阅读下面一首唐诗，完成后面小题。
边上闻笳① （其二）
杜牧
海②陆无尘边草新，
荣枯不见绿杨春。
白沙日暮愁云起，
独感离乡万里人。
【注】①边上：指边塞、边关。笳是一种乐器，流行于塞北游牧民族。
②海：瀚海，即戈壁沙漠。
1.前两句写了哪些景物？描绘出了一幅什么样的画面？
2.诗中“愁”从何而来？请结合全诗做简要分析。
高一语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面一首唐诗，完成后面小题。
边上闻笳① （其二）
杜牧
海②陆无尘边草新，
荣枯不见绿杨春。
白沙日暮愁云起，
独感离乡万里人。
【注】①边上：指边塞、边关。笳是一种乐器，流行于塞北游牧民族。
②海：瀚海，即戈壁沙漠。
1.前两句写了哪些景物？描绘出了一幅什么样的画面？
2.诗中“愁”从何而来？请结合全诗做简要分析。
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阅读下面这首唐诗，完成两题。（共6分，每题3分）
边上闻笳① （其二） 杜牧
海②陆无尘边草新，荣枯不见绿杨春。
白沙日暮愁云起，独感离乡万里人。
【注】①边上：指边塞、边关。笳是一种乐器，流行于塞北游牧民族。②海：瀚海，即戈壁沙漠。
1.诗歌前两句描写了哪些景物？描绘出了一幅怎样的画面？（3分）
2.诗中“愁”从何而来？请结合全诗做简要分析。（3分）
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阅读下面诗歌，完成下列小题
边上闻笳①（其二）
杜牧
海②路无尘边草新，荣枯不见绿杨春。
白沙日暮愁云起，独感离乡万里人。
注：①边上：指边塞、边关。笳是一种乐器，流行于塞北和少数民族地区。
②海：瀚海，即戈壁沙漠。
（1）本诗在体裁上属于 。
（2）“白沙日暮愁云起”用了哪种修辞手法？有什么样的表达效果？
（3）诗中之“愁”从何而来？请结合诗句作简要解说。
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阅读下面这首诗，完成小题
边上闻笳三首
杜牧
其二
海路无尘边草新，荣枯不见绿杨春。白沙日暮愁云起，独感离乡万里人。
其三
胡雏吹笛上高台，寒雁惊飞去不回，尽日春风吹不散，只应分付客愁来。
1.下列对两首诗的理解不正确的两项是（ ）
A. 第一首诗的结构，前两句写景，景中蕴含悲愁情怀，后两句点明主旨，抒发乡愁之感，该主旨与第二首相同。
B. 第二首诗的结构，第一句叙述胡儿吹笛，第二、三句写景，寒雁听笛声惊飞，连绵不断的春风每天都吹不散，最后一句点明主旨。
C. 第一首诗色彩对比鲜明，先列出了草儿绽出了新绿，再说杨树不见春的绿色，与后面呈现茫茫白沙、悠悠白云进行色彩对比。
D. 第二首诗虚实结合，实写胡儿吹笛声的哀苦程度，以及诗人听后的感受如何，虚写则通过寒雁惊飞，写对笛声产生的反应。
E. 杜牧诗风流畅自然，这两首诗也流畅自如，郎朗上口，言近而旨远。
2.两首诗选取意象的目的有何不同？
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古代诗歌阅读（11分）
边上闻笳① （其二）
杜牧
海②陆无尘边草新，荣枯不见绿杨春。
白沙日暮愁云起，独感离乡万里人。
【注】①边上：指边塞、边关。笳是一种乐器，流行于塞北游牧民族。②海：瀚海，即戈壁沙漠。
1.本诗是如何处理景情关系的？结合诗歌内容加以赏析。（5分）
2.诗中“愁”表现在哪些方面？请结合全诗做简要分析。（6分）
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阅读下面一首唐诗，然后完成后面题。
塞路初晴
【唐】雍陶
晚虹斜日塞天昏，一半山川带雨痕。新水乱侵青草路，残烟犹傍绿杨村。
胡人羊马休南牧，汉将旌旗在北门。行子①喜闻无战伐，闲看游骑猎秋原。
【注】①行子：出行的人。
1.本诗颔联描绘了一幅怎样的边塞风景？（3分）
2.请结合全诗分析最后两句诗所表达的思想感情。（4分）
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阅读下面一首唐诗，然后完成后面题。
塞路初晴
【唐】雍陶
晚虹斜日塞天昏，一半山川带雨痕。新水乱侵青草路，残烟犹傍绿杨村。
胡人羊马休南牧，汉将旌旗在北门。行子①喜闻无战伐，闲看游骑猎秋原。
【注】①行子：出行的人。
1.本诗颔联描绘了一幅怎样的边塞风景？（3分）
2.请结合全诗分析最后两句诗所表达的思想感情。（4分）
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阅读下面一首唐诗，完成后面的问题。
送友人
李白
青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。
注：班马：离群的马。
1.首联写送别之景，其中“横”与“绕”写得极妙，试分析。（2分）
2.“孤蓬”“浮云”“落日”使用了什么修辞手法？寄托了诗人怎样的情感？（4分）
3.后人评价此诗“有声有色，充满了自然美与人情美”结合诗句简要分析。（4分）
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阅读下面一首唐诗,完成后面的题目。（8分）
从军行
陈羽
海畔风吹冻泥裂，枯桐叶落枝梢折。
横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。
（1）一、二句叙写了风吹泥裂、叶落枝折的景象，表现了什么？这两句对本诗情感的表达有什么作用？（4分）
________（2）这首诗勾画了一幅有声有色的雪地行军图，一个“上”字形象鲜明、意蕴丰富，请简析。（4分）
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阅读下面一首唐诗,完成后面的题目。（8分）
从军行
陈羽
海畔风吹冻泥裂，枯桐叶落枝梢折。
横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。
1.一、二句叙写了风吹泥裂、叶落枝折的景象，表现了什么？这两句对本诗情感的表达有什么作用？（4分）
2.这首诗勾画了一幅有声有色的雪地行军图，一个“上”字形象鲜明、意蕴丰富，请简析。（4分）
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