研究人员发现肝细胞能解除甲醛毒害，为验证肝脏的这种功能而进行了相关实验。（1）研究人员获取...

研究人员发现肝细胞能解除甲醛毒害，为验证肝脏的这种功能而进行了相关实验。

（1）研究人员获取动物肝脏后，一般要先剪碎组织，然后用　　　　　　　 处理，将肝细胞配制成动物细胞悬液。

（2）研究人员设计实验分组如下：

①表中B组的培养环境是　　　　 ，C组所加肝脏悬浮液的体积为　　　　 ，实验中的对照组是　　　　　　 （填A、B、C）。

②研究人员将实验结果绘成如下曲线：

曲线　　　　　　 是C组实验的结果，说明肝细胞在代谢过程中会　　　 　　　　 　　　　　　 。实验结果表明：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（3）研究发现一定浓度的甲醛可诱发染色体断裂，为进一步验证肝脏的解毒功能，研究人员同时进行了如下实验：

①取新培养的具有　　　　　　　　　　 能力的正常淋巴细胞悬液3等份，备用。

②按上表的实验设计培养肝脏15分钟后，取三组装置中的　　　　　　　　　　 ，分别加入备用的淋巴细胞悬液中继续培养一段时间。再分别取淋巴细胞染色、制片。然后在显微镜下找到　　　　　　　　　　 的细胞，观察　　　　　 　　　　 ，并对比分析。

③预测实验结果：添加了　　　　　　 组中的肝脏培养液的淋巴细胞出现异常，而其他两组的淋巴细胞正常。

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（2015秋•钦州期末）肝细胞能将甲醛转化成甲酸从而具有解除甲醛毒害的功能，研究人员为验证肝脏的这种解毒功能而进行了相关实验．实验分组设计如下（“﹡”表示还没完成的实验步骤）：

（1）表中实验组不需要放置肝脏小块的是　　　　 组．

（2）图中曲线丙是　　　　 组实验的结果，说明肝细胞在代谢过程中会　　　　 ．

（3）图中曲线　　　　 是A组实验的结果，这说明　　　　 ．

（4）研究发现一定浓度的甲醛可诱发染色体断裂，为进一步验证肝脏的解毒功能，研究人员同时进行了如下实验．方法步骤如下：

①取新培养的具有分裂能力的正常淋巴细胞悬液3等份，备用．

②按上表的实验设计培养肝脏15min后，取三组装置中的　　　　 ，分别加入备用的淋巴细胞悬液中继续培养一段时间．再分别取淋巴细胞进行染色、制片．然后在显微镜下观察　　　　 ，并对比分析．

③实验结果：添加了　　　　 组中的肝脏培养液的淋巴细胞出现异常，而其他两组的淋巴细胞正常．

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（10分）肝细胞能将甲醛转化成甲酸而具有解除甲醛毒害的功能，研究人员为验证肝脏的这种解毒功能而进行了相关实验，实验分组设计如下（“﹡”表示还没完成的实验步骤）。

（1）表中，除A组外，还需放置肝脏小块的是________组。

（2）右图中曲线________是C组实验的结果，说明肝细胞在代谢过程中会_______________________________________________。

（3）右图中曲线乙是________组实验的结果，这说明________。

（4）研究发现一定浓度的甲醛可诱发染色体断裂，为进一步验证肝脏的解毒功能，研究人员同时进行了如下实验。

方法步骤如下：

①取新培养的具有分裂能力的正常淋巴细胞悬液3等份，备用。

②按上表的实验设计培养肝脏15分钟后，取三组装置中的________，分别加入备用的淋巴细胞悬液中继续培养一段时间。再分别取淋巴细胞染色、制片。然后在显微镜下观察________，并对比分析。

③实验结果：添加了________组中的肝脏培养液的淋巴细胞出现异常，而其他两组的淋巴细胞正常。

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（16分）肝细胞能将甲醛转化成甲酸而具有解除甲醛毒害的功能，研究人员为验证肝脏的这种解毒功能而进行了相关实验，实验分组设计如下（“﹡”表示还没完成的实验步骤）。

