科学家在研究结核病时,利用小白鼠作为实验材料,进行了如下实验。请分析回答问题。
(1)用甲组和乙组进行对照,实验组是 组。
(2)结核菌属于细菌,它与真菌在结构上相比最大的区别是没有成形的 。
(3)该实验中强毒结核菌的营养方式是 。
(4)该实验说明可利用脱毒结核菌作为疫苗预防结核病,从免疫的角度来说,注射的脱毒结核菌属于 ,它能刺激淋巴细胞产生抵抗强毒结核菌的蛋白质。
九年级生物探究题中等难度题
科学家在研究结核病时,利用小白鼠作为实验材料,进行了如下实验。请分析回答问题。
(1)用甲组和乙组进行对照,实验组是 组。
(2)结核菌属于细菌,它与真菌在结构上相比最大的区别是没有成形的 。
(3)该实验中强毒结核菌的营养方式是 。
(4)该实验说明可利用脱毒结核菌作为疫苗预防结核病,从免疫的角度来说,注射的脱毒结核菌属于 ,它能刺激淋巴细胞产生抵抗强毒结核菌的蛋白质。
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科学家在研究结核病时,利用小白鼠作为实验材料,进行了如下实验。请分析回答问题。
组别 | 第一次处理 | 第二次处理 | ||
方法 | 结果 | 方法 | 结果 | |
甲组小白鼠 | 注射脱毒结核菌 | 没有患结核病 | 注射强毒结核菌 | 没有患结核病 |
乙组小白鼠 | 不注射脱毒结核菌 | 没有患结核病 | 注射强毒结核菌 | 患结核病 |
(1)乙组小白鼠在实验中的作用是 。
(2)乙组中强毒结核菌在传染病中属于 。
(3)该实验中强毒结核菌的营养方式是 。
(4)该实验说明 。
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(6分)科学家在研究结核病时,利用小白鼠作为实验材料,进行了如下实验。请分析作答:
组别 | 第一次处理 | 第二次处理 | ||
方法 | 结果 | 方法 | 结果 | |
甲组小白鼠 | 注射脱毒结核杆菌 | 没有患结核病 | 注射强毒结核杆菌 | 没有患结核病 |
乙组小白鼠 | 不注射脱毒结核杆菌 | 没有患结核病 | 注射强毒结核杆菌 | 患结核病 |
(1)实验中用到的强毒结核杆菌在传染病中属于 ,它与小白鼠肌肉细胞相比,最显著的特征是 。
(2)分析实验,请解释甲组小白鼠第二次处理后没有患病的原因。
(3)假设甲组小白鼠注射脱毒结核杆菌后,第二天注射强毒结核杆菌,会怎样?为什么?
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法国科学家巴斯德在研究家畜的炭疽病时,利用绵羊进行了一项著名的实验,实验的方法和过程如下:请分析回答:
(1)甲组绵羊第二次注射后没有发病,是因为 。
(2)乙组的绵羊在实验中的作用是 。
(3)为防治炭疽病在人群中流行,美国卫生部门加强了对邮件等物品的检疫,从预防传染病的角度分析,采取这一措施属于 。
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2019年3月24日是第24个“世界防治结核病日”。世界卫生组织(WHO)发布报告表示,结核病感染逼近艾滋病毒,成为人类罹患传染病死亡的主要原因。科学家在研究结核病时,利用小白鼠作为实验材料,进行了如下实验。请分析回答下列问题:
组别 | 第一次处理 | 第二次处理 | ||
方法 | 结果 | 方法 | 结果 | |
甲组小 白鼠 | 注射脱毒 结核杆菌 | 没有患结 核病 | 注射强毒 结核杆菌 | 没有患结核病 |
乙组小 白鼠 | 不注射脱毒 结核杆菌 | 没有患 结核病 | 注射强 毒结核杆菌 | 患结 核病 |
(1)乙组小白鼠在实验中的作用是________。
(2)甲组小白鼠第二次处理后没有患病的原因是第一次处理时注射的脱毒结核杆菌作为一种抗原,可以使小白鼠在不发病的前提下产生抵抗结核杆菌的_______,它能够将第二次进入小白鼠的强毒结核杆菌杀死。
(3)链霉素等抗生素可以有效治疗结核病,它能杀死病毒吗?为什么?________。
(4)假设甲组小白鼠注射脱毒结核杆菌后,立即注射强毒结核杆菌,会怎样?_____。为什么? _____。
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5月31日为世界无烟日。某研究小组就香烟对人体的危害问题进行了探究。取两个底部有网格透气的鼠笼,分别标注为甲组、乙组。两组各放入一只大小和健康状况相同的小白鼠,相同条件饲喂。甲组不点香烟,乙组笼外底部点燃香烟持续烟熏。一段时间后,甲组小鼠正常,乙组小鼠眼睛充血红肿、活动异常,最后痉挛、休克。
(1)该实验方案有一处不科学,并说出不科学的理由。请指出:_____________。
(2)若改进不当之处后,实验结果仍然不变,则得出的结论是___________________。
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(2015•丽水)为研究桑叶提取液对患糖尿病小白鼠的降血糖效果,研究小组进行了如下实验:①测定各组小白鼠的起始血糖浓度;②丙组小白鼠灌喂桑叶提取液2毫升/天,甲组和乙组小白鼠灌喂等量蒸馏水;③其它外部条件相同且适宜,连续灌喂4周后测定各组小白鼠的血糖浓度.实验数据记录如表:
组别 | 小白鼠状况 | 数量/只 | 起始血糖浓度/毫摩•升﹣1 | 4周后血糖浓度/毫摩•升﹣1 |
甲 | 健康 | 10 | 3.85 | 3.94 |
乙 | 患糖尿病 | 10 | 19.46 | 19.00 |
丙 | 患糖尿病 | 10 | 18.62 | 10.12 |
请回答:
(1)在实验中,每组选取10只小白鼠而不用1只,目的是 ;
(2)通过上述实验可以得出的结论是 .
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在进行“探究环境条件对种子萌发的影响”的实验中,一般不能作为相互对照的一组实验是( )
A.甲组有光,乙组无光
B.甲组有光干燥,乙组黑暗湿润
C.甲组干燥,乙组湿润
D.甲组有空气,乙组无空气
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法国一科学家在研究牲口炭疽病时,进行了如下实验:把供实验用的绵羊分为甲、乙两组。甲组绵羊用毒性已削弱的炭疽病细菌注射,它们感染后没有发病,乙组没有进行注射。10天后,对甲、乙两组绵羊同时注射毒性极强的炭疽病细菌,经过一段时间后,甲组的绵羊全部正常生活,而乙组的绵羊全部死亡。请分析回答:
(1)实验中甲组绵羊在第二次注射后没有发病,这种免疫是________________________________________________________ ,属于人体防御病原体的第 道防线。
(2)甲组绵羊第一次注射的是毒性削弱的炭疽病细菌,它进入羊体作为________________________________________________________________________________起作用,使体内产生具有免疫作用的物质,这种物质的化学成分是________________________________________________________________________________________________________。
(3)乙组绵羊在实验中起________________________________________________________________________________________________________作用。
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