏俄实行了更灵活的政策代替战时共产主义政策。包括：

（2）材料二中“更灵活的政策”指的是什么？该政策取得了什么效果？

材料三　　　　　 1928-1937年苏联工业总产值及重要工业产品在欧洲和世界所占的地位

（3）观察上表，结合所学，说明1928-1937年苏联取得工业化成就的主要原因。

材料四　 当苏联政府每年国民收入的三分之一用作再投资时，这也就意味着低工资和消费品短缺。一个苏联工人的反应很典型：“他们假装给我们工资，于是我们也假装在工作。”

——《全球通史》

（4）结合材料四和所学知识，指出苏联在取得工业化成就的同时，存在哪些问题？

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大国兴衰是历史研究的一个经久不衰的课题。20世纪苏俄（苏联）一直是历史舞台的主角。它独具特色的发展道路启迪着我们的今天，也影响着我们的未来。

材料一

（1）材料一的两幅图反映了哪一历史事件？它的领导者是谁？这一事件之后，在俄国建立了一个什么性质的政权？

材料二　 1920年，战火平息后，农民开始不满战时共产主义政策，暴动时有发生。因此，苏俄实行了更灵活的政策代替战时共产主义政策。包括：

（2）材料二中“更灵活的政策”指的是什么？该政策取得了什么效果？

材料三 1928-1937年苏联工业总产值及重要工业产品在欧洲和世界所占的地位

（3）观察上表，结合所学，说明1928-1937年苏联取得工业化成就的主要原因。

材料四　 当苏联政府每年国民收入的三分之一用作再投资时，这也就意味着低工资和消费品短缺。一个苏联工人的反应很典型：“他们假装给我们工资，于是我们也假装在工作。”

——《全球通史》

（4）结合材料四和所学知识，指出苏联在取得工业化成就的同时，存在哪些问题？

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大国兴衰是历史研究的一个经久不衰的课题。20世纪苏俄（苏联）一直是历史舞台的主角。它独具特色的发展道路启迪着我们的今天，也影响着我们的未来。

材料一

（1）材料一的两幅图反映了哪一历史事件？它的领导者是谁？这一事件之后，在俄国建立了一个什么性质的政权？

材料二　 1920年，战火平息后，农民开始不满战时共产主义政策，暴动时有发生。因此，苏俄实行了更灵活的政策代替战时共产主义政策。包括：

（2）材料二中“更灵活的政策”指的是什么？该政策取得了什么效果？

材料三 1928-1937年苏联工业总产值及重要工业产品在欧洲和世界所占的地位

（3）观察上表，结合所学，说明1928-1937年苏联取得工业化成就的主要原因。

材料四　 当苏联政府每年国民收入的三分之一用作再投资时，这也就意味着低工资和消费品短缺。一个苏联工人的反应很典型：“他们假装给我们工资，于是我们也假装在工作。”

——《全球通史》

（4）结合材料四和所学知识，指出苏联在取得工业化成就的同时，存在哪些问题？

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阅读下列材料，完成下列要求。

材料：人类文明进步和发展的历史就是一部思想解放史。中外历史发展经验告诉我们：一切进步和发展都必须从思想观念的变革开始。春秋战国时期的中国正处于剧烈的变革之中，社会上先后产生了儒家、道家等学派，迎来了中国思想史上的黄金时代，对后世的影响极其深远。14—16世纪，在欧洲出现了意义深远的文艺复兴运动。文艺复兴运动冲破了天主教会一千多年来对欧洲社会生活和人们精神世界的统治，淡化了神的主宰地位，……17—18世纪，崇尚理性的西欧资产阶级不再满足于用文艺复兴时期的人文主义反对封建的神学。他们需要更强大的思想武器来摧毁封建制度，于是出现了一场新的思想文化运动。……这是一群激情荡漾的文人，这是一所海纳百川的学校，正是这群人和这所学校，在20世纪中国大地上掀起了一次思想解放的狂澜，也由此引发了中国近代历史上第一次大规模的思想启蒙运动。这场运动的口号“德先生”和“赛先生”也很快在中国传播开来。……每当改革开放处在关键时期，是思想解放廓清了认识误区……真理标准大讨论冲破了“两个凡是”的禁区，由此引发的思想大解放开启了我国……。

