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实践探究，某班举行历史知识竞赛其中有一题要求选手进行朝代接龙。请你也参与进来，你知道正确答案吗？
请你按先后顺序填写缺失的朝代名称
下列朝代：隋—（ ）—五代—宋—（ ）—明—清
请把缺失的朝代名称写到这里：
七年级历史综合题简单题查看答案及解析
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（1）某班举行历史知识竞赛其中有一题要求选手进行朝代接龙。请你也参与进来，你知道正确答案吗？请你按先后顺序排列下列朝代：
元 北宋 隋 明 唐 南宋 清
A——→唐——B——→>C→D——→明——→E
（2）追根溯源台湾自古就是中国领土不可分割的一部分。请你填写以下时期发生的历史事件，证明上述论断：
三国时期：
隋朝：
元朝：
清朝：
归纳总结：
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我们平时经常玩成语接龙的游戏，今天我们一起做“朝代接龙”的游戏，请你将将下列朝代按先后顺序排列。
春秋 西周 夏 战国 商 西汉 三国 西晋 南北朝 秦 东汉 东晋
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朝代接龙：將下列朝代按先后顺序排列。
春秋 西周 夏 战国 商 西汉 三国 西晋 南北朝 秦 东汉 东晋
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朝代接龙：將下列朝代按先后顺序排列。
春秋 西周 夏 战国 商 西汉 三国 西晋 南北朝 秦 东汉 东晋
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某校初一年级的历史老师为提高同学们学习历史的兴趣，举行了一次历史知识竞赛。各小组抽签决定他们的必答题。以下是其中第1组、第2组抽到的题目，请帮助他们回答。
（1）第1组：请按时间先后顺序写出至今为止学到的朝代名称和它们建立的时间
（ 年）； （ 年）；
（ 年）； （ 年）；
（2）第2组：名词解释
反戈一击：
温故知新：
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学以致用，主题探究。某中学七年级一班的同学正在举行主题为“感受中华传统文化之美”的历史探究活动，请你也参与进来。
（艺术之美）
中国书法在世界文化宝库中独放异彩。《兰亭集序》全篇324字，书法精美，一气呵成，章法、结构、笔法都很完美。该作品中凡重复的字，每个写法都不相同，如全文20多个“之”字，竟有多种写法，笔法玄妙，似有神助。因此《兰亭集序》被称为“ ”。
（1）请把材料中横线上的内容补充完整。上图书法作品的作者是谁？在中国书法史上他被誉为什么？
（科学之美）
中医养生是我国传统文化的瑰宝，……我国传统养生强调人与自然关系的和谐，“道法自然”是中医养生的基本要求，天人合一、阴阳平衡、身心合一是中医养生观的三大法宝。
（2）东汉时期，一套“道法自然”的医学体操诞生，请写出该体操的名称。同时期产生的一部医学著作阐述了中医理论和治病原则，这部著作是什么？
（思想之美）
子曰：“唯仁者能好人，能恶人”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人”
——《论语》
（3）以上材料体现了孔子怎样的思想主张？谈谈这种思想主张对当今社会有什么作用？
（美之感悟）
要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓……深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。
——习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话
（4）要继承和弘扬中华优秀传统文化，我们青少年应该怎样做？
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某中学正在举行中国古代春秋战国历史知识大赛，为了解这段历史，七年级同学在网络上搜集了一些这一时期的图片，并在老师的指导下进行探究性学习，请你参与进来，和同学 们一起完成相关问题，相信你一定是最棒的！
（图片展示）
（1）变化的形势
（2）时代的智者
（3）先民的创造
（图中学史）
（1）举出图1所示时期出现的一位霸主，图2所示时期，强大的诸侯国主要有几个？
（2）图3所示人物是谁？其核心思想是什么？以他为代表的这些智者开启了什么样的文化局面？他们的学术争论起到了什么作用？
（3）图7彰显了谁的伟大功绩？这个工程叫什么名字？
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中国历史在朝代更迭中不断前进，下列朝代按先后顺序排列正确的是（ ）
①秦汉时期 ②夏商西周时期 ③三国两晋南北朝时期 ④春秋战国时期
A. ①②③④ B. ②③①④ C. ②④①③ D. ④②③①
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三国两晋南北朝时期是我国历史上的大分裂时期。某历史兴趣小组以“三国两晋南北朝的历史面貌”为主题，进行了如下探究活动，请你也参与进来！
任务一（政治形势-分裂酝酿统一）
（1）请指出上图中实现了短暂统一的政权。简要概括上图所体现的政治特征。
任务二（经济发展-落后走向发展）
当时南方的地主阶级……迫切要求开发江南，建立强大的经济基拙，以增强南方的军事力量。北方南迁的人民来到南方地区后……政府无法解决他们的生计问题……有需要劳动力来开发山川泽林的积极性，南迁人民有需要解决生计问题的积极性，在这两种积极性的推动下，南方地区的面貌焕然一新。
（2）依据材料，概括江南经济发展的主要原因。“南方地区的面貌焕然一新”有何积极影响？
任务三（民族关系-碰撞之中融合）
（3）观察图一并结合所学知识指出，从边疆地区迁人内地的少数民族，主要分布在什么地区？图二、图三反映了我国北方地区民族间的交往与融合。这一现象的出现有何历史意义？
任务四（科技文化-传承不乏创新）
（4）请用一句话指出图四中著作的历史地位。图五中的书法作品有何特点？图六中作品的作者是谁？
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