实验室制氧气还可以用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法，其中二氧化锰是催化剂化学方程式是：2...

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实验室制氧气还可以用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法，其中二氧化锰是催化剂化学方程式是：
2KClO₃

2KCl+3O₂↑
小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”，他设计并完成了下表所示的探究实验：
（1）请你帮小明同学填写上表中未填完的空格；

	实验操作	实验现象	实验结论或总结
	实验操作	实验现象	各步骤结论	总结
实验一	将氯酸钾加热至融化，伸入带火星的木条，	木条复燃	氯酸钾受热分解产生氧气，但______．	二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂
实验二	加热二氧化锰，伸入带火星的木条，	木条______	加热二氧化锰不能产生氧气
实验三	______	木条迅速复燃	二氧化锰能加快氯酸钾的分解

（2）在小明的探究实验中，实验一和实验二起的作用是______；
（3）若要测定实验中氯酸钾样品的纯度，取一定质量的该样品与1g二氧化锰混合，其总质量为6g．依次加热该混合物T₁、T₂、T₃、T₄时间后，分别冷却称量剩余固体质量，记录的有关数据见下表：

加热时间	T₁	T₂	T₃	T₄
剩余固体质量	4.24g	4.16g	4.08g	4.08g

①完全反应后，固体剩余的物质有______和______．
②将氯酸钾和二氧化锰的混合物加热，下列表示二氧化锰在固体混合物中的质量分数ω 随时间t的变化曲线正确的是______

③完全反应后，产生的氧气的总质量为______．
④样品中氯酸钾的质量分数是多少？（请写出计算过程）

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少年，再来一题如何？

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实验室制氧气还可以用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法，其中二氧化锰是催化剂化学方程式是：
2KClO₃

2KCl+3O₂↑
小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”，他设计并完成了下表所示的探究实验：
（1）请你帮小明同学填写上表中未填完的空格；

	实验操作	实验现象	实验结论或总结
	实验操作	实验现象	各步骤结论	总结
实验一	将氯酸钾加热至融化，伸入带火星的木条，	木条复燃	氯酸钾受热分解产生氧气，但______．	二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂
实验二	加热二氧化锰，伸入带火星的木条，	木条______	加热二氧化锰不能产生氧气
实验三	______	木条迅速复燃	二氧化锰能加快氯酸钾的分解

（2）在小明的探究实验中，实验一和实验二起的作用是______；
（3）若要测定实验中氯酸钾样品的纯度，取一定质量的该样品与1g二氧化锰混合，其总质量为6g．依次加热该混合物T₁、T₂、T₃、T₄时间后，分别冷却称量剩余固体质量，记录的有关数据见下表：

加热时间	T₁	T₂	T₃	T₄
剩余固体质量	4.24g	4.16g	4.08g	4.08g

①完全反应后，固体剩余的物质有______和______．
②将氯酸钾和二氧化锰的混合物加热，下列表示二氧化锰在固体混合物中的质量分数ω 随时间t的变化曲线正确的是______

③完全反应后，产生的氧气的总质量为______．
④样品中氯酸钾的质量分数是多少？（请写出计算过程）

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实验室还可以用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制氧气：2KClO₃

2KCl+3O₂↑
为探究二氧化锰在该反应中所起的作用，设计实验如下：

实验步骤	观察到的现象
（1）称取5g氯酸钾放在试管里稍稍加热，将带火星的木条插入管口，继续加热几分钟至氯酸钾融化，再将带火星的木条插入．	______
（2）称取5g氯酸钾和2g二氧化锰加入试管内，稍稍加热片刻，再将带火星的木条插入管口．	______
（3）将 2g二氧化锰加入试管中，加热几分钟，再将带火星的木条放入管口．	______

（1）请你将可能观察到的现象填入表格．
（2）你认为根据上面的实验能否得出二氧化锰是氯酸钾分解的催化剂的结论？为什么？
（3）为证明二氧化锰是氯酸钾分解的催化剂，你认为还应增加哪些实验？

