阅读下面古诗,完成下列各题。
[双调]折桂令•九日①
(元)张可久②
对青山强整乌纱。归雁横秋,倦客思家。翠袖殷勤,金杯错落,玉手琵琶。
人老去西风白发,蝶愁来明日黄花。回首天涯,一抹斜阳,数点寒鸦。
【注】①九日:又称“重九”,即我国传统的农历九月初九,重阳节。②张可久:曾任典史等小吏,一生怀才不遇,时官时隐,仕途上很不得意,平生好遨游,足迹遍江南各地,晚年居杭州。此为张可久晚年之作。
1.对这首作品分析不恰当的两项是( )
A. 面对已凋谢的黄花,连蜂蝶都要发愁,作者感叹:人生易老,好景不常,游子不要留恋他乡。
B. 接下来,“翠袖殷勤,金杯错落,玉手琵琶”三句,写尽了自己现在所居官场宴客场景的繁华热闹,采用了实写的手法。
C. 七、八两句,“人老去西风白发,蝶愁来明日黄花” 是诗人有感于眼前之景,有思于今非昔比的境况而发出的深沉感慨。
D. 前三句,写诗人登高时所见之景,“秋”“归雁”之意象传达出困倦游子对功名未就、仕途失意的烦躁。“强整乌纱”表现了作者怀才不遇的苦闷。
E. 综观全曲,一个“思”字贯穿全篇。语言清丽,对仗工整,清雅自然,具有典雅蕴藉之美,堪称元散曲中的精品。
2.作品末尾三句化用宋词人秦观的《满庭芳》的诗句“斜阳外,寒鸦数点,流水绕孤村”。表达情感颇具特色,请结合全曲作简要赏析。
高三语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面古诗,完成下列各题。
[双调]折桂令•九日①
(元)张可久②
对青山强整乌纱。归雁横秋,倦客思家。翠袖殷勤,金杯错落,玉手琵琶。
人老去西风白发,蝶愁来明日黄花。回首天涯,一抹斜阳,数点寒鸦。
【注】①九日:又称“重九”,即我国传统的农历九月初九,重阳节。②张可久:曾任典史等小吏,一生怀才不遇,时官时隐,仕途上很不得意,平生好遨游,足迹遍江南各地,晚年居杭州。此为张可久晚年之作。
1.对这首作品分析不恰当的两项是( )
A. 面对已凋谢的黄花,连蜂蝶都要发愁,作者感叹:人生易老,好景不常,游子不要留恋他乡。
B. 接下来,“翠袖殷勤,金杯错落,玉手琵琶”三句,写尽了自己现在所居官场宴客场景的繁华热闹,采用了实写的手法。
C. 七、八两句,“人老去西风白发,蝶愁来明日黄花” 是诗人有感于眼前之景,有思于今非昔比的境况而发出的深沉感慨。
D. 前三句,写诗人登高时所见之景,“秋”“归雁”之意象传达出困倦游子对功名未就、仕途失意的烦躁。“强整乌纱”表现了作者怀才不遇的苦闷。
E. 综观全曲,一个“思”字贯穿全篇。语言清丽,对仗工整,清雅自然,具有典雅蕴藉之美,堪称元散曲中的精品。
2.作品末尾三句化用宋词人秦观的《满庭芳》的诗句“斜阳外,寒鸦数点,流水绕孤村”。表达情感颇具特色,请结合全曲作简要赏析。
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阅读下面这首元曲,完成小题。(7分)
