人们的日常生活和工农业生产都离不开水,有关水的实验装置如图所示,请回答下列相关问题。
(1)图1为简易净水装置,其中活性炭的作用是________________________。
(2)图2为蒸溜装置,海水依次经图1与图2装置处理后,所得的水是________(填“硬水”或“软水”);检验由图1所获得的水是否为硬水,常用的试剂是____________。
(3)图3为简易水电解器,通电一段时间后,B试管中产生的气体是____________(填化学式),写出水在通电条件下发生反应的化学方程式______________________。
(4)节约用水是每个公民的义务,下列用水方式应该提倡的是___________(填字母)。
A.用漱口杯接水刷牙
B.不间断地边流水边洗衣
C.用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所
D.用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林
九年级化学填空题简单题
人们的日常生活和工农业生产离不开水,请回答下列水的相关问题。
有关水的实验装置如图所示:
图1为简易净水装置,其中活性炭的作用是______;
图2为蒸馏装置,海水分别经图2与图1装置单独处理后,所得水质成分的区别是______
检验由图1所获得的水是否为硬水,常用的试剂是______
图3为简易水电解器,电解水的过程中电能转化为______能。
通电一段时间后,A试管中产生的气体是______可用______检验A管中的气体。
、B管内生成的气体聚集在上部的原因是______。若A管中收集2L的气体,则B管内收集的气体体积约为______L
如图为水在通电条件下分解的微观过程:
水的分解过程中,不发生改变的微粒是______。
结合实验现象和微观的模型变化过程请写出化学式表达式______;
从微观的角度解释图2和图3中的发生变化的本质不同是______;
已知同温同压下,气体的体积比取决于气体的分子个数比。该实验中能够说明水的化学式为“”的实验现象是______
说明水是化合物的实验事实:______
写出双氧水制取氧气的化学式表达式______,水和过氧化氢含有相同的元素,但是化学性质不同,原因是______。
地球表面约有被水覆盖,但可供人类利用的淡水总 量却不足爱护水资源是每个公民的责任和义务。请你说出一条节约用水行为______。
九年级化学综合题中等难度题查看答案及解析
人们的日常生活和工农业生产都离不开水,有关水的实验装置如图所示,请回答下列相关问题。
(1)图1为简易净水装置,其中活性炭的作用是________________________。
(2)图2为蒸溜装置,海水依次经图1与图2装置处理后,所得的水是________(填“硬水”或“软水”);检验由图1所获得的水是否为硬水,常用的试剂是____________。
(3)图3为简易水电解器,通电一段时间后,B试管中产生的气体是____________(填化学式),写出水在通电条件下发生反应的化学方程式______________________。
(4)节约用水是每个公民的义务,下列用水方式应该提倡的是___________(填字母)。
A.用漱口杯接水刷牙
B.不间断地边流水边洗衣
C.用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所
D.用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林
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水是生命之源。人类日常生活与工农业生产都离不开水。根据以下三个实验回答问题。
(1)水沸腾发生了_____(填“物理”“化学)变化;
(2)简易净水器中活性炭起_____作用;
(3)有关水和通电分解水的反应,下列说法正确的是_____。
A 每个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成
B 水由氢气和氧气组成
C 通电分解,生成氧气和氢气的质量比是1:2
D 电解水的过程中:分子种类不变
E 水通电分解的反应中,元素的化合价不变
F 电解水,负极产生的气体具有可燃性
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人类的日常生产、生活都离不开水。
(1)化学课上同学们分组研究水的净化及组成,装置如图1所示.其中一组同学用自制简易净水器净化池塘水,其中活性炭的作用是__________
(2)如下图2所示,实验②中通电一段时间后,试管b中产生的气体是______(写化学式),该实验说明水是由__________组成的,该反应发生反应的化学方程式是 _________。
(3)检验水是硬水还是软水,可用的物质是_______________ ;生活中使硬水软化的一种常用方法是__________________。
(4)下列生活中的做法不利于节约用水的是______。(填字母)
A.洗菜的水用来浇花 B.未喝完的矿泉水随手倒掉
C.用不间断的流水冲洗碗筷 D.洗手使用洗手液时暂时关闭水龙头
(5)高铁酸钾(K2FeO4)是一种新型、高效的多功能水处理剂.高铁酸钾受热时发生的反应为4K2FeO4 2R+4K2O+3O2↑,则R的化学式是____________
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(8分)人类的日常生产、生活都离不开水。
(1)化学课上同学们分组研究水的净化及组成(装置如图)。其中一组同学用自制简易净水器(图②所示)净化池塘水,其中活性炭的作用是,净化后的池塘水与矿泉水、蒸馏水、自来水四种水中属于纯净物的是_________。
(2)实验③中通电一段时间后,试管b中气体的气体是 (填写化学式),该
实验说明水是由组成的,反应的化学方程式为。
(3)请根据电解水的微观示意图分析:由于化学反应前后原子的________、 和质量都没有发生变化,因此在化学反应中质量守恒。
(4)从微观角度分析,实验①和③两个变化中最本质的区别是 。
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(9分)人类的日常生产、生活都离不开水。
(1)化学课上同学们分组研究水的净化及组成(装置如图)。其中一组同学用自制简易净水器(图①所示)净化池塘水,其中活性炭的作用是 ,净化后的池塘水与矿泉水、蒸馏水、自来水四种水中属于纯净物的是_________;
(2)实验②中通电一段时间后,试管b中产生的气体是 (写化学式),该实验说明水是由 组成的,该反应的方程式是 ;
(3)检验水是硬水还是软水,可用的物质是 ;生活中使硬水软化的一种常用方法是 ;
(4)下列生活中的做法不利于节约用水的是 (多选)。
A.洗菜的水用来浇花 B.未喝完的矿泉水随手倒掉
C.用不间断的流水冲洗碗筷 D.洗手使用洗手液时暂时关闭水龙头
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(9分)人类的日常生产、生活都离不开水。
(1)化学课上同学们分组研究水的净化及组成(装置如图)。其中一组同学用自制简易净水器(图①所示)净化池塘水,其中活性炭的作用是 ,净化后的池塘水与矿泉水、蒸馏水、自来水四种水中属于纯净物的是_________;
(2)实验②中通电一段时间后,试管b中产生的气体是 (写化学式),该实验说明水是由 组成的,该反应的方程式是 ;
(3)检验水是硬水还是软水,可用的物质是 ;生活中使硬水软化的一种常用方法是 ;
(4)下列生活中的做法不利于节约用水的是 (多选)。
A.洗菜的水用来浇花 B.未喝完的矿泉水随手倒掉
C.用不间断的流水冲洗碗筷 D.洗手使用洗手液时暂时关闭水龙头
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人类的日常生产、生活都离不开水.
(1)化学课上同学们分组研究水的净化及组成(装置如图).其中一组同学用自制简易净水器(图①所示)净化池塘水,其中活性炭的作用是 ,净化后的池塘水与矿泉水、蒸馏水、自来水四种水中属于纯净物的是 ;
(2)实验②中通电一段时间后,试管b中产生的气体是 (写化学式),该实验说明水是由 组成的,该反应的方程式是 ;
(3)检验水是硬水还是软水,可用的物质是 ;生活中使硬水软化的一种常用方法是 ;
(4)下列生活中的做法不利于节约用水的是 (多选).
A.洗菜的水用来浇花 B.未喝完的矿泉水随手倒掉
C.用不间断的流水冲洗碗筷 D.洗手使用洗手液时暂时关闭水龙头.
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