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综合性学习。
八年级（1）班准备召开正定优秀文化遗产模拟申请答辩会。下面是写给语文老师的邀请函，其中有不妥之处，请找出并修改。
邀请函
王老师：
为了宣传和保护我县的文化和自然遗产，我班将于2020年1月3日下午四点，召开正定优秀文化遗产模拟申请答辩会。请您一定光临与指导。
八年级（1）班
2020年1月4日
八年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
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八年级（2）班准备召开太原优秀文化遗产模拟申请答辩会，请按要求完成下列小题。
（1）下面给语文老师的邀请函有两处表达不得体，请找出并修改。
邀请函
王哥：
为了宣传和保护我市的文化和自然遗产，我班将于2019年2月5日下午四点，在八年（2）班教召开太原优秀文化遗产模拟申请答辩会。
请您一定光临与指导！
八年级（2）班
2019年2月1日
①
②
（2）小组推举你担任“申遗代表”，把下面推荐项目的资料卡片介绍给大家。（不少于120字）
景点名称
太山
遗产类别
自然与文化双重遗产
所在地
太原市晋源区
遗产概述
沈约的《宋书》记载，北汉对有山民石敢当，以勇武闻名，太山便取“太（泰）山石当”的音而得名。
峰峦环抱、松柏掩映中，有一座规模宏大的寺院叫龙泉寺，原名哭天观，遗产述始建于唐景云元年（710年），初为道救后改为偏寺寺国山势而延，分上、下两院。
太山红叶是太原市秋景之一。每年霜秋是观赏红叶的最佳时节，在这山密环抱的凹腰里，松柏与红叶相映成趣，其间溪泉涌流，叮咚作响，景色怡人。
八年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
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八年级(2)班准备召开太原优秀文化遗产模拟申请答辩会,请按要求完成小题。
下面给语文老师的邀请函有两处表达不得体,请找出并修改。
邀请函
王哥:
为了宣传和保护我市的文化和自然遗产,我班将于2019年2月5日下午四点,在八年(2)班教室召开太原优秀文化遗产模拟申请答辩会。请您一定光临与指导!
八年级(2)班
2019年2月1日
（1）____________________________________________
（2）____________________________________________
八年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
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语文实践活动。
春节即将到来，你所在年级准备组织评选优秀民俗文化遗产项目，你所在班级以“泰州春节民俗”为项目撰写申请报告，请你也来参与吧。
（品诗句知民俗）
（1）你班同学搜集了一首关于写春节的古诗，请列举诗中的民俗活动。
甲午元旦
孔尚任
萧疏白发不盈颠，守岁围炉竟废眠。
剪烛催乾消夜酒，倾囊分遍买春钱。
听烧爆竹童心在，看换桃符老兴偏。
鼓角梅花添一部，五更欢笑拜新年。
（编短信添民俗）
（2）拜年是中国民间的传统习俗。古时“拜年”主要包括向长者叩头施礼、祝贺新年如意等内容。而今，拜年习俗不断增添形式，例如电话拜年，微信、短信拜年等。
请你用一句话编辑一条祝福祖国繁荣昌盛的短信（至少运用一种修辞手法）。
（邀专家讲民俗）
（3）年级组邀请泰州民俗学会王会长为同学们介绍泰州地区春节饮食民俗的发展史。会议结束后，学生会主席张亮为感谢王会长起草了一份感谢信。感谢信中有三处错误：一处语病（画线句①），一处表达不得体（画线句②），一处格式错误。请写出修改意见。
王会长：
您好！
衷心感谢您为我们带来一场关于春节饮食习俗的盛宴。您的讲座词雅句优，精彩绝伦，尤其是您在讲座中传达出的深厚文化气息，①不但让我们对家乡的其他民俗文化产生了浓厚的兴趣，而且也激起了我们对家乡饮食习俗的热爱。②同学们由衷地向您表示祝贺并期盼再次聆听您的文化讲座。
最后，祝您身体安康，工作顺利！
此致
敬礼！
2019年1月20日
×××中学学生会
八年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
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为进一步加强我国文化遗产的保护，继承和弘扬中华民族优秀传统文化，国务院决定将每年6月的第二个星期六定为我国“文化遗产日”，对此八年级准备举行一次以“身边的文化遗产”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。
1.请你为本次活动设计一条宣传标语。
2.在我们的身边你认为有哪些破坏文化遗产的主要因素，请列举三例。
3.八年一班正在召开“保护文化遗产”的主题班会，请你为本次班会设计活动步骤。
环节一：主持人开场白 环节二：__________
环节三：演保护文化遗产的情景剧 环节四：小组讨论
环节五：家长、老师代表发言 环节六：__________
4.如果你在圆明园遗址公园游览参观时，看到一位小朋友正在墙壁上乱写乱画，你会如何劝说他？
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语文综合实践活动（5分）
