-
珊瑚虫与藻类共同生活在浅海中，藻类为珊瑚虫提供氧气，珊瑚虫为藻类提供营养，这二者的关系是（ ）
A.寄生 B.竞争 C.捕食 D.互利共生
高二生物单选题简单题查看答案及解析
-
澳大利亚的大堡礁，有超过300中的珊瑚虫，1100多种鱼类，难以计数的海生物无脊椎和藻类，它们占据不同的位置，通过复杂营养关系维持生态系统的稳定性；同时珊瑚虫和藻类依赖共生关系形成的高效植物——动物营养循环，保持高效生产力。若失去共生藻类珊瑚虫会逐渐“白化”，最终导致生态系统的崩溃。以上实例说明在生态工程建设中应该遵循的原理是
A．物质循环再生原理和物种多样性原理 B．物种多样性原理和整体性原理
C．协调和平衡原理和整体性原理 D．物种多样性原理和系统整体性原理
高二生物选择题简单题查看答案及解析
-
大豆植株的根部常有一些根瘤，其中的根瘤菌可为大豆植株提供氮素，而大豆植株可为根瘤菌提供有机营养。大豆植株和根瘤菌的种间关系属于
A. 捕食 B. 竞争
C. 互利共生 D. 寄生
高二生物单选题中等难度题查看答案及解析
-
大豆植株的根部常有一些根瘤，其中的根瘤菌可为大豆植株提供氮素，而大豆植株可为根瘤菌提供有机营养。大豆植株和根瘤菌的种间关系属于（ ）
A. 捕食 B. 互利共生 C. 竞争 D. 寄生
高二生物单选题简单题查看答案及解析
-
大豆植株的根部常有一些根瘤，其中的根瘤菌可为大豆植株提供氮素，而大豆植株可为根瘤菌提供有机营养。大豆植株和根瘤菌的种间关系属于
A.捕食 B.竞争
C.互利共生 D.寄生
高二生物选择题中等难度题查看答案及解析
-
珊瑚礁之所以能够保持很高的系统生产力，得益于珊瑚虫和藻类组成的高效的植物－动物营养循环。该实例主要体现的生态工程原理是
A.物质循环再生原理 B.整体性原理
C.协调与平衡原理 D.系统整体性原理
高二生物选择题简单题查看答案及解析
-
下列简图表示共生、寄生、竞争、捕食四种关系及生物之间对应的曲线图例，以下配对正确的是（ ）（ 图注：A、B代表两种生物，C代表生活条件，箭头代表营养流动方向）
A. ①-b ②-c ③-a ④-d B. ①-a ②-b ③-c ④-d
C. ①-c ②-a ③-d ④-b D. ①-b ②-a ③-c ④-d
高二生物单选题中等难度题查看答案及解析
-
下列简图表示共生、寄生、竞争、捕食四种关系及生物之间对应的曲线图例，以下配对正确的是（ ）（ 图注：A、B代表两种生物，C代表生活条件，箭头代表营养流动方向）
A. ①-b ②-c ③-a ④-d B. ①-a ②-b ③-c ④-d
C. ①-c ②-a ③-d ④-b D. ①-b ②-a ③-c ④-d
高二生物单选题中等难度题查看答案及解析
-
水华是淡水水域污染，水富营养化而产生的，影响水质和水生动物的生活，会给水产养殖业造成极大的经济损失。下列生物与此现象关系密切的是（ ）
A、蓝藻类 B、藓类 C、草履虫 D、细菌
高二生物选择题简单题查看答案及解析
-
硅藻是单细胞的藻类，硅酸盐是硅藻生活必须的营养物质，将两种硅藻—星杆藻、针杆藻混合一起培养时，种群数量及硅酸盐含量的变化如图表示，下列说法不正确的是（ ）
A.星杆藻和针杆藻之间是竞争关系
B.硅酸盐浓度高时星杆藻生存能力强
C.针杆藻对硅酸盐的吸收能力弱于星杆藻
D.通过抽样检测的方法可估算硅藻的数量
高二生物单选题中等难度题查看答案及解析