归纳材料中观点，并结合所学知识对此观点进行论述。

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用历史启迪思维，让历史照亮未来。

材料一：1763～1914年这一时期是欧洲直接或间接成为全球主人的时期。欧洲的霸权不仅表现在政治领域﹣以大殖民帝国的形式，而且在经济和文化领域也表现得很明显。

﹣斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二：第二次世界大战期间所遭受的损失与接踵而来的“冷战”的压力一起迫使西欧依靠美国，东欧依赖苏联。

﹣斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料三：在西方国家中，法国总统高乐首先向美国的领导地位发起挑战。他主张欧洲应该是“欧洲人的欧洲”，主张欧洲联合起来，摆脱美国的控制。

﹣节选自人教版高中历史必修Ⅰ教材

材料四：

根据材料，回答问题：

（1）根据材料一指出“欧洲的霸权”在政治方面的表现。18世纪欧洲在经济领域的霸权主要是因为生产领域的变革，这变革指什么？

（2）据材料二分析“西欧依靠美国”的原因。结合所学知识指出二战后“西欧依靠美国”、“东欧依赖苏联”形成了什么世界格局？

（3）据材料三指出欧洲联合的目的。结合所学知识指出20世纪90年代欧洲联合的标志及影响。欧洲的联合反映了当今世界经济发展的什么趋势

（4）你认为漫画四所反映的事件对欧洲一体化会产生什么影响。

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（18分）在世界近现代历史上相继出现了几个世界性大国，它们各具特色的崛起道路启迪着我们的思想，影响着我们的现在，昭示着我们的未来。结合下列几则材料，联系所学史实，回答下面各小题的问题。

材料一：它是第一个迈进现代社会的国家，当18世纪来临的时候，中国的康熙皇帝正在用他的文治武功，开辟一个新王朝的辉煌，并开始对遥远的西方产生了兴趣。此时的它，正在孕育人类历史上一种崭新的生产方式，在各种合力下，它成为世界上第一个工业化国家，开创了影响深远的自由主义经济模式，并建立起一个地跨全球的“日不落帝国”，在18世纪中期到19世纪中期，它是世界发展的领头羊。

——《大国崛起》解说词

（1）材料一中的“它”指谁？（2分）“在18世纪中期到19世纪中期，它是世界发展的领头羊”的原因有哪些？（2分）

材料二：这个国家的出现，虽然只有230年的历史，但却演绎了大国兴起的罕见奇迹。它在欧洲文明的基础上，独创性地走出了一条自己的发展道路，将世界第一经济强国的位置占据了一个多世纪。

（2）这个国家在崛起的过程中遇到以下许多问题，写出解决方式？（4分）

赢得独立——　　

维护统一——　　

材料三：大约在150年前，位于太平洋西岸的岛国日本，在西方殖民者坚船利炮的胁迫下，遭遇了巨大的生存危机。出人意料的是，它将此作为自己弃旧图新、迎头赶上的历史机遇，并最终使自己成为东方世界第一个摆脱西方大国的欺凌、顺利实现现代化的国家，成为唯一一个挤入帝国列强行列，靠侵略扩张在自己的国土外建立过殖民地的亚洲国家。

——《大国崛起》解说词

（3）材料三中日本遇到的“生存危机”是什么？（2分）他是如何度过危机的？（2分））

材料四：1933年1月， 苏联宣布第一个五年计划提前9个月完成。……建成1500多个大企业，工业产值相当于1913年工业产值的234.5%。其中机器制造业产值比1913年增加3倍，农业机器增加了4.5倍。……在“二五”计划期间，苏联总共有4 500个大企业建成投入生产；工业总产值增长了120%，其中重工业增长了139%，

——《教师教学用书》九年级下册

（4）从材料四可以看出，1928—1937年苏联两个五年计划的发展重点是什么？（2分）两个五年计划完成后苏联取得了怎样的成就？（2分）

（5）你认为大国应该为构建和谐社会、和谐世界做些什么？（2分）

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