季布进言
季布为河东守，孝文时，人有言其贤者，孝文召，欲以为御史大夫。复有言其勇，使酒难近①。至，留邸一月，见罢②。季布因进曰:“臣无功窃宠，待罪河东。陛下无故召臣，此人必有以臣欺陛下者。今臣至无所受事罢去此人必有以毁臣者。夫陛下以一人之誉而召臣，一人之毁而去臣。臣恐天下有识闻之有以窥陛下也。”上默然惭，良久曰:“河东吾股肱③郡，故特召君耳。”
(节选自《史记·季布乐布列传》
[注]①使酒难近：意思是，爱喝酒使性子，令人难以亲近。②见罢：意思是，文帝见过就不理他了。③股肱:这里是“重要”的意思。
1.下面哪组句子中加点词的意义或用法相同（ ）
A.人有言其贤者/亚夫乃传言开壁门
B.复有言其勇/不敢出一言以复
C.季布因进曰/未若柳絮因风起
D.臣恐天下有识闻之有以窥陛下也/恐托付不效
2.用三条/给文中划横线句子断句。
3.概括一下季布的性格特点。
九年级语文课外阅读中等难度题
季布进言
季布为河东守，孝文时，人有言其贤者，孝文召，欲以为御史大夫。复有言其勇，使酒难近①。至，留邸一月，见罢②。季布因进曰:“臣无功窃宠，待罪河东。陛下无故召臣，此人必有以臣欺陛下者。今臣至无所受事罢去此人必有以毁臣者。夫陛下以一人之誉而召臣，一人之毁而去臣。臣恐天下有识闻之有以窥陛下也。”上默然惭，良久曰:“河东吾股肱③郡，故特召君耳。”
(节选自《史记·季布乐布列传》
[注]①使酒难近：意思是，爱喝酒使性子，令人难以亲近。②见罢：意思是，文帝见过就不理他了。③股肱:这里是“重要”的意思。
1.下面哪组句子中加点词的意义或用法相同（ ）
A.人有言其贤者/亚夫乃传言开壁门
B.复有言其勇/不敢出一言以复
C.季布因进曰/未若柳絮因风起
D.臣恐天下有识闻之有以窥陛下也/恐托付不效
2.用三条/给文中划横线句子断句。
3.概括一下季布的性格特点。
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文言文阅读
季布为河东守，孝文时，人有言其贤者，孝文召，欲以为御史大夫。复有言其勇，使酒难近。至，留邸①一月，见罢②。季布因进曰：“臣无功窃宠，待罪河东，陛下无故召臣，此人必有以臣欺陛下者。今臣至无所受事罢去此人必有以毁臣者。夫陛下以一人之誉而召臣，一人之毁而去臣，臣恐天下有识闻之，有以窥陛下也。”上默然惭，良久
曰：“河东吾股肱郡③，故特召君耳。”布辞之官。
【注释】①邸：客舍。②见罢：只召见但未加新的任命。③股肱（gōng）郡：重要之郡。
1.下列句中的划线的词与“陛下无故召臣”中的“故”意思相同的一项是（ ）（2分）
A．而两狼之并驱如故（《狼》） B．温故而知新，可以为师矣（《〈论语〉十则》）
C．故时有物外之趣（《童趣》） D．此独以跛之故，父子相保（《塞翁失马》）
2.用“/”为画波浪线的句子断句。（2分）
3.用现代汉语翻译文中画横线的句子。（2分）
4.从选文看，季布是一个怎样的人？（2分）
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(2019江西改编)阅读下面文言文，回答问题。
季 布
司马迁
孝惠时，(季布)为中郎将。单于尝为书嫚①吕后，不逊，吕后大怒，召诸将议之。上将军樊哙曰：“臣愿得十万众，横行匈奴中。”诸将皆阿吕后意，曰“然”。季布曰：“樊哙可斩也！夫高帝将兵四十余万众，困于平城，今哙奈何以十万众横行匈奴中，面欺！且秦以事於胡，陈胜等起。于今创痍未瘳②，哙又面谀，欲摇动天下。”是时殿上皆恐太后罢朝遂不复议击匈奴事。
季布为河东守，孝文时，人有言其贤者，孝文召，欲以为御史大夫。复有言其勇，使酒难近③。至，留邸一月，见罢④。季布因进曰：“臣无功窃宠，待罪河东。陛下无故召臣，此人必有以臣欺陛下者。今臣至，无所受事，罢去，此人必有以毁臣者。夫陛下以一人之誉而召臣，一人之毁而去臣。臣恐天下有识闻之有以窥陛下也。”上默然惭，良久曰：“河东吾股肱⑤郡，故特召君耳。”
