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某同学在练习测量胸围差时，连续测量三次获得到数据分别是：第1次11cm，第2次9cm，第3次10cm，则她的胸围差是（ ）
A．10cm
B．9cm
C．11cm
D．30cm八年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
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测量某同学的胸围差测得三次结果：10cm、9cm、11cm，请问：该同学的胸围差应是（ ）
A. 11cm B. 9cm C. 10cm D. 9.5cm
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下表是某学习小组测量的明明同学的胸围长度，请问：明明同学的胸围差是（ ）
状 态 第一次 第二次 第三次 平静吸气时的胸围 82cm 82cm 83cm 平静呼气时的胸围 80 80 81 深吸气时的胸围 90cm 90.5cm 91cm 深呼气时的胸围 78cm 78.2cm 77.4cm
A．13.6cm
B．12.3cm
C．12.6cm
D．2cm八年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
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下表是某学习小组测量的小伟同学的胸围长度（cm），则该同学的胸围差是
状态
第一次
第二次
第三次
平静时
80
80.5
80
尽力深吸气时
90
91
90
尽力深呼气时
78
77.4
78.2
A．13.6cm B．10.3cm
C．12.3cm D．12.6cm
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表中是课堂上进行“测量胸围差”活动时，某小组成员为王林同学测得的数据（单位：厘米）．王林的胸围差是（ ）
状态
第一次
第二次
第三次
平静
80
80.5
80
尽力深吸气时
90
91
92
尽力深呼气时
78
77
76
A. 14厘米 B. 16厘米 C. 169厘米 D. 12厘米
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金鱼藻是悬浮于水中的多年水生草本植物，植物体从种子发芽到成熟均没有根。叶轮生，边缘有散生的刺状细齿；茎平滑而细长，可达60厘米左右。金鱼藻多年生长于小湖泊静水处，曾经于池塘、水沟等处常见，可做龙虾饲料。
（1）从分类学的角度看金鱼藻属于_____植物中的双子叶植物。
（2）金鱼藻可以通过叶绿体，利用光能，把_____和水转化为有机物，并储存氧气。
（3）为研究光照强度与植物光合作用的关系，课外小组的同学们选择金鱼藻作为实验材料，开展了相关实验。同学们按照图示组装好实验装置，即在量筒内加入250mL清水和一段新鲜的金鱼藻，然后将该装置置于离台灯（冷光源）不同距离处分别进行实验。
①实验初始时，实验装置与台灯的距离为20cm，之后的每组实验，依次将实验装置向台灯移近5cm。通过调节实验装置与光源的距离，改变_____，从而影响光合作用的强度。实验过程中，计数1min内_____代表光合作用的强度。观察记录每组实验结果，连续统计3次，将3次测得的数据取_____，主要是为了避免_____。记录数据在下表中。
实验装置与光源的距离（cm）
20
15
10
5
0
释放的气泡数（个/min）
1.8
3.6
7.0
11.8
13.4
②本实验的变量为_____，由表中数据可以得出的结论是：_____。
（4）光合作用强度除了受光照强度影响外，还有哪些因素会影响光合作用强度？_____。（写出三种因素即可）
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某人在平静呼吸时的胸围是85cm，尽力吸气时的胸围是95cm，尽力呼气时的胸围是83cm。则这个人的胸围差是（ ）
A．10cm B．2cm C．8cm D．12cm
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下表是某同学测量的胸围长度（厘米），该同学的胸围差是（ ）
状态 第一次 第二次 第三次 平静 82 81 81 尽力深吸气时 92 91 90.5 尽力深呼气时 79 80 79.5
A．13
B．11
C．11.6
D．92八年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
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某同学的胸围长度在平静状态时是81厘米，尽力吸气时达92厘米，尽力呼气时是79厘米，他的胸围差是（ ）
A．2厘米 B．9厘米 C．11厘米 D．13厘米
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下列分别为四个同学的胸围差，呼吸功能最好的同学是
A.5 cm B.6cm
C.7 cm D.8cm
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