利用厨余垃圾进行生物堆肥、生产饲料,可以实现废物的资源化利用。生物堆肥( )
A.实现了物质的循环再生和能量的循环利用
B.过程中涉及的微生物是原核生物,属于消费者
C.可以杀死寄生虫卵,对控制传染病有一定作用
D.要充分考虑垃圾性质、引入的微生物种类等因素
高一生物多选题中等难度题
利用厨余垃圾进行生物堆肥、生产饲料,可以实现废物的资源化利用。生物堆肥( )
A.实现了物质的循环再生和能量的循环利用
B.过程中涉及的微生物是原核生物,属于消费者
C.可以杀死寄生虫卵,对控制传染病有一定作用
D.要充分考虑垃圾性质、引入的微生物种类等因素
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建设生态农业时巧设、增设食物链的目的不包括
A.实现物质的分层次多级利用 B.实现能量的循环,使废物资源化
C.加强生物防治,控制有害生物的危害 D.减轻污染,提高抵抗力稳定性
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下列关于生态系统物质循环和能量流动的叙述中,正确的是( )
A.使用粪便作肥料,其能量可以流向植物,实现了对能量的多级利用
B.物质是能量的载体,生态系统的能量是伴随物质而循环利用的
C.碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以CO2的形式进行的
D.食物链中初级消费者数量越多,次级消费者能够获得的能量就越少
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如图为某生态农场生产流程示意图,据图判断,下列说法不正确的是( )
A.能量经过多级利用,实现生态系统能量流动良性循环
B.农作物通过光合作用合成有机物,能量就从无机环境流入生物群落;每一生产环节都获得产品,提高了生态效益和经济效益
C.当蚯蚓利用食用菌杂屑并将其同化为自身的有机物时,能量就从第三营养级流入第四营养级;由于食物链延长,能量逐级损耗,系统总能量利用效率降低
D.由于生产环节的增多,最终也增加了废物和污染
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右图是某宇宙飞船生态系统模式图,下列叙述错误的是( )
A、该系统可为宇航员提供氧气
B、飞船实现了物质和能量的循环利用
C、分解罐可以向藻类植物提供二氧化碳和无机盐
D、太阳能经过藻类的光合作用转化为化学能
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有氧呼吸过程中释放的能量
A.可直接用于细胞各项生命活动
B.转移过程与物质的变化同时进行
C.大部分转移到ATP中,少部分以热能形式散失
D.可以转化为多种形式的能量,在代谢反应中循环利用
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下图是某宇宙飞船生态系统模式图,下列叙述错误的是( )
A.该系统可为宇航员提供氧气
B.飞船实现了物质和能量的循环利用
C.分解罐可以向藻类植物提供二氧化碳和无机盐
D.太阳能经过藻类的光合作用转化为化学能
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下图是生物体内ATP和ADP相互转化表达式,相关叙述正确的是
A.反应需要的酶1和酶2是同一种酶 B.ATP与ADP相互转化处于动态平衡
C.该反应实现了能量的循环再利用 D.ATP释放的能量主要用于再合成ATP
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光合作用是植物利用太阳能生产有机物的过程,是地球上有机物和大多数能量的来源。
(1)高等植物叶肉细胞中的叶绿素全部位于_____,类胡萝卜素与叶绿素在元素组成上的区别是_______。除植物外,还有______(填生物名称)也能实现利用太阳能生产有机物。
(2)卡尔文循环中二氧化碳的受体是_____。位于叶绿体膜上的磷酸转运器是联系叶肉细胞细胞质与叶绿体基质之间的重要“桥梁”, 通过不断将光合产物 _______自叶绿体基质运出和不断向叶绿体基粒提供合成 ATP的_________,保障着光合作用的进行。同时,通过磷酸转运器的调控,植物可有效地调节细胞内蔗糖和淀粉的合成。
(3)在光强超过光饱和点的晴天中午,叶片萎蔫、气孔导性下降,导致_____,此时,植物起动保护机制,如植物常通过________来避开强光直射、叶片表面的蜡质层和表皮毛等可反射光,以避免吸收过多的光。
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如图是生物圈中碳循环示意图,下列相关分析错误的是( )
A.生物圈通过碳循环实现碳元素的自给自足
B.A是消费者,C是生产者、碳在各成分间以CO2的形式循环
C.对E过度开发利用会打破生物圈中碳平衡
D.碳循环过程需要能量驱动,同时又是能量的载体
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