(节选自《史记·季布乐布列传》)
（注释）①嫚(màn)：侮辱。②瘳(chōu)：(伤、病)痊愈。③使酒难近：意思是，爱喝酒使性子，令人难以亲近。④见罢：意思是，文帝见过就不理他了。⑤股肱：这里是“重要”的意思。
1.用“/”给下面的句子断句。(标三处)
是时殿上皆恐太后罢朝遂不复议击匈奴事。
2.解释下列句子中加着重号的词语。
(1)诸将皆阿吕后意 意： (2)人有言其贤者贤：
(3)无所受事 受： (4)臣恐天下有识闻之有以窥陛下也 恐：
3.下列各组中加着重号词的意义或用法不相同的一项是（ ）
A.①召诸将议之 ②闻之，欣然规往(《桃花源记》)
B.①且秦以事於胡 ②不义而富且贵(《〈论语〉十二章》)
C.①人有言其贤者 ②太守即遣人随其往(《桃花源记》)
D.①一人之毁而去臣 ②乃记之而去(《小石潭记》)
4.把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)哙又面谀，欲摇动天下。
(2)夫陛下以一人之誉而召臣，一人之毁而去臣。
5.概括选文所写的两件事，并说说季布的性格特点。
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阅读下面文言文，完成下列小题。
高帝求贤诏
盖闻王者莫高于周文，伯①者莫高于齐桓，皆待贤人而成名。今天下贤者智能，岂特古之人乎？患在人主不交故也，士奚由进？今吾以天之灵、贤士大夫定有天下，以为一家，欲其长久世世奉宗庙亡绝也。贤人已与我共平之矣，而不与吾共安利之，可乎？贤士大夫有肯从我游②者，吾能尊显之。布告天下，使明知朕意。御史大夫昌③下相国，相国酂侯④下诸侯王，御史中执法⑤下郡守。其有意称明德者，必身劝为之驾，遣诣相国府，署行、义⑥、年。有而弗言，觉免。年老癃⑦病，勿遣。
（选自《古文观止》）
【注释】 ① 伯：同“霸”。②游：交游。“从我游”即参加治理天下。③昌：周昌，跟从刘邦入关破秦，建汉后为御史大夫，封汾阴侯。④酂侯：即萧何。曾为沛县吏，秦末佐刘邦起义。在楚汉战争中有大功，官居丞相，封酂侯。⑤御史中执法：即御史中丞。御史大夫的副手。⑥义：同“仪”，指仪表，包括身材尺寸、肤色。⑦癃（lóng）病：手足不灵活的病。
1.解释下列句中加点的词。
（1）患在人主不交故也（_______） （2）遣诣相国府（_______）
2.下列句子中加点词的意思和用法相同的一项是( )
A. 伯者莫高于齐桓 皆以美于徐公
B. 欲其长久世世奉宗庙亡绝也 此诚危急存亡之秋也
C. 其有意称明德者 其如土石何
D. 皆待贤人而成名 千里马常有，而伯乐不常有
3.用现代汉语翻译下面的句子。
（1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯 。（《出师表》）
___________________________________________
（2）贤士大夫有肯从我游者，吾能尊显之。
________________________________________
4.文章列举周文王和齐桓公的例子的作用是___________________________。
5.《出师表》中刘备三顾茅庐、思贤若渴，本文中汉高祖刘邦发诏令求贤，他们都渴求贤才来辅佐自己，但他们求贤的目的又有所不同。请指出不同点。
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阅读文言文《高帝求贤诏》选段，完成小题。
高帝求贤诏
（刘邦）
盖闻王者莫高于周文①伯者莫高于齐桓②皆待贤人而成名。今天下贤者智能，岂特古之人乎？患在人主不交故也士奚由进？今吾以天之灵、贤士大夫定有天下，以为一家。欲其长久，世世奉宗庙亡绝也。贤人已与我共平之矣而不与吾共安利也可乎？贤士大夫有肯从我游者，吾能尊显之。布告天下使明知朕意。御史大夫昌③下相国，相国酂侯④下诸侯王，御史中执法⑤下郡守。其有意称明德者，必身劝，为之驾，遣诣相国府，署行义年⑥。有而弗言，觉免。年老癃病⑦，勿遣。
