水是生命之源、河水净化的主要步骤如图所示
回答下列问题：
⑴除去水中不溶性的杂质操作是__________；
⑵除去水中的色素和异味所用的物质是_____、它具有____性；
⑶下列叙述正确的是__________；
A.明矾可以软化硬水
B.为了检验净化后的水是硬水还是软水，可用肥皂水
C.上述步骤Ⅲ目的是杀菌、消毒
D.上述步骤中的沉降、过滤、吸附都属于物理变化
E.软水就是不含可溶性钙、镁化合物的水
⑷爱护水资源人人有责，写出防止水资源污染的一种方法___________；
⑸如图都和水有关的装置及标志，回答下列问题：
①A装置是加热水实验，用分子知识解释：___________；
②B装置是最简易的净水装置，其中小卵石、石英砂、膨松棉起的作用是_________；
③我国有关部门规定，经上述过程净化后进入用户的饮用水含铁＜0.3mg•L﹣1，含铜＜1.0mg·L﹣1,其中的“铁、铜”指的是_________(填字母)。
A．原子 B．分子 C．元素
④该图示是节水标记，它的寓意是__________。
九年级化学填空题困难题
水是生命之源、河水净化的主要步骤如图1所示．
回答下列问题：
(1)除去水中不溶性的杂质操作是________
(2)除去水中的色素和异味所用的物质是________、它具有________性
(3)下列叙述正确的是_______
A. 明矾可以软化硬水 B. 为了检验净化后的水是硬水还是软水，可用肥皂水
C. 上述步骤Ⅲ目的是杀菌、消毒 D. 上述步骤中的沉降、过滤、吸附都属于物理变化
E. 软水就是不含可溶性钙、镁化合物的水
(4)爱护水资源人人有责，写出防止水资源污染的一种方法________
(5)如图2都和水有关的装置及标志，回答下列问题： ①A装置是加热水实验，用分子知识解释：________
②B装置是最简易的净水装置，其中小卵石、石英砂、膨松棉起的作用是________
③C装置是电解水实验，根据此实验得到的结论是________
④该图示是节水标记，它的寓意是________
⑤E装置是硫粉在氧气中燃烧，观察到的现象是________．
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水是生命之源、河水净化的主要步骤如图所示
回答下列问题：
⑴除去水中不溶性的杂质操作是__________；
⑵除去水中的色素和异味所用的物质是_____、它具有____性；
⑶下列叙述正确的是__________；
A.明矾可以软化硬水
B.为了检验净化后的水是硬水还是软水，可用肥皂水
C.上述步骤Ⅲ目的是杀菌、消毒
D.上述步骤中的沉降、过滤、吸附都属于物理变化
E.软水就是不含可溶性钙、镁化合物的水
⑷爱护水资源人人有责，写出防止水资源污染的一种方法___________；
⑸如图都和水有关的装置及标志，回答下列问题：
①A装置是加热水实验，用分子知识解释：___________；
②B装置是最简易的净水装置，其中小卵石、石英砂、膨松棉起的作用是_________；
③我国有关部门规定，经上述过程净化后进入用户的饮用水含铁＜0.3mg•L﹣1，含铜＜1.0mg·L﹣1,其中的“铁、铜”指的是_________(填字母)。
A．原子 B．分子 C．元素
④该图示是节水标记，它的寓意是__________。
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水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。请用你学过的化学知识回答下列问题：
（1）欲除去水中不溶性杂质，需进行 操作，该操作过程中玻璃棒所起的作用是 。
（2）如果某硬水通过该如图所示简易净水器净化，
则净化后得到的水是 (填“硬水”或 “软水”)，你认为可以用 来检验。长期饮用硬水对健康不利，要降低水的硬度，可采取 的方法。
（3）如下图所示的两个实验中，发生物理变化的是实验 ；实验B中没有发生改变的微粒是 ，试管2中得到的气体是 。
A、水的沸腾 B、水的电解
（4）节约用水是每个公民的义务，我们应该提倡以下方式中的 （填字母序号）。
A．用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所
B．不间断地放水洗衣服
C．不间断地放水刷牙
D．用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林
