在《秦王扫六合》一课的讨论环节中，某学习小组的同学就“分封制”和“郡县制”进行了激烈争论。...

在《秦王扫六合》一课的讨论环节中，某学习小组的同学就“分封制”和“郡县制”进行了激烈争论。下列观点正确的是（　 ）

A. 分封制是封建社会的象征　　 B. 分封制结束了地方官吏的世袭

C. 郡县制加强了中央对地方的统治　　 D. 郡县制最早出现于秦朝

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在《秦王扫六合》一课的讨论环节中，某学习小组的同学就“分封制”和“郡县制”进行了激烈争论。下列观点正确的是（　 ）

A. 分封制是封建社会的象征　　 B. 分封制结束了地方官吏的世袭

C. 郡县制加强了中央对地方的统治　　 D. 郡县制最早出现于秦朝

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在《秦王扫六合》一课的讨论环节中,某学习小组的同学就“分封制”和“郡县制”进行了激烈争论,下列观点正确的是　（　 ）

A. 郡县制加强了中央对地方的统治　　 B. 分封制结束了地方官吏的世袭

C. 分封制是封建社会的象征　　 D. 郡县制最早出现于春秋时期

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在《秦王扫六合》一课的讨论环节中，某学习小组的同学就“分封制”和“郡县制”进行了激烈争论，下列观点正确的是

A. 分封制是封建社会的象征 B. 分封制结束了地方官吏的世袭

C. 郡县制加强了中央对地方的统治 D. 郡县制最早出现于春秋时期

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在《秦王扫六合》一课的讨论环节中，某学习小组的同学就“分封制”和“郡县制”进行了激烈争论，下列观点正确的是（ ）

A. 分封制是封建社会的象征

B. 分封制结束了地方官吏的世袭

C. 郡县制加强了中央对地方的统治

D. 郡县制最早出现于春秋时期

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“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”李白在诗中充分肯定的秦始皇功绩是（　　 ）

A. 统一全国　　 B. 统一文字

C. 实行分封　　 D. 建立郡县

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秦统一后，围绕着在地方采取何种统治方式的问题，君臣之间发生过激烈争论。最终，秦始皇在地方推行

A. 分封制　　 B. 郡县制　　 C. 科举制　　 D. 行省制

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秦统一后，围绕着在地方采取何种统治方式的问题，君臣之间发生过激烈争论。最终，秦始皇在地方推行（　 ）

A. 分封制　　 B. 郡县制　　 C. 科举制　　 D. 行省制

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唐代伟大诗人李白用“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来”来描述秦始皇的伟大功绩。为巩固其统治，加强中央集权，秦始皇采取了哪些措施

①废分封，设郡县　 ②统一文字　 ③统一度量衡　 ④修筑都江堰

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

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“麻城建国一社出现天下第一田----早稻亩产三万六千九百多斤。”这则旧报纸上刊登的消息引起了某班同学的激烈争论，下列甲、乙、丙、丁四位同学的观点较为典型，你认为正确的是 （　　 ）

A. 甲说，该消息反映出农业生产合作社成立后，农民已经走向共同富裕

B. 乙说，该消息明显是大跃进和人民公社化运动的产物

C. 丙说，该消息说明我国的社会主义改造刚完成，经济迅速发展

D. 丁说，该报纸应该出版于二十世纪70年代以后，反映了改革开放的成就

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