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下列措施不属于戊戌变法内容的是
A．发展农工商业 B．训练新式陆海军
C．开办新式学堂培养人才 D．实行强制性义务教育
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下列措施不属于戊戌变法内容的是（ ）
A．发展农工商业 B．训练新式陆海军
C．开办新式学堂培养人才 D．实行强制性义务教育
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下列维新变法的措施中，有利于资产阶级思想和西方科学技术的传播是
A. 训练新式军队 B. 开办新式学堂，培养人才
C. 鼓励私人兴办工矿企业 D. 裁撤冗官，任用维新人士
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根据以下四则材料回答问题：
材料一：
材料二：中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。—引自《李文忠公全书》
材料三：光绪帝发布了一系列变法令。主要内容有：发展农工商业；训练新式陆海军：创办报刊，开放言论；开办新式学堂培养人才等。同时规定，今后科举考试废除八股文，取消多余的衙门和无用的官职。
材料四：追本溯源……中因为拥护那德先生和赛先生两位先生，才犯了这几条滔天的大罪……西洋人因为拥护德、赛两先生，闹了多少事，流了多少血，德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出，引到光明借界。我们现在认定，只有这两位先生，可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。
——陈独秀：《〈新青年〉罪案之答辩书》
（1）依据材料一四幅图文材料，列举向西方学习政治制度两幅图示所对应的运动名称。
（2）材料二基于“独火器万万不能及”的认识，洋务派创办了什么类型工业？列举一例。
（3）依据材料三，列举这次运动的两位代表人物。
（4）图三人物领导了一次伟大的革命运动，这次革命最大意义是什么？
（5）材料四中的“德、赛两先生”分别指什么？
（6）结合上述材料，请简要概述近代先进的中国人向西方的学习经历了哪些变化？
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某中学八年级要排练一场《戊戌变法》的历史剧，晓霞饰演变法时期的一位商人，那么她应最赞同下列哪项法令（ ）
A. 改革政府机构，任用维新人士
B. 开办新式学堂，培养人才
C. 鼓励私人新办工矿企业
D. 训练新式军队
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洋务运动和戊戌变法中，相同的内容是（ ）
A. 裁撤政府多余人员 B. 鼓励自认兴办工矿企业
C. 开办新式学堂培养人才 D. 改革科举考试制度
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1895年，一群读书人发起了“公车上书”。下列戊戌变法的内容中，与读书人密切相关的措施是
A. 提倡办实业，奖励发明创造
B. 广开言路，裁撤冗官，精简机构
C. 改革科举制度，开办新式学堂
D. 训练和装备新式陆、海军
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在戊戌变法法令中，属于文化教育的内容（ ）
A．开办新式学堂，翻译西方书籍
B．鼓励私人兴办工矿企业
C．改革政府机构，裁撤冗官，任用维新人士
D．训练新式军队
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改革是指在现有的政治体制内实行变革，通常一次改革成功与否会影响一个国家的命运。阅读下列材料，回答问题。
材料一：光绪帝按照康有为提出的办法，发布了一系列变法令。主要内容有：发展农工商业；训练新式陆海军；创办报刊，开放言论；开办新式学堂培养人才。同时规定，今后科举考试废除八股文，取消多余的衙门和无用的官职。
——北师大版八年级历史
材料二：1980年，深圳、珠海等四个经济特区的建立，成为中国开启国门走向开放的重要标志；1990年，浦东新区的开发与开放，成为中国改革开放再出发的新象征；2001年中国加入世界贸易组织，为国民经济和社会发展开拓了新空间；2017年的春天，站在新的历史起点上，规划建设雄安新区，又一个新的时代到来。改革开放以来，一种能够为老百姓带来福祉的“现实的马克思主义”应运而生，它是马克思主义在中国发展的新阶段。
——时事政治
材料三：倘若我们把“明治”理解为“明智”，便会发现明治天皇和他的臣僚在当时复杂的内外形势下，是多么“明智”地选择了自己的发展道路。这条道路既曲折又宽敞，既给日本带来了无尽的好处，也给邻邦带了无尽的灾难。
——王光波：《一本书读懂日本史》
（1）材料一的事件指的是哪一事件?该事件的目的是什么?
（2）根据所学知识，说一说材料二所提及的“经济特区”得益于哪次会议的决定?这次会议后，我国农村进行了怎样的改革?此后，改革的浪潮涌向城市，城市经济体制改革的中心环节是什么?材料中的“现实的马克思主义”是指什么?
（3）材料三中所说的日本“‘明智’地选择了自己的发展的道路”是怎么实现的?它给日本带来了无尽好处是什么?为什么说这条道路给邻邦带了无尽的灾难?
（4）综合以上材料和探究，你有何感悟?
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下列措施中，最能体现戊戌变法性质的是
A. 改革政府机构 B. 鼓励私人兴办工矿企业
C. 开办新式学堂 D. 训练新式军队
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