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取田间不同品种水稻的幼胚，先进行消毒，然后接种到培养基中培养。幼胚发生脱分化形成愈伤组织，经器官发生途径获得再生植株。下列不属于影响再生植株形成的因素是（ ）
A.摇床的转速 B.植物激素配比
C.水稻的基因型 D.愈伤组织继代培养次数
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（1）离体的植物组织和细胞，对营养、环境等条件的要求相对特殊，需要配制适宜的培养基。常用的一种培养基是___________，其制备过程为:配制__________→配制培养基→灭菌。
（2）材料的选择与培养基的组成是诱导花粉植株的主要影响因素。
①一般来说，花粉处于_______期的花药培养成功率最高。选择花药时，一般要通过_______来确定其中的花粉是否处于适宜的发育期。
②培养基中生长素与细胞分裂素用量比值适中时，能促进_______的形成。
（3）用消毒后的花蕾剥离花药时，要尽量不损伤花药，否则接种后容易从_______产生愈伤组织。
（4）一般经过20-30d培养后，会发现花药开裂，长出愈伤组织或形成胚状体。将愈伤组织及时转移到_______上，以便获得再生植株。在花药培养中，特别是通过愈伤组织形成的花粉植株，常会发生_______变化。因此还需要对培养出来的植株作进一步的鉴定和筛选。
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下图是利用三倍体香蕉的茎尖培养脱毒香蕉植株的过程示意图, 下列叙述正确的是（ ）
A．①--③过程中发生了有丝分裂和減数分裂
B．对香蕉进行花药离体培养可获得单倍体
C．②阶段为脱分化过程
D．X代表愈伤组织
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下列关于细胞工程的有关叙述，正确的是( )
A.利用花药离体培养得到单倍体植株，从紫草的愈伤组织中提取紫草素，利用细胞工程培育“番茄 、马铃薯”杂种植株，都利用了植物组织培养技术
B.在进行组织培养时，由根尖细胞形成愈伤组织的过程中，不可能会发生细胞脱分化和基因突变，而可能发生细胞分化和基因重组
C.动物细胞融合与植物体细胞杂交相比，诱导融合的方法、所用的技术手段、所依据的原理均相同，都能形成杂种细胞和杂种个体
D.动物难以克隆的根本原因是基因组中的基因不完整
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以某植物的绿色叶片和白色花瓣为材料进行植物组织培养，下列相关叙述正确的是
A. 外植体脱分化形成愈伤组织的过程需要生长调节剂和光照
B. 若选用花粉进行组织培养，能获得与原植株基因型相同的个体
C. 绿色叶片和白色花瓣作为外植体，进行组织培养均能获得试管苗
D. 组织培养所选用的外植体细胞必须有完整的细胞核和叶绿体
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下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是（ ）
A.培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压
B.培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化
C.离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织
D.同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同
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如图为植物组织培养过程流程图，以下相关叙述中不正确的是（ ）
A.再分化发生在d步骤，是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程
B.上述过程中脱分化发生在b步骤，形成愈伤组织，此过程中植物激素发挥了重要作用
C.从叶组织块到种苗形成的过程说明植物叶片细胞具有全能性
D.人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难和发芽率低等问题
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下列关于细胞工程的有关叙述，不正确的是（ ）
A.从紫草的愈伤组织中提取紫草素、利用细胞工程培育“番茄—马铃薯”杂种植株都利用了植物组织培养技术
B.在进行组织培养时，由根尖细胞形成愈伤组织的过程中，可能会发生细胞脱分化、染色体变异或基因突变，而不可能发生细胞分化和基因重组
C.“试管婴儿”实质上就是“体外受精”和“胚胎移植”的“产物”，但无法使不能产生精子或卵细胞的夫妇得到自己的孩子
D.动物细胞融合与植物体细胞杂交相比，诱导融合的方法、所用的技术手段、所依据的原理均相同，都能形成杂种个体
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下面为植物组织培养过程流程图解,以下相关叙述不正确的是（ ）
A. 脱分化发生在 b 步骤,形成愈伤组织,在此过程中植物激素发挥了重要作用
B. 再分化发生在 d 步骤,是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程
C. b 过程中进行诱变处理后培养,可筛选出抗逆性强的突变体
D. 人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题
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下面为番茄植物组织培养过程的流程图解，以下相关叙述不正确的是( )。
A．脱分化发生在b步骤，形成愈伤组织，在此过程中植物激素发挥了重要作用
B．再分化发生在d步骤，是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程
C．从叶组织块到种苗形成的过程说明番茄叶片细胞具有全能性
D．人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题
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