（1）表中，除A组外，还需放置肝脏小块的是_________组。

(2)右图中曲线________是C组实验的结果，说明肝细胞在代谢过程中会_______________________。

（3）右图中曲线乙是______组实验的结果，这说明________________________________。

（4）研究发现一定浓度的甲醛会诱发淋巴细胞染色体断裂，为进一步验证肝脏的解毒功能，研究人员同时进行了如下实验。

方法步骤如下：

①新培养的具有分裂能力的正常淋巴细胞悬液3等份，备用。

②按上表的实验设计培养肝脏15分钟后，取三组装置中的肝脏培养液，分别加入备用的淋巴细胞悬液中继续培养一段时间。再分别取淋巴细胞染色、制片。然后在显微镜下寻找处于_______________（填细胞周期的某具体时期）的细胞，观察其细胞内____________________________________，进行对比分析。

③实验结果：添加了_______组中的肝脏培养液的淋巴细胞出现异常，而其他两组的淋巴细胞正常。

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（16分）肝细胞能将甲醛转化成甲酸而具有解除甲醛毒害的功能，研究人员为验证肝脏的这种解毒功能而进行了相关实验，实验分组设计如下（“﹡”表示还没完成的实验步骤）。

（1）表中，除A组外，还需放置肝脏小块的是________组。

（2）图中曲线________是C组实验的结果，说明肝细胞在代谢过程中会________。

（3）图中曲线乙是________组实验的结果，这说明________。

（4）研究发现一定浓度的甲醛可诱发染色体断裂，为进一步验证肝脏的解毒功能，研究人员同时进行了如下实验。方法步骤如下：

①取新培养的具有分裂能力的正常淋巴细胞悬液3等份，备用。

②按上表的实验设计培养肝脏15分钟后，取三组装置中的________，分别加入备用的淋巴细胞悬液中继续培养一段时间。再分别取淋巴细胞染色、制片。然后在显微镜下观察________，并对比分析。

③实验结果：添加了________组中的肝脏培养液的淋巴细胞出现异常，而其他两组的淋巴细胞正常。

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(16分)肝细胞能将甲醛转化成甲酸从而具有解除甲醛毒害的功能,研究人员为验证肝脏的这种解毒功能而进行了相关实验。实验分组设计如下(“﹡”表示还没完成的实验步骤):

(1)表中实验组不需要放置肝脏小块的是　　　 组。

(2)图中曲线丙是　　 组实验的结果,说明肝细胞在代谢过程中会　　　　 。

(3)图中曲线　　 是A组实验的结果,这说明　　　　　　　　　　 。

(4)研究发现一定浓度的甲醛可诱发染色体断裂,为进一步验证肝脏的解毒功能,研究人员同时进行了如下实验。方法步骤如下:

①取新培养的具有分裂能力的正常淋巴细胞悬液3等份,备用。

②按上表的实验设计培养肝脏15 min后,取三组装置中的　　 ,分别加入备用的淋巴细胞悬液中继续培养一段时间。再分别取淋巴细胞进行染色、制片。然后在显微镜下观察　　 ,并对比分析。

③实验结果:添加了　　　 组中的肝脏培养液的淋巴细胞出现异常,而其他两组的淋巴细胞正常。

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肝细胞能将甲醛转化成甲酸而具有解除甲醛毒害的功能，研究人员为验证肝脏的这种解毒功能而进行了相关实验，实验分组设计如下（“﹡”表示还没完成的实验步骤）。

