大国兴衰是历史研究的一个经久不衰的课题。20世纪苏俄（苏联）一直是历史舞台的主角。它独具特...

大国兴衰是历史研究的一个经久不衰的课题。20世纪苏俄（苏联）一直是历史舞台的主角。它独具特色的发展道路启迪着我们的今天，也影响着我们的未来。

材料一

（1）材料一的两幅图反映了哪一历史事件？它的领导者是谁？这一事件之后，在俄国建立了一个什么性质的政权？

材料二　 1920年，战火平息后，农民开始不满战时共产主义政策，暴动时有发生。因此，苏俄实行了更灵活的政策代替战时共产主义政策。包括：

（2）材料二中“更灵活的政策”指的是什么？该政策取得了什么效果？

材料三　　　　　 1928-1937年苏联工业总产值及重要工业产品在欧洲和世界所占的地位

（3）观察上表，结合所学，说明1928-1937年苏联取得工业化成就的主要原因。

材料四　 当苏联政府每年国民收入的三分之一用作再投资时，这也就意味着低工资和消费品短缺。一个苏联工人的反应很典型：“他们假装给我们工资，于是我们也假装在工作。”

——《全球通史》

（4）结合材料四和所学知识，指出苏联在取得工业化成就的同时，存在哪些问题？

九年级历史综合题简单题查看答案及解析

大国兴衰是历史研究的一个经久不衰的课题。20世纪苏俄（苏联）一直是历史舞台的主角。它独具特色的发展道路启迪着我们的今天，也影响着我们的未来。

材料一

（1）材料一的两幅图反映了哪一历史事件？它的领导者是谁？这一事件之后，在俄国建立了一个什么性质的政权？

材料二　 1920年，战火平息后，农民开始不满战时共产主义政策，暴动时有发生。因此，苏俄实行了更灵活的政策代替战时共产主义政策。包括：

（2）材料二中“更灵活的政策”指的是什么？该政策取得了什么效果？

材料三 1928-1937年苏联工业总产值及重要工业产品在欧洲和世界所占的地位

（3）观察上表，结合所学，说明1928-1937年苏联取得工业化成就的主要原因。

材料四　 当苏联政府每年国民收入的三分之一用作再投资时，这也就意味着低工资和消费品短缺。一个苏联工人的反应很典型：“他们假装给我们工资，于是我们也假装在工作。”

——《全球通史》

（4）结合材料四和所学知识，指出苏联在取得工业化成就的同时，存在哪些问题？

九年级历史综合题简单题查看答案及解析

大国兴衰是历史研究的一个经久不衰的课题。20世纪苏俄（苏联）一直是历史舞台的主角。它独具特色的发展道路启迪着我们的今天，也影响着我们的未来。

材料一

（1）材料一的两幅图反映了哪一历史事件？它的领导者是谁？这一事件之后，在俄国建立了一个什么性质的政权？

材料二　 1920年，战火平息后，农民开始不满战时共产主义政策，暴动时有发生。因此，苏俄实行了更灵活的政策代替战时共产主义政策。包括：

（2）材料二中“更灵活的政策”指的是什么？该政策取得了什么效果？

材料三 1928-1937年苏联工业总产值及重要工业产品在欧洲和世界所占的地位

（3）观察上表，结合所学，说明1928-1937年苏联取得工业化成就的主要原因。

材料四　 当苏联政府每年国民收入的三分之一用作再投资时，这也就意味着低工资和消费品短缺。一个苏联工人的反应很典型：“他们假装给我们工资，于是我们也假装在工作。”

——《全球通史》

（4）结合材料四和所学知识，指出苏联在取得工业化成就的同时，存在哪些问题？

九年级历史综合题简单题查看答案及解析

纵观世界近现代史，美国和俄罗斯(沙俄、苏俄、苏联)一直是历史舞台的主角。它们各具特色的发展道路启迪着我们的今天，也影响着我们的未来。

【寻道图强】

(1)十九世纪六十年代，美国与俄国分别以何种方式解决本国危机的？

【领袖风采】

(2)历史车轮滚滚向前，杰出人物在历史的链条中做出了杰出贡献。20世纪二三十年代，列宁是靠什么使苏俄的经济复苏的？斯大林是靠什么使苏联迅速成为工业强国的？而美国又是怎样度过这个时期的经济大危机的？

【强强结盟】

(3)20世纪40年代初，为取得反法西斯战争的胜利，美、苏两国共同加入了哪一国际组织？二战中，美苏参加的哪次会议决定了战后世界的格局？

【集团对峙】

(4)二战结束后，哪一事件正式宣告了美苏战时同盟的终结并进入“冷战”的？这使得世界进入了什么格局？

【大国对峙】

(5)一位名人说过：“和平是最重要的了，和平有了保障，一切国民，一切人种，才能像花一般美丽而繁荣。”然而大国争霸，却严重影响着世界的和平与发展。你认为大国应该为构建和谐社会、和谐世界做些什么？

九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

大国兴衰是历史研究的一个经久不衰的课题。考察20世纪苏联（俄罗斯）、美国兴衰历程，对今天我们这个正在崛起的大国，对实现我们中华民族复兴的“中国梦”有着重大的现实借鉴意义