为了配合专题“鸟”的研究性学习，海滨中学八年级一班班委会准备召开一次以“鸟——我们生活中的朋友”为主题的班会。请完成下列活动。
1.假如邀请你做会议的主持人，请你写一段不超过50个字的开场白。（2分）
2.学校校刊准备设计两个栏目，增发一组以“鸟”为专题的稿件。请你拟定栏目二的主题，并简要说说设计此栏目的设想。 （3分）
栏目一：诗中赏鸟。 设想：赏析诗歌中鸟的身影和美妙的形象。
栏目二： 设想：
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语文综合实践活动
为了配合专题“狼”的研究性学习，八年级一班班委会准备召开一次以“公正地看待狼”为主题的班会。请完成下列活动。
（1）假如邀请你做会议的主持人，请你写一段不超过50个字的开场白。
____________________________________________________________________________________
（2）学校校刊准备设计两个栏目，增发一组以“狼”为专题的稿件。请你拟定栏目二的主题，并简要说说设计此栏目的设想。
栏目一：文学作品中的狼。 设想：了解狼，正确地认识狼
栏目二：__________ 设想：________________________________________________
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综合性学习
广益中学八年级语文备课组准备策划一期以“寻找身边的文化遗产”为主题的活动，请你参加并完成下列任务。
(1)（活动设计）班级将围绕该主题举行一系列活动，请仿照示例完成活动三的设计。
活动一:举行“马王堆的前世今生”专题讲座
活动二:参观“指尖上的绝技”湘绣展览
活动三: _____________
2)（微信邀请）
语文老师溪哥把邀请省艺术团陈教授来我校演出一场皮影戏一一《岳飞传)的任务交给了你，时间是1月18日晚上7:30，地点在广益中学益心厅。你会如何拟写这条微信呢?请写在下面的横线处。
__________________________________________
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八年级某班准备开展一次“弘扬传统民族文化之猜灯谜游戏、庆传统佳节”综合实践活动,活动中有一些问题,请你参与解决。
(1)语文老师为同学们读了下面一段话。请你根据这段话为“灯谜”下一个定义。(20字以内)
灯谜最早是由谜语发展而来的,起源于春秋战国时期。人们将谜语悬于彩灯之上,供人猜射,所以称之为“灯谜”。灯谜又叫“灯虎”,所以猜灯谜又叫“射灯虎”,是我国独有的富有民族风格的一种汉族民俗文娱活动形式。
(2)为了渲染活动气氛,班长小聂在教室里张贴了几张宣传画。你能从这几幅画中找到中国传统文化的元素吗?
(3)团支书小雪带领同学们观看了中央电视台《中国谜语大会》的视频。请阅读下面两则材料,探究《中国谜语大会》第二季热播的原因。
材料一 《中国谜语大会》第二季立足于传承中华民族优秀传统文化,继续在元宵节这一时间节点,聚焦中国传统猜灯谜民俗活动,再次引发全民猜谜热潮,真正办成了一场具有浓厚中华民族传统节日氛围的全民猜谜大会。
材料二 《中国谜语大会》第二季突破传统的电视创作思维,用全媒体思路打造“全民参与”的猜谜平台。节目还开发了“有奖猜谜”“获胜竞猜”和“上传全家福”三款同步直播互动产品,增强了观众的参与感。
(4)中考在即,在本次活动中,小睿同学由于担心影响学习,参与活动的积极性不高。你该怎么劝说他呢?
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春节即将到来，你所在年级准备组织评选优秀民俗文化遗产项目，你所在班级以“春节民俗”为项目撰写申请报告，请你也来参与吧。
（1）（品诗句知民俗）
你班同学搜集了一首关于写春节的古诗，请你列举出这诗中的民俗活动。
甲午元旦
孔尚任
萧疏白发不盈颠，守岁围炉竟废眠。
剪烛催干消夜酒，倾囊分遍买春钱。
听烧爆竹童心在，看换桃符老兴偏。
鼓角梅花添一部，五更欢笑拜新年。
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（2）（编短信添民俗）
拜年是中国民间的传统习俗。古时“拜年”主要包括向长者叩头施礼、祝贺新年如意等内容。而今，拜年习俗不断增添形式，例如电话拜年，微信、短信拜年等。
请你用一句话编辑一条祝福祖国繁荣昌盛的短信（至少运用一种修辞手法）。
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（3）（邀专家讲民俗）
年级组邀请民俗学会张会长为同学们介绍本地区春节饮食民俗的发展史。会议结束后，学生会主席小亮为感谢王会长，起草了一份感谢信。感谢信中有三处错误：一处语病（画线句①），一处表达不得体（画线句②），一处格式错误。请你写出修改意见。
王会长：
您好！
衷心感谢您为我们带来一场关于春节饮食习俗的盛宴。您的讲座词雅句优，精彩绝伦，尤其是您在讲座中传达出的深厚文化气息，①不但让我们对家乡的其他民俗文化产生了浓厚的兴趣，而且也激起了我们对家乡饮食习俗的热爱。②同学们由衷地向您表示祝贺并期盼再次聆听您的文化讲座。
最后，祝您身体安康，工作顺利！
此致
敬礼！
2020年1月10日
××中学学生会
你的修改意见：_______________________________________________________
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