（1）表中，除A组外，还需放置肝脏小块的是_________组。

(2)右图中曲线________是C组实验的结果，说明肝细胞在代谢过程中会_______________________。

（3）右图中曲线乙是______组实验的结果，这说明________________________________。

（4）研究发现一定浓度的甲醛会诱发淋巴细胞染色体断裂，为进一步验证肝脏的解毒功能，研究人员同时进行了如下实验。

方法步骤如下：

①新培养的具有分裂能力的正常淋巴细胞悬液3等份，备用。

②按上表的实验设计培养肝脏15分钟后，取三组装置中的肝脏培养液，分别加入备用的淋巴细胞悬液中继续培养一段时间。再分别取淋巴细胞染色、制片。然后在显微镜下寻找处于_______________（填细胞周期的某具体时期）的细胞，观察其细胞内____________________________________，进行对比分析。

③实验结果：添加了_______组中的肝脏培养液的淋巴细胞出现异常，而其他两组的淋巴细胞正常。

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（16分）肝细胞能将甲醛转化成甲酸而具有解除甲醛毒害的功能，研究人员为验证肝脏的这种解毒功能而进行了相关实验，实验分组设计如下（“﹡”表示还没完成的实验步骤）。

（1）表中，除A组外，还需放置肝脏小块的是　　　　　　　　 组。

(2)右图中曲线　　　　　　 是C组实验的结果，说明肝细胞在代谢过程中会　　　　　　　　 。

（3）右图中曲线乙是　　　　　 组实验的结果，这说明　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（4）研究发现一定浓度的甲醛会诱发淋巴细胞染色体断裂，为进一步验证肝脏的解毒功能，研究人员同时进行了如下实验。

方法步骤如下：

①新培养的具有分裂能力的正常淋巴细胞悬液3等份，备用。

②按上表的实验设计培养肝脏15分钟后，取三组装置中的肝脏培养液，分别加入备用的淋巴细胞悬液中继续培养一段时间。再分别取淋巴细胞染色、制片。然后在显微镜下寻找处于　　　　　　　　　 （填细胞周期的某具体时期）的细胞，观察其细胞内　　　　　　　　　　　　 ，进行对比分析。

③实验结果：添加了　　　　　　　 （从A、B、C选）组中的肝脏培养液的淋巴细胞出现异常，而其他两组的淋巴细胞正常。

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肝细胞能将甲醛转化成甲酸而具有解除甲醛毒害的功能，研究人员为验证肝脏的这种解毒功能而进行了相关实验，实验分组设计如下表所示（“？”表示还没完成的实验步骤），右图为实验结果。

（1）表中，除A组外，还需放置肝脏小块的是　　　　　　　 组。

（2）右上图中曲线　　　 是C组实验的结果，说明肝细胞在代谢过程中会　　　　　　　 。

（3）右上图中曲线乙是　　　　 组实验的结果，这说明　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（4）研究发现一定浓度的甲醛可诱发染色体断裂，为进一步验证肝脏的解毒功能，研究人员同时进行了如下实验。方法步骤如下：

①取新培养的具有分裂能力的正常淋巴细胞悬液3等份，备用。

②按上表的实验设计培养肝脏15分钟后，取三组装置中的　　　　　　　　　　 ，分别加入备用的等量淋巴细胞悬液中继续培养一段时间。再分别取淋巴细胞染色、制片。然后在显微镜下观察　　　　　　　　 ，并对比分析。

③实验结果：添加了　　　　　　　 组中的肝脏培养液的淋巴细胞出现异常，而其他两组的淋巴细胞正常。

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一定浓度的甲醛对细胞具有毒害作用。肝细胞具有将甲醛转化成甲酸的功能。研究人员为验证肝脏的这种转化功能进行了相关实验，实验分组设计如下表(“?”表示还需填写的实验步骤)。右图中的甲、乙、丙曲线为A-C的3组实验结果。下列有关实验的设计或实验结果的分析，不正确的一组是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

①实验中C组需加入与A组等量的肝脏小块，而B组不加

②本实验具有两个对照组，分别是A组与B组、B组与C组

③若曲线乙是A组实验的结果，则说明肝细胞具有转化甲醛的功能

④比较A与B组的甲醛含量，可以精准地检测出肝脏对甲醛转化的速率

A．①②　　 B．③④　　 C．①③　　 D．②④

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