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听爸爸妈妈讲，他们的周末是丰富的，可以去大自然采风享受快乐；听叔叔阿姨讲，他们的周末是美妙的，可以自己动手实践制作玩具；听出国读书的朋友讲，他们的周末是愉悦的，可以背起背包去旅行、去探险……我多想像他们那样……
请以“我多想有这样一个周末”为题，写一篇文章。
要求：(1)能根据需要选择恰当的表达方式和文章体裁(诗歌除外)。 (2)不少于600字。 (3)书写规范、美观，卷面整洁。(4)文中不得出现真实的地名、校名、人名。
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根据下面提供的情境回答问题。（2分）
天气预报说本周天气晴朗，很适宜郊游，邻居张叔叔一家打算到珠山公园去爬山，多多跑来对爸爸说：“爸爸，张叔叔说，这周末天气很好，适宜郊游，他们一家打算去爬山呢。”爸爸对他说：“好了好了，我知道了。”
多多这句话的言外之意是什么？
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作文
生活中，你一定动手做过事。比如，自行车坏在路上，你要自己去修理；妈妈不在家，你要自己洗衣服；一个人或和同学一起穿越一座城市或大山，去研学、旅行、采风，你要自己管理好自己的生活……就在那么一瞬间，或悲或喜，或感动或震撼，从此就定格在你的脑海里了。请将你那次的经历、那难忘的一刻回放，用你的真情来打动我，用你流畅、精彩的文字来感染我。
要求：①请以“那一次，我 ”为题写一篇作文。②体裁不限，字数不少于600字，不得抄袭。卷面整洁，字迹工整。
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某校开展了“文学采风”综合实践，活动中有一些问题，请你参与解决。
（1）我国古代有采风制度和传统，请在准备参与活动前设计三条采风的途径。
（2）为了进一步丰富大家的文学知识，学校决定邀请当地的农民作家刘先生于5月6日上午八点前来作报告。你作为学校代表前去邀请，应该怎么说？
（3）活动最后，八一的班长写了一个总结。请你读完后，根据要求完成练习。
通过这一次的文学采风，使我了解了我们当地诸多的民间传统文化以及民间的口头文学。由此，也开阔了我的视野，丰富了我的知识头脑。为此，我建议，以后大家多举行这样的活动，对我们的学习会有很多有益的益处的。
①画横线句子是一个病句，可以修改为：
②画曲线句子有重复累赘的用语，可删去“ ”一词。
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中考前夕，张强接到文学社长的通知，周末到冠豸山参加国际悬崖跳水比赛的采访活动。正想放松一下的张强把活动计划告诉了妈妈。妈妈对张强说：“我和你爸爸已经商量好了，等你中考一结束，我们就去海南旅游。”
（1）“妈妈”的言外之意是什么？
（2）请以张强的口吻，用得体的语言说服妈妈。（不少于2点理由）
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著名桥梁专家茅以升先生这样风趣地解释桥：“桥是经过放大的一条板凳。”而我要说：桥是爸爸累弯的脊背，在爸爸的背上走过我快乐而无知的童年；桥是妈妈温暖的叮嘱，在声声话语中走过我羽翼渐丰的青年；桥是老师充满鼓励的目光，在这目光里我跨过知识的湍流，走向成长的彼岸；桥是
。请根据语境，仿写句子填空，使意思连贯明确。
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下列句中加横线的成语使用不正确的一项（ ）
A. 对美国在韩国布署“萨德”的行为，中国人民无不义愤填膺。
B. 大周放假，小明和爷爷奶奶、爸爸妈妈聚在一起开篝火晚会，尽情享受天伦之乐。
C. 实验技能测试时，王明成绩优秀，无独有偶，张晓也获得了优秀。
D. 莫言获得诺贝尔文学奖后，成了家喻户晓的人物。
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根据要求作文。（40分）
大自然神奇而美妙，人生充满快乐和希望，大千世界的人与物，需要我们用真情去欣赏。有人说，一个不懂得欣赏的人是缺乏信心的人，因此，我们要学会欣赏自然、欣赏人生;善于欣赏自己、欣赏他人。
“欣赏”就是享受美好事物，领略其中的趣味。从小至今，我们肯定经历过许许多多美好的事物，从中领略到了独特的趣味。
请以“欣赏”为题目，写一篇不少于600字的记叙文，文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
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综合实践题
人间最美四月天。四月正是清明时节，小敏离开家乡多年的伯父伯母从国外回到家乡扫墓探亲。
【行程安排】小敏和爸爸妈妈想利用双休日陪伯父伯母去与江都相邻的泰州游玩。爸爸建议去三个地方（见下图），感受泰州的“水乡清丽，文化悠远”。请你根据下面的图片资料，帮助小敏设计“二日游”行程，并用文字表述出来。要求：行程设计合理，有主题；语言表述简洁，有条理；100字左右。
望海楼 溱潼古镇 兴化千垛菜花
（泰州市中心） （市中心往东约35公里） （市中心往北约80公里）
答：_______________________________________________________________________
【赏花论诗】请你结合语境和语文知识，完成以下两处对话内容。
小敏和爸爸妈妈陪着伯父伯母游览千垛菜花。当船漂浮在弯弯碧水间的千百座菜花垛中时，伯父满眼讶异惊叹，心生爱意，不禁吟出一句：“河有万湾多碧水，田无一垛不黄花。”小敏爸爸说：“真美的诗句，不过我倒觉得下句用‘菜花’比‘黄花’更显得直接明白。”
伯父看着小敏说：“小敏，你觉得哪个词更好呢？为什么？”
小敏略作思考，说：“_______________________________________________。”
伯父听了大为赞赏：“想不到我们家小敏文学素养这么高，真棒！”
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综合实践。（8分）
[材料一]网络中心记者郎峰蔚昨日与小记者对话，一问一答之间，小姑娘对“和谐”的理解跃然纸上，“大家团结友爱，互相帮助。比如说，每天早上大家都是微笑的，爸爸妈妈高高兴兴去上班，我们高高兴兴地去上学，爷爷奶奶高高兴兴地安度晚年……”
[材料二]《现代汉语词典》对“和谐”的解释是“配合得适当和匀称”，小姑娘没有引用词典里深奥的成人语言，而是用儿童语言表达了成人观点，用形容词解释了名词，用幼稚解释了深奥，用郎峰蔚的感慨来说，“多么简单而透彻的理解呀！”
1.请你像小姑娘一样，用生动形象的语言写两句谈谈对“和谐”的理解。（2分）
2.请你写出与“和谐社会”有关的成语及其出处。（2分）
【示例】成语：政通人和。出处：宋代范仲淹《岳阳楼记》：“越明年，政通人和，百废俱兴，乃 重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上……。”
3.请你按照“自然和则美，生命和则康”仿写一句创建和谐社会的宣传语：（2分）
4.“天时不如地利，地利不如人和。”请你写出一个“人和”的典故。（2分）
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