[双调]折桂令 九日①
张可久②
对青山强整乌纱,归雁横秋,倦客思家。翠袖殷勤,金杯错落,玉手琵琶。人老去西风白发;蝶愁来明日黄花。回首天涯,一抹斜阳,数点寒鸦。
【注】①九日:又称“重九”,即我国传统的重阳节。②张可久:字小山,庆元(今浙江鄞州)人。曾任典史等小吏,还做过昆山县的幕僚。一生怀才不遇,时官时隐,仕途上很不得意。平生好遨游,足迹遍江南各地。晚年居杭州。
1.这首曲子中最能表达作者感情的是哪一句?让作者产生这一感情的原因是什么?(4分)
2.请从情景关系的角度赏析“回首天涯,一抹斜阳,数点寒鸦”。(3分)
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阅读下面这首元曲,完成下列各题。
【双调】折桂令 九日①
张可久②
刘青山强整乌纱,归雁横秋,倦客思家。翠袖③殷勤,杯错落,玉手琵琶。人老去西风白发,蝶愁来胡日黄花。回首天涯,一抹斜阳,数点寒鸦。
[注]①九日:九月九日重阳节。②张可久:元代散曲家。③翠袖:指女子。
1.“对青山强整乌纱,归雁横秋”两句中各有一字表现力很强,请找出来并简要分析。(6分)
2.分析“回首天涯,一抹斜阳,数点寒鸦”三句曲词营造的意境及抒发的感情。(5分)
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古代诗歌阅读
阅读下面这首宋诗,完成后面小题。
九日寄秦觏
陈师道①(宋)
疾风回雨水明霞,沙步②丛祠欲暮鸦。
九日清尊欺白发,十年为客负黄花。
登高怀远心如在,向老逢辰意有加。
淮海少年天下士,可能无地落乌纱③?
注:①陈师道(1053—1102),此诗为宋哲宗元祐二年(1087)赴任途中所作。秦觏,字少章,秦观的弟弟,即文中的淮海少年,作者的好友。②沙步:水边可以系船供人上下的地方。③“落乌纱”:孟嘉是大将军桓温的参军,重九节与桓温同游龙山,风吹落帽,桓温命孙盛写文章嘲弄孟嘉,孟嘉立刻写了一文回敬,两篇文章都写得很好。
1.下列对这首诗的赏析,不恰当的两项是( )( )
A. 首联诗人从见到的当前景物下笔,描绘了舟行一天,泊船投宿时的景色。见到祠庙,不禁使诗人想起今天是九月九日重阳节。
B. 颔联用了虚实结合的手法突出了诗人的情感变化,前后两句先“虚”后“实”,一喜一怨,感情复杂,往复百折,极其沉郁。
C. 第三句“九日清尊欺白发”写了诗人此时心情极佳,又逢佳节,自然少不了吟诗喝酒赏菊花,但年岁垂暮,尚未尽兴却已不堪酒力。
D. 诗人逢此佳节多有感慨,更加怀念远方的朋友,自己的心仿佛仍然留在了朋友身边,以此突出自己对朋友秦觏的思念之情。
E. 诗人以诗寄友,既巧妙地将“吟诗、饮酒、赏花、登高”揉合在诗中,照应题中的“九日”,又抒发了自己的万千感慨,使得诗歌颇具特色。
2.本诗的尾联表达了诗人怎样的情感?