（注）①周文：周文王姬昌。在位重用有才能的人，为其子武王伐纣奠定了基础。②齐桓：齐桓公小白，春秋五霸之首。③昌：周昌。刘邦破秦，后为御史大夫，刚直敢言。④酂侯：酂，地名，今湖北老河口。萧何封酂侯，辅佐刘邦建立汉朝。⑤御史中执法：官名，御史中丞的初名，为御史大夫属官，执掌对外郡的督察。⑥署行义年：记下他们的表现、仪容和年龄。义，同“仪”。⑦癃病：疲病。
1.解释下面句子中加点的词语。
（1）世世奉宗庙亡绝也 （2）今吾以天之灵
2.用“／”标注下面句子的句读（标点停顿），错误的一项是（ ）
A.盖闻王者莫高于周文／伯者莫高于齐桓／皆待贤人而成名。
B.患在人主不交故也／士奚由进？
C.贤人已与我共／平之矣而不与吾共／安利也可乎？
D.布告天下／使明知朕意。
3.用现代汉语翻译下面的句子。
今天下贤者智能，岂特古之人乎？
4.本文是刘邦称帝十一年（公元前196年）二月发布的诏书，先写古人用贤成就功业，继之写自己用贤平定天下，最后写欲安定天下而急需求贤的诚意与急迫心情。《出师表》中诸葛亮就国内政治问题向刘禅提出的建议就有一条“__________，__________”（用原文填空）而使先汉兴隆，可见人才在治国理政中的地位非同一般。
5.中国特色社会主义进入新时代，“创新”居五大发展理念之首，而人才是创新的关键。请结合本文、联系实际，说说你对人才在国家发展中作用的看法。
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阅读下面的文言文，完成后面小题
二十六年，群下劝先主称尊号，先主未许，亮说曰:"昔吴汉、耿掩等初劝世祖即帝位，世祖辞让，前后数四，耿纯进言曰:'天下英雄喁喁，冀有所望。如不从议者，士大夫各归求主，无为从公也。'世祖感纯言深至，遂然诺之。今曹氏篡汉，天下无主，大王刘氏苗族绍世而起今即帝位乃其宜也。士大夫随大王久勤苦者，亦欲望尺寸之功如纯言耳。"先主于是即帝位 ，策亮为丞相曰:"朕遭家不造，奉承大统，兢兢业业，不取康宁，思靖百姓，惧未能绥。於戏!丞相亮其悉朕意，无怠辅朕之阙，助宣重光，以照明天下，君其勖哉!"亮以丞相尚书事，假节。
（选自《诸葛亮传》）
1.解释下列加点词的含义。
⑴先主未许（__________）
⑵世祖辞让（__________）
⑶遂然诺之（__________）
⑷策亮为丞相曰（__________）
2.划出下列句子的朗读节奏。
大王刘氏苗族绍世而起今即帝位乃其宜也
3.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）不取康宁， 思靖百姓，惧未能绥。
（2）丞相亮其悉朕意，无怠辅朕之阙。
4.结合选文内容，分析诸葛亮的形象。
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课外文言文
张栻字敬夫，丞相浚子也。以荫补官，辟宣抚司都督府书写机宜文字，除直秘阁。栻时以少年内赞密谋外参庶务其所综画，幕府诸人皆自以为不及也。间以军事入奏，因进言曰：“陛下上念宗社之仇耻，下闵中原之涂炭，惕然于中，而思有以振之。臣谓此心之发，即天理之所存也。愿益加省察，而稽古亲贤以自辅，无使其或少息，则今日之功可以必成，而因循之弊可革矣。”孝宗异其言，于是遂定君臣之契。
1.下列句中加点词的意思不同的是( )
A. 皆自以为不及也 \ 陛下亦宜自谋
B. 间以军事入奏\又间令吴广之次所旁丛祠中
C. 愿益加省察\益慕圣贤之道
D. 孝宗异其言\父异焉，借旁近与之
2.请用“\”给文中画线的句子断句。
栻时以少年内赞密谋外参庶务其所综画。
3.结合文本，分析张栻为何能深得皇上信任？