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实验室用加热氯酸钾与适量的二氧化锰的混合物的方法制取氧气．若需要制取4.8g的氧气，理论上需要氯酸钾的质量为多少克？
（友情提示：该反应的化学方程式为：2KClO₃2KCl+3O₂↑）
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化学兴趣小组的同学为体验加热固体制取气体的操作步骤和方法，利用6g氯酸钾和2g二氧化锰的混合物加热（化学反应方程式：2KClO32KCl+3O2↑）制取氧气。
（1）实验结束后，甲同学认为氯酸钾可能未分解完全，又设计进行了下面的实验：
实验1：将实验加热后的残留物加水至充分溶解，过滤；
实验2：向实验1的滤液中滴加硝酸银溶液至不再产生沉淀，过滤、干燥，称得沉淀质量为5.74g
小资料：①二氧化锰不溶于水　　 ②AgClO3易溶于水
甲同学分析实验过程，其中仅涉及两步化学反应：
2KClO32KCl+3O2↑　　　　 KCl+AgNO3═AgCl↓+KNO3
推出两反应间存在KClO3→KCl→AgCl↓物质转化关系和质量比例关系。
请你利用上述关系，通过计算帮甲同学判断KClO3是否完全分解？（要求：简单写出计算过程、说明判断依据，计算结果精确到0.1）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；
（2）乙同学对甲同学的方案提出质疑：认为通过称量加热后残留物质量，利用加热前后质量差进行计算，同样达到甲同学的实验目的。你赞同乙同学的观点吗？说明理由：　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

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李强同学通过查阅资料发现，实验室除了利用高锰酸钾和过氧化氢可用来制取氧气，也可以利用氯酸钾（固体）和二氧化锰混合加热制取，其化学反应方程为：2KClO₃2KCl+3O₂，请根据该反应原理，回答下列问题：

（1）写出图中仪器①、②的名称：①________，②________．
（2）用氯酸钾制取氧气，选择的制取装置是B，收集装置是 D或E．若用排空气法收集一瓶氧气，验满的方法是________．
（3）二氧化锰在该反应中的作用是________（填“反应物”或“催化剂”）．
（4）组装一套实验室制取并收集CO₂的装置，可选用图中________和________（填标号）；验证气体是二氧化碳的方法是：将气体通入澄清的石灰水变浑浊，发生的化学反应是________．
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小明通查阅资料发现，实验室除了利用高锰酸钾和过氧化氢可用来制取氧气，也可以利用氯酸钾（固体）和二氧化锰混合加热制取，其化学反应方程为：2KClO₃2KCl+3O₂↑
（1）写出图中仪器①、②的名称：①______，②______．
（2）用氯酸钾制取氧气，你选择的制取装置是______（填字母序号，下同），收集装置是______．若用排空气法收集一瓶氧气，验满的方法是______．
（3）二氧化锰在该反应中的作用是______（填“反应物”或“催化剂”）．
（4）组装一套实验室制取并收集CO₂的装置，可选用图中______和______（填标号），该反应的化学方程式为______．验证气体是二氧化碳可以选用的物质是______．
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（2006•山西）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的方法制取氧气．其反应的化学方程式为 2KClO₃2KCl+3O₂↑，若用向上排空气法收集氧气，检验气体收集满的方法是．欲从完全反应后的残渣中回收二氧化锰（难溶于水），其操作步骤是、烘干．
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实验室常用加热氯酸钾和二氧化锰的混合固体来制取氧气,其化学方程式为：2KClO32KCl＋3O2↑现对一定量的氯酸钾和二氧化锰的混合固体进行加热,加热过程中涉及的相关量随时间变化的图像正确的是
A. B. C. D.

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我市某中学化学兴趣小组为探究实验室制取氧气．把干燥、纯净的氯酸钾和二氧化锰的混合物30g装入大试管中，加热．（化学方程式为：2KClO₃2KCl+3O₂↑）待反应完全后，将试管冷却、称量，得到20.4g固体物质．
试计算：
（1）完全反应后制得氧气多少克？
（2）原混合物中氯酸钾的质量分数．（计算结果用百分数表示，保留到小数点后一位数字）
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实验室常用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气（2KClO3 催化剂2KCl＋3O2↑），其受热过程中某变量y随时间变化趋势如右下图。纵坐标表示的是(　　 )
A. 固体中氧元素的质量
B. 生成氧气的质量
C. 固体中MnO2的质量
D. 固体中氯元素的质量分数

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