请回答：

问题一：材料一的图片表明美苏两国关系怎样的变化？ 图32-2反映当时怎样的国际关系格局？

问题二：阅读材料二，苏联为“加紧实现工业化”而形成怎样的发展模式？美国树立了一种怎样的模式？这种模式对美国有哪些深远的影响？

问题三：材料三中，苏联解体之后国际关系格局转变为什么？美国的改变在19世纪也有一次，是什么事件？

问题四：根据材料四图32-3，我国古代海上丝绸之路最远到达哪里？我国今天的一带一路和古代的丝绸之路有什么关系？图32-3和图32-4产生的背景有什么不同？

问题五：结合材料四和所学知识，说说美苏两国的历史发展经验能给我国社会主义现代化建设提供哪些借鉴？

九年级历史综合题简单题查看答案及解析

大国兴衰是历史研究的一个经久不衰的课题。考察20世纪苏联（俄罗斯）、美国的兴衰历程，对今天我们这个正在崛起的大国，对实现我们中华民族复兴的“中国梦”有着重大的现实借鉴意义。

请回答：

（1）阅读材料一，苏联为“加紧实现工业化”而形成怎样的发展模式？罗斯福新政有哪些“深远影响”？

（2）材料二的图片表明美苏两国关系怎样的变化？图2反映当时怎样的国际关系格局？

（3）分析材料三苏联经济数据与材料一中苏联选择的“历史道路”之间的关系。

（4）根据材料三数据显示，战后美国经济增长呈现怎样的特点？ 20世纪90年代美国经济逐步有了持续稳定的发展，进入什么时代？有何特征？

（5）结合材料四和所学知识，说说美苏两国的历史发展经验能给我国社会主义现代化建设提供哪些借鉴？

九年级历史综合题简单题查看答案及解析

大国的兴衰消长，始终是世界舞台上最受人瞩目的焦点。大国崛起的过程中各具特色的发展道路给人类留下了丰富的经验教训，启迪着今天，也影响着未来。阅读材料，回答问题。

材料一　 19世纪中期，俄国的资本主义工业发展缓慢，落后于其他主要资本主义国家，农奴境況悲慘，暴动频繁。农民的“叛乱”每十年都要高涨一次，这使头号大地主亚历山大二世不得不承认，从上面解放比等待下面推翻要好些。

材料二　 日本仅仅用了二十多年时间，就实现了经济的崛起…而无论从哪个角度来分析，人们都无法忽视其中最根本的一个原因。日本战败以后被炸为废墟，但是呢，它还是留下了明治维新以来百年发展的底子，像科学技术人オ，还有些学习西方的，搞工业化的一套东西，所以，这是日本战后尽快经济腾飞的一个基础。

材料三　 导致英国迅速崛起的一个重要因素，便是在（1688年）官廷政变之后，英国迅速建立起了个适合国情和生产力发展的政治体制。这个体制保证了英国社会有一个相对宽松与和平的环境，从而为社会经济发展创造了有利条件。

——《强国之鉴》

材料四　 这个国家的出现，虽然只有230年的历史，但却演绎了大国兴起的罕见奇迹。它在欧洲文明的基础上，独创性地走出了一条自己的发展道路，将世界第一经济强国的位置占据了一个多世纪。

（1）根据材料一，俄国通过什么事件摆脱了这一困境？这一事件是俄国历史的重大转折点，我们的依据是什么？

（2）根据材料二的内容指出日本在二战后经济腾飞的最主要因素。

（3）依据材料三和所学知识，说说英国建立了怎样的政治体制？这一体制的建立与1689年颁布的哪一部法律文献密切相关？

（4）“这个国家”在崛起过程中先后遇到过哪些重大的问题？举两例并说明各是怎样解决的。

（5）世界大国的崛起给了我们什么启示？

九年级历史综合题困难题查看答案及解析

在人类历史上,大国的兴衰消长,始终是世界舞台上最受人瞩目的焦点,大国崛起的过程中各具特色的发展道路,给人类留下了丰富的经验教训,同时启迪着今天,也影响着未来。阅读下列材料,回答问题。

材料一　 大国之谜,当然还有另外的答案,那就是体制创新。17世纪时,面积只相当于两个半北京的荷兰,凭借一系列现代金融和商业制度的创立,缔造了一个称霸全球的商业帝国。继荷兰之后,英国通过推行自由贸易,建立起全球市场,并逐步确立起自由市场经济模式……美国在20世纪30年代,又加入了政府干预的手段。从此,“看得见的手”和“看不见的手”交相作用,改变了人们对传统的市场经济模式的认识。有历史学家认为,近五百年来,真正意义上拥有过世界霸权的只有三个个国家:荷兰、英国和美国。这三个国家对市场经济进行了接力棒式的创新和发展。

——《大国崛起》解说词

(1)材料一中,英国和美国是如何体制创新的呢? “看不见的手”和“看得见的手”分别指什么?

