构建知识网络是一种重要的学习方法．在下面的网络图中，用短线相连的阴、阳离子能两两结合生成沉...

九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析

（5分）构建知识网络是一种重要的学习方法，下面是某同学整理的关于碳酸钠化学性质的知识网络，能相互反应的物质之间用短线“﹣”表示，通过一步反应能直接转化的两种物质之前和箭号“→”表示（从反应物指向生成物）．A、B属于不同类别的化合物．

请填写下列横线：

（1）该同学将A物质的溶液滴加到碳酸钠溶液中，观察到有无色气泡冒出，则A物质可能是　　　　 （填写一种物质的化学式）．

（2）该同学归纳了，能够与碳酸钠溶液反应生成白色沉淀的B物质有多种，请选取其中一种，写出其与碳酸钠溶液反应的化学方程式 　　　　 　　 ；除你选取的物质所属类别外，B物质还可能属于 　　 　　　 （填写物质类别）．

（3）知识网络总是在不断的补充完善，该同学发现，有一种物质既能与碳酸钠发生双向转化，又能与硫酸钠发生双向转化，这种物质是　　　　 （填写化学式）．

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整理、归纳物质性质之间的相互联系，是化学学习的一种有效方法．小丽在复习单质、氧化物、酸、碱、盐性质时，构建了以下知识网络图，图中短线“﹣﹣”表示相连的两种物质能在一定条件下发生反应．我能帮小丽在单质、氧化物、酸、碱、盐五类物质中分别选取一种物质，将它们的化学式填写在下图圆圈中，并符合以上要求．

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构建知识网络是学习元素及其化合物的重要方法。下图中A~D为四种不同类别的物质,D可用作某些气体的干燥剂,广泛用于制取肥皂,以及石油、造纸等工业.“—”表示相连的物质能发生反应,“→”表示一种物质能生成另一种物质(部分反应物、生成物和反应条件已略去)。

通过推理和判断回答下列问题：

(1)写出A的化学式_______;A与B能发生反应的原因是_______。

(2)B与D反应的实质是_______。其基本反应类型为________。

(3)写出D→C的化学反应方程式_______。

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（6分） 构建知识网络是一种重要的学习方法。下图是关于X物质化学性质的知识网络，“——”表示相连的两种物质能发生反应，“”表示一种物质转化成另一种物质，X的水溶液遇硝酸钡溶液产生不溶于硝酸的白色沉淀，D是生活中常见金属，与X反应产生气泡，溶液变浅绿色，A、B、C、D属于不同类别的物质。完善这个知识网络：

（1） 写出A、B的化学式： A　　　　 ；B　　　　 。　　　　

（2） 根据自己得出的知识网络写出一个复分解反应

化学方程式：　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（3）写出E与F反应的反应化学方程式：

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九年级化学信息分析题极难题查看答案及解析

小强同学在复习单质、氧化物、酸、碱、盐性质时，用铁、氧化铜、稀硫酸、氢氧化钙溶液、硫酸铜溶液五种物质，构建了如下图所示的知识网络图（图中短线“—”表示相连的两种物质能在一定条件下发生反应）。回答下列问题：

（1）戊物质是_________。

（2）丙物质属于______（填“酸”或“碱”或“盐”）。

（3）若丙和丁发生的反应属于置换反应，则此反应的化学方程式为：__________。

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