做“互成角度的两个共点力的合成”的实验，实验中所说的合力与两个分力具有相同的效果，是指下列...

做“互成角度的两个共点力的合成”的实验，实验中所说的合力与两个分力具有相同的效果，是指下列说法中的　　

A. 弹簧秤的弹簧被拉长相同长度　　 B. 两弹簧秤相对橡皮条保持相同的角度

C. 细绳套受拉力产生相同的形变　　 D. 使橡皮条在某一方向上伸长到某一长度

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力的合成与分解实际是等效代换，合力和它的分力的作用效果应当是相同的，在“验证力的平行四边形定则”中，合力和分力的作用效果是（　 ）

A. 把弹簧秤拉到同一刻度

B. 把橡皮条拉到不同长度

C. 把橡皮条系细绳的一端拉到同一点

D. 把弹簧秤拉到最大刻度

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在做“互成角度的两个力的合成”的演示实验中，下列叙述中正确的是

A．两弹簧测力计的拉力可以同时比橡皮条的拉力大

B．若橡皮条的拉力是合力，则两弹簧测力计的拉力是分力

C．两次拉橡皮条时，将橡皮条拉到同一位置，这样做的目的是保证两次弹簧测力计拉的效果相同

D．若只增大某一只弹簧测力计的拉力大小，而又要保证橡皮条结点的位置不变，只需调整另一只弹簧测力计拉力的大小即可

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（2017·湖北宜昌高一期末）力的合成与分解实际是等效代换，合力和它的分力的作用效果应当是相同的，在“验证力的平行四边形定则”中，合力和分力的作用效果是

A．把弹簧秤拉到同一刻度

B．把橡皮条拉到不同长度

C．把橡皮条系细绳的一端拉到同一点

D．把弹簧秤拉到最大刻度

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（8分）（1）在“验证力的平行四边形定则”的实验中，合力与分力的作用效果相同，这里的作用效果是指（    ）

A．弹簧测力计的弹簧被拉长       B．固定橡皮条的图钉受拉力产生形变

C．细绳套受拉力产生形变         D．使橡皮条在某一方向伸长到某一长度

（2）下列关于“验证力的平行四边形定则”的实验的说法中，不正确的是（    ）

A．拉橡皮条的细绳套细一些且长一些，实验效果较好

B．分力F₁ 、F₂的夹角尽量大些好

C．拉橡皮条时，橡皮条、细绳和弹簧秤应贴近且平行与木板

D．橡皮条弹性要好，拉到O点时，拉力要适当大些

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I 、（2分） 在“验证力的平行四边形定则”的实验中，合力与分力的作用效果相同，这里作用效果是指（　　　　 ）

A．弹簧测力计的弹簧被拉长　　　 B．使橡皮条伸长到同一长度

C．细绳套受拉力产生形变　　　　 D．使橡皮条在同一方向上伸长到同一长度

II、在“验证力的平行四边形定则”的实验中，某同学的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮条的图钉， O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳．图乙是在白纸上根据实验结果画出的力的图示，下列说法中正确的是　　　　 (　　 ）

A、图乙中的F是力F1和F2合力的理论值，F′是力F1和F2合力的实际测量值

B、图乙中的F′是力F1和F2合力的理论值，F是力F1 和F2合力的实际测量值

C、在实验中，如果将细绳也换成橡皮条，那么对实验结果没有影响

D、在实验中，如果将细绳也换成橡皮条，那么对实验结果有影响

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如图所示是某同学在做“探究求合力的方法”的实验装置。

（1）在实验过程中，要求每次合力与分力产生相同的效果，必须　 _______

A.每次将结点 O 拉到同一位置

B.每次把橡皮条拉直

C.每次准确读出弹簧秤的示数

D.每次记准细绳方向

（2）如果“力的平行四边形定则”得到验证，图②中两挂钩码的绳子与水平线间的夹角α、β，则cosα/cosβ=________________。

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在“探究力的平行四边形定则”的实验中，合力与分力的作用效果相同，这里作用效果是指                                                               (　　)

A．弹簧测力计的弹簧被拉长

B．固定橡皮条的图钉受拉力产生形变

C．细绳套受拉力产生形变

D．使橡皮条在同一方向上伸长到同一长度

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(1)在“探究求合力的方法”的实验中，要求每次合力与分力产生相同的效果，必须： （    ）

A．每次将橡皮条拉到同样的位置           B．每次把橡皮条拉直

C．每次准确读出弹簧秤的示数             D. 每次记准细绳方向

（2）某实验小组在“探究加速度与物体受力的关系”实验中，设计出如下的实验方案，其实验装置如图所示。已知小车质量，砝码盘质量，所使用的打点计时器交流电频率Hz。其实验步骤是：

A．按图中所示安装好实验装置；

B．调节长木板的倾角，轻推小车后，

使小车能沿长木板向下做匀速运动；

C．取下细绳和砝码盘，记下砝码盘中砝码的质量；

D．先接通电源，再放开小车，打出一条纸带，由纸带求得小车的加速度；

E．重新挂上细绳和砝码盘，改变砝码盘中砝码质量，重复步骤，求得小车在不同合外力作用下的加速度。

回答以下问题：

①按上述方案做实验，是否要求砝码和砝码盘的总质量远小于小车的质量？________（填“是”或“否”）。

②实验中打出的一条纸带如图所  示，由该纸带可求得小车的加速度________。

③某同学将有关数据填入他所设计的表格中，并根据表中的数据  画出图象（如图）。造成图线不过坐标原点的一条最主要原因是________，从该图线延长线与横轴的交点可求出的物理量是________，其大小是________。

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