从某植物上获得如右图所示豆荚，下列分析中正确的是A．图示的豆荚是由一个子房发育而来的B．形...

从某植物上获得如右图所示豆荚，下列分析中正确的是

A．图示的豆荚是由一个子房发育而来的

B．形成图示的结果至少需要10粒花粉

C．该植物的子代个体发育的起点是图中的③

D．若早期使用一定浓度的生长素处理②，可使②与③一样

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右图是一个植物体内的正在进行有丝分裂的细胞。下列

有关叙述正确的是 （    ）

A．该植株的基因型必为AaBB

B．若该植株是由花粉发育而来的，则该植株为二倍体

C．若该植株是由受精卵发育而来，则该植株是四倍体

D．该细胞发生过基因突变

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请分析下列两个实验，①用适量浓度的生长素溶液处理未授花粉的番茄花蕾，子房发育成无子番茄，②用四倍体与二倍体的西瓜杂交，获得三倍体西瓜植株，其雌蕊授以二倍体西瓜的花粉，子房发育成无子西瓜，试问：a、番茄和三倍体西瓜的无子性状是否能遗传？b、番茄和三倍体西瓜的枝扦插生成的植株所结果实中是否有种子？（  ）

A．a能，不能；有，无             B．a不能，能；b有，无

C．a不能，能；无 ，有            D．a能，不能；b无，有

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请分析以下两个实验：（1）用适量浓度的生长素溶液处理未受粉的番茄花蕾。子房发育成无子番茄  （2）用四倍体与二倍体西瓜杂交，获得三倍体西瓜植株，给雌蕊授以二倍体西瓜的花粉，子房发育成无子西瓜。

试问：a番茄和三倍体西瓜的无子是否能遗传？b番茄和三倍体西瓜的枝条扦插生成的植株所结果实中是否有种子？（   ）

A．a能，不能；b有，无                  B．a不能，能；b有，无

C．a不能，能；b无，有                  D．a能，不能；b无，有

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请分析以下两个实验：

（1）用适量浓度的生长素溶液处理未受粉的番茄花蕾，子房发育成无子番茄。

（2）用四倍体与二倍体西瓜杂交，获得三倍体西瓜植株，给雌蕊授以二倍体西瓜的花粉，子房发育成无子西瓜。

试问：a番茄和三倍体西瓜的无子是否能遗传？b番茄和三倍体西瓜的枝条扦插生成的植株所结果实中是否有种子？（　　 ）

A. a不能，能；b有，无　　 B. a能，不能；b有，无

C. a不能，能；b无，有　　 D. a能，不能；b无，有

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一根豆角含有12个种子，则此豆角的形成需要的子房、胚珠和至少的花粉数目分别为(    )

A．12、12、12   B．1、12、12    C．1、12、6       D．1、12、24

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科学家做了两项实验：（1）用适当浓度的生长素溶液处理未授粉的番茄花蕾子房，发育成无籽番茄。（2）用四倍体与二倍体西瓜杂交，获得三倍体西瓜株，给其雌蕊授二倍体花粉，子房发育成无籽西瓜。下列有关叙述正确的是

A．上述无籽番茄性状能遗传

B．若取无籽番茄植株进行无性繁殖，长成的植株所结果实中有种子

C．上述无籽西瓜进行无性繁殖，长成的植物所结果实中有种子

D．若取上述无籽西瓜进行无性繁殖，长成的植株子房壁细胞含有四个染色体组

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在分离、纯化大肠杆菌实验中，划线接种（甲）、培养结果（乙）如下图。有关叙述错误的是

A．接种前应对培养基进行高压蒸汽灭菌　　　　　　

B．连续划线的目的是获得单个细菌形成的菌落

C．图示接种过程中至少需要对接种环灼浇5次　　

D．甲中a区域为划线的起始位置

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关于被子植物花粉粒发育的说法，不正确的是(  )

A. 花粉是在花药中的花粉囊里形成的

B. 被子植物精子的形成不是直接减数分裂的结果

C. 被子植物花粉的发育要经历四分体时期、单核期和双核期等阶段

D. 花粉粒在发育过程中，核先位于细胞一侧，再移到细胞中央

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关于被子植物花粉粒发育的说法，不正确的是(    )

A. 花粉是在花药中的花粉囊里形成的

B. 被子植物精子的形成不是直接减数分裂的结果

C. 被子植物花粉的发育要经历四分体时期、单核期和双核期等阶段

D. 花粉粒在发育过程中，核先位于细胞一侧，再移到细胞中央

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