以实验动物蛙为材料,开展神经系统结构与功能的研究。回答下列问题:
(1)将蛙的左后肢最长趾趾端(简称左后趾)浸入0.5%硫酸溶液中,出现屈肌反射(屈腿),说明_______。之后用清水洗净、擦干,剥去蛙左后趾皮肤,再用0.5%硫酸溶液刺激左后趾,________(填“会”、“不会”)出现屈肌反射,原因是________。
(2)为了验证剌激感受器与屈腿不同时发生,请写出实验思路并分析原因。
(要求与说明:简要写出实验思路,具体实验操作过程不作要求,实验条件适宜)
①实验思路:________。
②刺激感受器与屈腿不同时发生的主要原因:________。
(3)用图1装置测定蛙腓肠肌在某特定刺激时间下的阈强度,实验表明:能引起肌肉收缩的刺激要有一定强度并维持一定时间;当其他条件不变时,在一定范围内,肌肉的阈强度与刺激的作用时间成反比。
①请在图2坐标上画出肌肉的阈强度-作用时间曲线。________。
②与阈强度刺激相比,增大刺激强度,检测到腓肠肌肌膜动作电位的峰值_______(填“变大”、“不变”、“变小”)。若选择性破坏肌膜凹入肌纤维内部的结构,再给肌肉阈强度刺激,表面肌膜可检测到动作电位,但肌肉不收缩,说明________,才能引起肌肉收缩。
高二生物实验题中等难度题
以实验动物蛙为材料,开展神经系统结构与功能的研究。回答下列问题:
(1)将蛙的左后肢最长趾趾端(简称左后趾)浸入0.5%硫酸溶液中,出现屈肌反射(屈腿),说明_______。之后用清水洗净、擦干,剥去蛙左后趾皮肤,再用0.5%硫酸溶液刺激左后趾,________(填“会”、“不会”)出现屈肌反射,原因是________。
(2)为了验证剌激感受器与屈腿不同时发生,请写出实验思路并分析原因。
(要求与说明:简要写出实验思路,具体实验操作过程不作要求,实验条件适宜)
①实验思路:________。
②刺激感受器与屈腿不同时发生的主要原因:________。
(3)用图1装置测定蛙腓肠肌在某特定刺激时间下的阈强度,实验表明:能引起肌肉收缩的刺激要有一定强度并维持一定时间;当其他条件不变时,在一定范围内,肌肉的阈强度与刺激的作用时间成反比。
①请在图2坐标上画出肌肉的阈强度-作用时间曲线。________。
②与阈强度刺激相比,增大刺激强度,检测到腓肠肌肌膜动作电位的峰值_______(填“变大”、“不变”、“变小”)。若选择性破坏肌膜凹入肌纤维内部的结构,再给肌肉阈强度刺激,表面肌膜可检测到动作电位,但肌肉不收缩,说明________,才能引起肌肉收缩。
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Ⅰ.为了验证反射弧的完整性是完成反射活动的基础,某同学将甲、乙两只脊蛙(去除脑但保留脊髓的蛙)的左、右后肢最长趾趾端(简称左、右后趾)分别浸入0.5%硫酸溶液中,均出现屈肌反射(缩腿),之后用清水洗净、擦干。回答下列问题:
(1)剥去甲的左后趾皮肤,再用0.5%硫酸溶液刺激左后趾,不出现屈肌反射,其原因是剥去皮肤导致反射弧的________缺失。分离甲的右后肢坐骨神经,假如用某种特殊方法阻断了传入神经,再将甲的右后趾浸入0.5%硫酸溶液中,不出现屈肌反射,则说明________是完成反射活动所必需的。
(2)捣毁乙的脊髓,再用0.5%硫酸溶液刺激蛙的左后趾,________(填“能”或“不能”) 出现屈肌反射,原因是反射弧的_____________被破坏。
Ⅱ.图为突触传递示意图,请据图回答:
(3)突触的结构包括突触间隙及①和③,①和③都是神经元________的一部分。②进入突触间隙的方式是________,需消耗能量,②发挥作用后会被快速清除。若②是一种抑制性神经递质,则可引起③发生的膜电位呈现为________。
(4)兴奋在两个神经元间的传递是单向的,其原因是________。
高二生物实验题中等难度题查看答案及解析
为了验证反射弧的完整性是完成反射活动的基础,某同学将甲、乙两只脊蛙(去除脑但保留脊髓的蛙) 的左、右后肢最长趾趾端(简称左、右后趾) 分别浸入 0.5% 硫酸溶液中,均出现屈肌反射(缩腿),之后用清水洗净、擦干。回答下列问题:
(1)剥去甲的左后趾皮肤,再用 0.5% 硫酸溶液刺激左后趾,不出现屈肌反射,其原因是______。
(2)分离甲的右后肢坐骨神经,假如用某种特殊方法阻断了传入神经,再将甲的右后趾浸入 0.5% 硫酸溶液中,不出现屈肌反射,则说明______。
(3)捣毁乙的脊髓,再用 0.5% 硫酸溶液刺激蛙的左后趾,______ (填“能”或“不能”) 出现屈肌反射,原因是______。
高二生物非选择题简单题查看答案及解析
将蛙脑破坏,保留脊髓,做蛙心静脉灌注,以维持蛙的基本生命活动。暴露蛙左后肢屈反射的传入神经和传出神经,分别连接电位计a和b。将蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后,电位计a和b有电位波动,出现屈反射,如图为该反射弧结构示意图。回答下列问题:
