下列关于遗传实验和遗传规律的叙述,正确的是
A. 非等位基因之间自由组合,不存在相互作用
B. 杂合子与纯合子基因组成不同,性状表现也不同
C. 孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因
D. F2的3:1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合
高二生物选择题中等难度题
下列关于遗传实验和遗传规律的叙述,正确的是
A. “一对相对性状的遗传实验和结果”属于假说的内容
B. 杂合子与纯合子基因组成不同,性状表现也不同
C. 孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型
D. F2的3∶1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合
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孟德尔在探索遗传规律时,运用了“假说—演绎法”,下列相关叙述中不正确的是( )
A. “一对相对性状的遗传实验和结果”属于假说的内容
B. “测交实验”是对推理过程及结果的检测
C. “生物性状是由遗传因子决定的”“体细胞中遗传因子成对存在”“配子中遗传因子成单存在”“受精时雌雄配子随机结合”属于假说内容
D. “F1(Dd)能产生数量相等的两种配子(D∶d=1∶1)”属于推理内容
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孟德尔在探索遗传规律时,运用了“假说—演绎法”,下列相关叙述中不正确的是( )
A. “一对相对性状的遗传实验和结果”属于假说的内容
B. “测交实验”是对推理过程及结果的检测
C. “生物性状是由遗传因子决定的”“体细胞中遗传因子成对存在”“配子中遗传因子成单存在”“受精时雌雄配子随机结合”属于假说内容
D. “F1(Dd)能产生数量相等的两种配子(D∶d=1∶1)”属于推理内容
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下列关于孟德尔研究遗传规律获得成功原因的叙述,错误的是
A.先分析多对相对性状,后分析一对相对性状
B.科学地设计实验程序,提出假说并进行验证
C.正确地选用豌豆作为实验材料
D.运用统计学方法分析实验结果
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下列关于孟德尔通过 “假说一演绎法”发现基因分离定律的相关内容的叙述,正确的是( )
①“一对相对性状的杂交实验和结果”是孟德尔对分离现象的验证
②设计“测交实验”并预期测交实验的结果为1∶1属于演绎推理
③“生物的性状是由遗传因子决定的,体细胞中遗传因子成对存在,配子中遗传因子成单个存在,受精时雌雄配子随机结合”属于假说内容
④“F1能产生数量相等的两种配子”属于提出问题
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
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孟德尔探索遗传规律时,运用了“假说—演绎法”。下列叙述错误的是( )
A.“一对相对性状的遗传实验中F2出现3∶1的性状分离比”属于假说内容
B.“F1(Dd)能产生数量相等的2种配子(D∶d=1∶1)”属于演绎推理内容
C.“决定相对性状的遗传因子在体细胞中成对存在”属于假说内容
D.“测交实验”的目的在于对假说及演绎推理的结论进行验证
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孟德尔探索遗传规律时,运用了“假说一演绎”法。下列叙述错误的是
A. “一对相对性状的遗传实验中F2出现3:1的性状分离比”属于假说内容
B. “F1(Dd)能产生数量相等的2种配子(D:d:=1:1)”属于演绎推理内容
C. “决定相对性状的遗传因子在体细胞中成对存在”属于假说内容
D. “测交实验”的目的在于对假说及演绎推理的结论进行验证
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下列关于孟德尔的“假说-演绎法”的叙述正确的是
A. 在“一对相对性状的遗传实验”中提出了等位基因的说法
B. 根据提出的假说,孟德尔预测测交F1为高茎:矮茎=1:1,是对推理过程及结果的检验
C. “生物性状是由遗传因子决定的;体细胞中遗传因子成对存在;配子中遗传因子成单存在”属于假说内容
D. 假说演绎法的基本步骤是提出问题→提出假说→设计实验→实验验证→得出结论
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下列关于孟德尔豌豆杂交实验基于遗传基本规律的叙述,正确的是( )
A. 若用玉米验证孟德尔分离定律,则必须选用纯合子作为亲本
B. 孟德尔通过一对相对性状的杂交实验发现并命名了等位基因
C. 形成配子时控制不同性状的基因先分离后组合,分离和组合是互不干扰的
D. 基因型为AaBb个体自交,后代出现比例为9:6:1的条件是两对基因独立遗传
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下列关于孟德尔研究遗传规律获得成功原因的叙述,错误的是( )
A.先分析多对相对性状,后分析一对相对性状
B.科学地设计实验程序,运用假说—演绎法
C.选用豌豆作为实验材料
D.运用统计学方法分析实验结果
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