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阅读下面这首元曲,完成后面题目。(7分)
[双调]折桂令·西陵送别
(元)张可久
画船儿载不起离愁。人在西陵,恨满东州。懒上归鞍,慵开泪眼,怕倚层楼。
春去春来,管送别依依岸柳。潮生潮落,会忘机泛泛沙鸥。烟水悠悠,有句相酬,无计相留。
[注释]①忘机:忘却心计。②泛泛:在水面飘浮或浮行的样子。
1.画线句写的是 情景,“懒”状出 之情态,“慵”状出黯然神伤之情态,“怕”状出 之情态。(3分)
2.赏析本曲的主要表现手法。(4分)
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阅读下面的诗歌,完成后面的题目。(6分)
折桂令 三衢①平山亭
张可久
倚栏杆云与山平,一勺甘泉,四面虚亭。隐隐浮图,层层罨画,小小蓬瀛。随月去长空雁影,唤秋来高树蝉声。客路飘零,天宇澄清,剑气②峥嵘。
(选自《张小山乐府》)
【注】①三衢:指浙江三衢山。②剑气:宝剑的光芒。后常用以比喻人的声望或才华。
(1)请简要概括三衢山这一景物的特点。(2分)
答:
(2)“客路飘零,天宇澄清,剑气峥嵘”流露出作者什么情感?请简要分析。(4分)
答:
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阅读下面这首元曲,完成各题。
[黄钟] 人月圆
雪中游虎丘①
(元)张可久②
梅花浑似真真③面,留我倚阑杆。雪晴天气,松腰玉瘦,泉眼冰寒。兴亡遗恨,一丘黄土,千古青山。老僧同醉,残碑休打④,宝剑羞看。
(注)①虎丘:江南名胜之一,相传春秋时吴王夫差葬其父阖闾于此。秦始皇东巡时曾来虎丘寻找阖闾殉葬的干将、莫邪、湛卢等宝剑。②张可久,元代著名散曲作家,多次担任下级官吏,时官时隐。③真真:唐代美女。④打:拓。
1.“梅花浑似真真面,留我倚阑杆”运用了________和________两种修辞手法,描绘了雪中盛开的梅花美丽动人的姿态,细腻地表达了作者对梅花的喜爱之情。
2.层次分明是这首元曲的特点。试从景和情的角度作简要分析。
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读下面这首元曲,完成①一②题。(7分)
[双调] 殿前欢 爱山亭上
张可久
小阑干,又添新竹两三竿。倒持手版搘[注]颐看,容我偷闲。松风古砚寒,藓土白石烂,蕉雨疏花绽。青山爱我,我爱青山。
注:搘,zhī,同“支”,支撑。
①下列对本曲的理解,不正确的一项是(3分) ( )
A.本曲写了作者登临爱山亭,游赏到一片富有生趣、烂漫可爱的自然美景。
B.前二句景象清新明快,透露出了诗人登临爱山亭之勤,心情之闲适愉悦。
C.“倒持手版搘颐看”流露出诗人摆脱宦务,得以自由自在的“偷闲”之乐。
D.“松风”三句形象鲜明,想象丰富,“寒”“烂”二字却增添了凄凉色彩。
②结尾句“青山爱我,我爱青山”表达了作者怎样的思想感情?阅读全曲,举例说说这种情感是怎样表现出来的。(4分)
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阅读下面古诗,完成题目。(8分)
谢亭送别 唐·许浑
劳歌一曲送行舟,红叶青山水急流。日暮酒醒人已远,满天风雨下西楼。
1.诗中“急”字貌似寻常,实则别有韵味,请简要分析。(3分)
2.请简要阐释这首诗中景与情的关系。(5分)
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阅读下面这首元曲,完成下列小题。
塞鸿秋·春情
(元)张可久①
疏星淡月秋千院,愁云恨雨芙蓉面。伤情燕足留红线②,恼人鸾影闲团扇。
兽炉③沉水烟,翠沼④残花片。一行写入相思传。
【注】①张可久(约1270~约1350),字小山,元朝著名散曲家、剧作家,作品数量为元曲作家之冠。
②燕足留红线,这是一个典故,女子用红线系在燕足上,希望燕子年年回来,以此怀念亡故的夫君。③兽炉,兽形的香炉。 ④翠沼,碧绿的池塘。
1.下列对本曲的理解,不正确的两项是
A. 这是一首写相思之情的散曲,全曲含蓄、细腻、真切,有婉约之风。
B. 首句是环境描写。“秋千院”暗示了主人公的身份;“疏星淡月”渲染了温馨宁静的气氛,统摄全曲的感情基调。
C. “芙蓉面”,运用拟人手法,突出女子容颜娇美,惹人怜爱,渴望呵护。
D. “善炉沉水烟”借对香炉烟雾缭绕的细节描写,表现主人公百无聊赖、内心空虚的心境。
E. “翠沼残花片”描写春花凋残,片片落入池塘,既有伤春之情,也有自伤之意。
2.曲中“恼人鸾影闲团扇”一句历来为人称道,请结合全曲加以赏析。
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