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水是生命之源、万物之基，是人类宝贵的自然资源。
（1）水的净化河水净化的主要步骤如图所示。有关说法错误的是________
A 步骤Ⅰ可除去难溶性杂质
B X 试剂可以是活性炭
C 步骤Ⅲ可杀菌消毒
D 净化后的水是纯净物
（2）水的组成如图是电解水的实验图，通过电解水的实验得出了水的组成。请写出电解水的化学方程式为________，电解时收集到正极、负极气体的质量比为________。
（3）水的用途（如图）
①实验 A 中水作 ____________（填“溶剂”或“溶质”）。
②实验 B 中水的作用是提供热量和 ________。
③实验 C 中的水作反应物，与二氧化碳反应生成________（写名称）。
（4）水的溶液水可以作为溶剂溶解多种物质，如图是甲、乙、丙 三种物质的溶解度曲线。
①图中甲和丙的交点的意义是________________。
②t1℃时，等质量的甲、乙饱和溶液，其中所含溶质的质量：甲________ 乙（填“大于”、“等于”、“小于”）。
③t2℃时，将 20g 丙溶解于 50g 水中，形成________g 溶液，溶液的溶质质量分数为 ____________（保留到 0.1%）。
④分别将 t2℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液升温至 t3℃，所得 溶液溶质质量分数的大小关系为：____________（从大到小排列）。
⑤M 点代表 t3℃时甲的 ____________溶液（填“饱和”或“不饱和”），若要将组成在 M 点的甲溶液转变为N 点的甲溶液，可采取____________方法。若将甲溶液从状态 A 改变为 N 有多种途径， 试设计并简述一操作最简单、结果最准确的实验途径：先将 A 点的甲的饱和溶液降温到 t2℃，____，再将溶液升温至 t3℃。
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水是生命之源。自然界的水必需经过一系列的净化处理才能使用。
（1）向河水中加入明矾，经溶解、静置沉淀、 （填操作名称），除去不溶性杂质，然后加入活性炭，利用其 性除去异味，再杀菌消毒，得到生活用水。
（2）欲判断得到的生活用水是硬水还是软水，可加入 进行检验，生活中常通过煮沸的方法降低水的硬度。
（3）节约用水，人人有责。我们每个人都要养成良好的用水习惯，爱护水资源。请你提出一条节约用水的合理化建议：
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水是生命之源。自然界的水必需经过一系列的净化处理才能使用。
（1）向河水中加入明矾，经溶解、静置沉淀、① （填操作名称），除去不溶性杂质，然后加入活性炭，利用其 ② 性除去异味，再杀菌消毒，得到生活用水。
（2）欲判断得到的生活用水是硬水还是软水，可加入 进行检验，生活中常通过煮沸的方法降低水的硬度。
（3）节约用水，人人有责。我们每个人都要养成良好的用水习惯，爱护水资源。请你提出一条节约用水的合理化建议：
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水是生命之源，且在工农业生产和生活中用途广泛。请根据所学知识，回答下列问题：
（1）水是由_____构成的，标出水中氢元素的化合价_____。
（2）自来水厂净化水时，为了除去其中的色素和异味物质，通常向水中加入_____（填写物质名称）。
（3）用试管取适量的自来水，加入并振荡，若_____，则为硬水。
（4）碘与锌在常温下反应速度很慢，若滴入几滴水可使该反应剧烈，水在此处的作用可能是_____。
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水是生命之源。自然界的水必需经过一系列的净化处理才能使用。
(1)向河水中加入明矾，经溶解、静置、______(填操作名称)，除去不溶性杂质，然后加入活性炭，利用其______性除去异味，再杀菌消毒，得到生活用水。
(2)欲判断得到的生活用水是硬水还是软水，可加入______进行检验，生活中常通过_______的方法降低水的硬度。
(3)节约用水，人人有责。我们每个人都要养成良好的用水习惯，爱护水资源。请你提出一条节约用水的合理化建议：_________。
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