(1)蛙左后肢趾细胞感受硫酸刺激后,由相对静止状态变为_______状态的过程,称为兴奋,兴奋在传入神经神经纤维上以_______形式传导。
(2)图中神经中枢含_______个突触。在反射过程中信号只能单向传递的原因是___________。
(3)若在灌注液中添加某种药物,将蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后,电位计a有波动,电位计b未出现波动,左后肢未出现屈反射,其原因可能有①________;②________;_________。
(4)请用图示实验材料进行实验:验证兴奋能在神经纤维上双向传导,而在反射弧中只能单向传递。简要描述实验方法和实验现象。
实验方法________________________。
实验现象________________________。
高二生物综合题中等难度题查看答案及解析
19世纪英国著名外科医生贝尔和法国生理学家马让迪发现,动物的脊神经是由背根和腹根组成的(如图所示),两人进行如下实验,研究背根和腹根的功能。
①分别电刺激每对脊神经根的腹根和背根均可引起动物同侧后肢发生运动反应 ②在一对脊神经根的背根中央处剪断(图中甲箭头所示)电刺激背根向中段B,动物后肢发生运动反应;电刺激背根外周段A,动物后肢不发生反应 ③在另一对脊神经根的腹根中央处剪断(图中乙箭头所示),电刺激腹根向中段D,动物后肢不发生反应,电刺激腹根外周段C,动物后肢发生运动反应。下列说法不正确的是( )
A. 通常要将实验动物的脑破坏,保留脊髓,以排除脑对实验结果的影响
B. 实验①的作用证明脊神经的背根、腹根结构完好,功能正常
C. 由②、③结果可知背根的功能是运动,腹根的功能是感受
D. 上述实验可以看出组成一根神经的许多神经纤维之间的功能互不干扰
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为研究动物反射弧的结构和功能,研究人员利用脊蛙(剪除脑、保留脊髓的蛙)进行了如下实验。实验1:将浸有0.5%硫酸溶液的小纸片贴在脊蛙腹部的皮肤上,蛙出现搔扒反射;实验2:去除脊蛙腹部皮肤,重复实验1,蛙不出现搔扒反射;实验3:破坏脊蛙的脊髓,重复实验1,蛙不出现搔扒反射.关于本实验的叙述不正确的是( )
A.剪除脑的目的是为了排除脑对脊髓的控制
B.在实验1的搔扒反射中兴奋的传导是单向的
C.实验2不出现搔扒反射的原因是效应器被破坏
D.本实验说明搔扒反射的神经中枢位于脊髓
高二生物单选题中等难度题查看答案及解析
为研究动物反射弧的结构和功能,研究人员利用脊蛙(剪除脑、保留脊髓的蛙)进行了如下实验:实验1:将浸有0.5%硫酸溶液的小纸片贴在脊蛙腹部的皮肤上,蛙出现搔扒反射;实验2:去除脊蛙腹部皮肤,重复实验1,蛙不出现搔扒反射;实验3:另取一脊蛙,破坏脊蛙的脊髓,重复实验1,蛙不出现搔扒反射。下列有关本实验的叙述,错误的是( )
A.剪除脑的目的是为了排除脑对脊髓的影响
B.在实验1的搔扒反射中兴奋的传导是单向的
C.实验2不出现搔扒反射的原因是效应器被破坏
D.实验3证明了搔扒反射的神经中枢在脊髓
高二生物单选题中等难度题查看答案及解析
为研究动物反射弧的结构和功能,研究人员利用脊蛙(剪除脑、保留脊髓的蛙)进行了如下实验。实验1:将浸有0.5%硫酸溶液的小纸片贴在脊蛙腹部的皮肤上,蛙出现搔扒反射;实验2:去除脊蛙腹部皮肤,重复实验1,蛙不出现搔扒反射;实验3:破坏脊蛙的脊髓,重复实验1,蛙不出现搔扒反射.关于本实验的叙述不正确的是( )
A. 剪除脑的目的是为了排除脑对脊髓的控制
B. 在实验1的搔扒反射中兴奋的传导是单向的
C. 实验2不出现搔扒反射的原因是效应器被破坏
D. 本实验说明搔扒反射的神经中枢位于脊髓
高二生物单选题困难题查看答案及解析
在牛蛙的脊髓反射实验中,若要证明感受器是完成曲腿反射必不可少的环节,下列操作不合适的是
A.环割后肢脚趾趾尖的皮肤 B.用探针破坏牛蛙的脊髓
C.用0.5%HCl溶液刺激趾尖 D.剪去牛蛙的脑
高二生物选择题简单题查看答案及解析
为获得纯净的细胞膜,以研究其结构与功能,请你帮助完成下列实验设计和分析有关问题。
⑴应选取人体哪种细胞做实验( )
A、 成熟红细胞 B 、神经细胞 C、 白细胞 D 、口腔上皮细胞
⑵你选择该材料的原因是________________________________________.
⑶将选取的上述材料放入________中,一段时间后细胞将破裂。
⑷若选用植物细胞制备细胞膜,能否直接置于蒸馏水中使其吸水涨破?为什么?应如何处理?_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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