材料二计划多一点还是市场多一点,不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义,资本主义也有计十划;市场经济不等于资本主义,社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。

——邓小平于1992年初在南方谈话

(2)材料二中,据所学的知识,你能举一个史例说明“资本主义也有计划”吗?中国在哪一年的哪一次会议上提出了“市场”经济呢?

材料三当我们用‘强攻”的办法,即用最简单、迅速、直接的办法实行社会主义的生产和分配原则的尝试已告失败后.我们则必须改变。

——列宁

(3)材料三中,据所学,列宁“强攻的办法失败后”做出了怎样的改变呢?

材料四一意逞雄的国家,等于是放弃了从容崛起的主动,最后的结果并不美好。历史的教训还在于:所有企图靠战争来征服、压迫和掠夺其他国家的大国,其结局总是和他们的愿望相反。

——《大国崛起》

(4)材料四中,据所学,请举出20世纪符合上述材料的两个大国的名字。

（5）从以上材料及大国的成功崛起中,这些大国改革创新的共同特征是什么?

九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

在世界历史的舞台上，大国演绎的兴衰更替的传奇，深刻影响了世界历史的进程。他们各具特色的发展道路，启迪着今天，也影响着未来。阅读下列材料，回答问题。

材料一:英国用“光荣革命”的非暴力手段建立了一种新的政治制度……新制度营造出一种宽松、自由和开放的环境……否则就难以想象英国社会如何能够在18、19世纪和平地实现现代化。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ——钱来旦《世界现代化历程》

（1）根据材料一并结合所学知识，指出光荣革命后，英困确一立“新的政治制度”所依据的法律文献是什么？

材料二:很多人认为这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍……为了保持沙皇俄国的大国地位，沙皇正着手开始一项改革计划……社会改革为政府发起的工业化进程铺平了道路，使俄罗斯在19世纪最后十年发生了转型。

——杰里·齐格勒《新全球史》

（2）材料二中“这种制度”指的是当时俄国盛行的什么制度？依据材料二分析该“社会改革”所起的历史作用？

材料三:在西方殖民者坚船利炮的胁迫下，日本遭遇了巨大的生存危机。出人意料的是，它将此作为自己弃旧图新、迎头赶上的历史机遇，并最终使自己成为东方世界第一个摆脱西方大国的欺凌、顺利实现现代化的国家。

——《大国崛起》解说词

（3）依据材料三和所学知识回答，日本为了‘弃旧图新”，在政治、经济方面分别采取了怎样的措施？

材料四:他在1932年初当选总统的时候，正在1929年美国经济空前恐慌之后，他用大无畏的精神推行新政，他用提高人民生活水平、扩大人民购买力的政策来代替了帝国主义的对外经济掠夺，使美国度过了危机，安定了国民生活。

（4）材料四中的“他”是谁？根据材料四和所学知识分析他的“新政”对美国产生怎样的影响？

材料五:20世纪二三十年代，由于社会主义国家苏联创造的人类历史上崭祈的经济模式引起了世界的普遍关心，正是依靠这一模式，苏联在建国后短短的十几年间，就从农业国变成了工业国。这一发展模式吸引了包括中国在内的很多刚刚实现民族独立的国家。

（5）根据材料五和所学知识问答，斯大林先后进行了哪些探索才创造出“崭新的经济模式”？

九年级历史综合题困难题查看答案及解析

大国的兴衰消长,始终是世界舞台上最受人瞩目的焦点。大国崛起的过程中各具特色的发展道路,给人类留下了丰富的经验教训,启迪着今天,也影响着未来。阅读材料,回答有关问题。

材料一：导致英国迅速崛起的一个重要因素,便是在(1688年)宫廷政变之后,英国迅速建立起了一个适合国情和生产力发展的政治体制。这个体制保证了英国社会有一个相对宽松与和平的环境,从而为社会经济发展创造了有利条件。

——《强国之鉴》

材料二：1869年,(日本)第一次使用电报连通了横滨和东京。1872年,连接这两座城市的第一条铁路竣工。1870年,这个国家有了第一台纺纱机。独立后的美国经济迅速发展,1860年工业总产值跃居世界第四位。但是南北两种经济形式之间的矛盾日益尖锐,严重阻碍了美国资本主义经济的发展。

——均摘自岳麓版初中历史教学参考书

材料三：大国之谜,当然还有另外的答案,那就是体制创新……列宁说:“当我们用‘强攻’的办法,即用最简单．迅速．直接的办法实行社会主义的生产和分配原则的尝试已告失败后,我们则必须改变。”美国在20世纪30年代,又加了政府干预经济的手段。从此“看得见的手”和“看不见的手”交相作用,改变了人们对传统的市场经济模式的认识。

——《大国崛起》

（1）依据材料一和所学知识,说说英国建立了怎样的政治体制。这一体制的建立与1689年英国颁布的哪一部法律文献密切相关?

（2）材料二所述史实与日本历史上哪一次改革有关?这次改革后,日本的社会性质发生了怎样的变化?材料二中所述问题,美国是通过什么方式解决的?)

（3）面对发展过程中出现的问题,20世纪20年代的苏俄以及20世纪30年代的美国在经济政策方面各自做了怎样的调整?这些调整有何共同的积极作用?

九年级历史综合题简单题查看答案及解析