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（12分）
秦王坚①自河东还，以骁骑将军邓羌②为御史中丞③。八月，以咸阳内史王猛④为侍中、中书令，领京兆尹。特进、光禄大夫强德，太后⑤之弟也，酗酒，豪横⑥，掠人财货、子女，为百姓患。猛下车收⑦德，奏未及报⑧，已陈尸于市，坚驰使赦之，不及。与邓羌同志⑨，疾恶纠案⑩，无所顾忌，数旬之间，权豪、贵戚，杀戮、刑免⑾者二十馀人，朝廷震栗，奸猾屏气，路不拾遗。坚叹曰：“吾始今知天下之有法也！”（选自《资治通鉴》第22卷）
【注释】①秦王坚：指前秦世祖符坚。河东：郡名。②邓羌：人名。③御史中丞：官职名。下文的“侍中”“中书令”“ 京兆尹”“特进、光禄大夫”均指官职名。④王猛：人名。⑤太后：符坚的伯母。⑥豪横：恃强横暴。⑦收：拘捕。⑧报：答复。⑨同志：志趣相同。⑩纠案：举发其罪，考问其实。⑾刑免：判罪免官。
1.用“/”标出下面句子朗读时的停顿处。(2分)
秦 王 坚 自 河 东 还
2.解释文中加点词的意思。(3分)
(1)为( ) (2)患( ) (3)市( )
3.说说下面句子的意思。(2分)
吾始今知天下之有法也！
4.王猛严惩违法官员取得了什么成效？请用原文回答。（2分）
5.读了选文，你对王猛有何评价？简要谈谈你的看法。（3分）
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秦王坚①自河东还，以骁骑将军邓羌②为御史中丞③。八月，以咸阳内史王猛④为侍中、中书令，领京兆尹。特进、光禄大夫强德，太后⑤之弟也，酗酒，豪横⑥，掠人财货、子女，为百姓患。猛下车收⑦德，奏未及报⑧，已陈尸于市，坚驰使赦之，不及。与邓羌同志⑨，疾恶纠案⑩，无所顾忌，数旬之间，权豪、贵戚，杀戮、刑免⑾者二十馀人，朝廷震栗，奸猾屏气，路不拾遗。坚叹曰：“吾始今知天下之有法也！”
（选自《资治通鉴》第22卷）
【注释】①秦王坚：指前秦世祖符坚。河东：郡名。②邓羌：人名。③御史中丞：官职名。下文的“侍中”“中书令”“ 京兆尹”“特进、光禄大夫”均指官职名。④王猛：人名。⑤太后：符坚的伯母。⑥豪横：恃强横暴。⑦收：拘捕。⑧报：答复。⑨同志：志趣相同。⑩纠案：举发其罪，考问其实。⑾刑免：判罪免官。]
1.解释文中加点词的意思。
(1) 以骁骑将军邓羌为御史中丞 ( )
(2) 已陈尸于市( )
2.说说下面句子的意思。
吾始今知天下之有法也！
3.用自己的话简要说说王猛严惩强德的原因。
4.读了选文，你对王猛有何评价？简要谈谈你的看法。
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阅读下文，回答问题。
王猛为京兆尹
秦王坚①自河东还，以骁骑将军邓羌②为御史中丞③。八月，以咸阳内史王猛④为侍中、中书令、领京兆尹。特进、光禄大夫强德，太后之弟也，酗酒，豪横⑤，掠人财货、子女，为百姓患。猛下车收⑥德，奏未及报⑦，已陈尸于市；坚驰使赦之，不及。与邓羌同志，疾恶纠案⑧，无所顾忌，数旬之间，权豪、贵戚，杀戮、刑免者二十余人，朝廷震栗，奸猾屏气，路不拾遗。坚叹曰：“吾始今知天下之有法也！”
──《资治通鉴》
（注释）①秦王坚：指前秦世祖符坚。河东：郡名。②邓羌：人名。③御史中丞：官职名。下文的“侍中”“中书令”“京兆尹”“特进、光禄大夫”均指官职名。④王猛：人名。⑤豪横：恃强横暴。⑥收：拘捕。⑦报：答复。⑧纠案：举发其罪，考问其实。
1.解释下列加点词语在文中的意思。
①为百姓患
②与邓羌同志
2.用现代汉语翻译下面句子。
坚叹曰：“吾始今知天下之有法也！”
3.王猛一直深受苻坚信任，《晋书•苻坚载记》中也说“亲宠愈密，朝政莫不由之。”阅读选文，简要分析一下王猛受到苻坚信任的原因是什么？
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