弘扬中华优秀传统文化是我们的历史责任。运用所学知识，回答下列问题。（1）弘扬中华优秀传统文...

弘扬中华优秀传统文化是我们的历史责任。运用所学知识，回答下列问题。

（1）弘扬中华优秀传统文化需要理解基本内涵。概括材料甲中老子的主要观点。结合所学知识，指出其产生的背景。

（2）弘扬中华优秀传统文化需要把握时代特色。据材料乙、丙，分别指出这两种文学体裁盛行的朝代。结合所学知识，分析各自盛行的原因。

（3）弘扬中华优秀传统文化需要结合时代需求。据材料丁，指出五四运动前后新文化运动指导思想的变化。举史实说明这种变化对中国历史的影响。

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中华民族有着深厚的文化传统，形成了富有特色的思想体系，体现了中国人几千年来积累的知识智慧和理性思辨，是中华民族生生不息、发展壮大的源泉。阅读下列材料，回答问题。

材料一：春秋战国时期，鲁国尚儒学，是儒学的发展基地；齐地学术较为庞杂，阴阳五行学、道家之学、儒学都相当发达，楚地道学与词赋最具特色；三晋以法家与游说之士为盛；秦地主要接受三晋学术。但以各地所出文化人才而论，则以关东的齐鲁三晋郑卫周等地最为兴盛。

——摘编自邹逸麟《中国历史地理概述》

材料二：随着历史的进展，……每一个阶段，中国都要面对别的人群及其缔造的文化，经过不断接触与交换，或迎或拒，终于改变了自己，也改变了那些族群的文化，……使中国文化不断成长，也占有更大的地理空间。

——摘编自许倬云《万古江河》

材料三：中国的传统文化自汉以来，一直被我认为是世界上最好的文化，但是到了晚清出现千年未有之文化危机……从晚清开始，中国社会就是一个不断重建文化自信心的过程，这种文化自信心的建设包括物质层面、制度层面和精神层面。

——摘编自廖保平《铁屋里的大国突围》

材料四：2019年5月15日，习近平在亚洲文明对话大会开幕式上发表《深化文明交流互鉴共建亚洲命运共同体》主旨演讲，他指出：文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。我们要加强世界上不同国家、不同民族、不同文化的交流互鉴，夯实共建亚洲命运共同体、人类命运共同体的人文基础。

——摘编自《中国青年网》

（1）根据材料一概括，春秋战国时期学术思想领域出现了怎样的局面？结合所学知识，写出这一时期的一位思想家及其主要思想。

（2）请列举一个中国古代史的相关史实，证明材料二中所表达的观点。

（3）根据材料三并结合所学知识，指出晚清开始，中国从哪些层面重建文化自信？请你选择其中一个层面，举例论述其影响力。

（4）根据材料四并结合所学知识，谈谈该如何弘扬和传承中国优秀传统文化？

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中华优秀传统文化是我们最深厚的文化软实力，实现中华民族的伟大复兴，需要充分运用中华民族数千年来积累下的伟大智慧。结合所学知识回答。

（1）学诗歌可以情飞扬、志高昂、人灵秀；春秋时，孔子整理了《诗经》作为育人的教材，孔子此举有何意义？唐代诗人韩愈曾说：李杜文章在，光焰万丈长。这一材料有怎样的史学价值？

（2）学史可以看成败、鉴得失、知兴替；《史记》创造了哪一史书体例？两宋时期的哪一发明为该史学著作的传播提供了条件。

（3）学伦理可以知廉耻、懂荣辱、辨是非。清朝时，哪一部小说揭露了封建社会后期的黑暗和罪恶，揭示出其必然走向崩溃的历史命运？兴起于清朝中后期的哪一种综合性舞台艺术不断传递着中华传统文化中积淀的道德伦理、家国情怀，被视为国宝。

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文化自信是一个民族和国家对自身文化价值的充分肯定和积极践行，是一个文明屹立于世界的基石。阅读材料，结合所学知识回答问题。

材料一　 在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉，儒道释和谐共生。毫不夸张地说，优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大吴

——摘编自高文兵《从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量》

(1)根据材料一，并结合所学说出春秋战国时期思想领域“熠熠生辉”局面的名称。并指出儒家学派的创始人。

材料二　 香文化是中国历史悠久的传统艺术，通过眼观、手触、鼻嗅等品香形式对名贵香料进行全身心的鉴赏和感悟，…唐代某位高僧东波，不仅把佛教传到日本，同时也带去了与佛教有密切关系的熏香文化，奈良时代的日本香主要作为佛教的供香，少数用于薰衣或清新宣内，香文化在日本的流传也是受到中国盛唐影响

——改编自长城北序《起源于中国的文化最后发扬光大在日本》

(2)材料二中的“某位高僧”指的是谁？根据材料指出香文化在日本流传的原因。

材料三　 火药、指南针、印刷术一这是预兆资产阶级社会到来的三大发明，火药把骑士阶层炸得粉碎，指南针打开了市场，并建立了殖民地，而印刷术则变成新教的工具，总的来说，变成科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆

——马克思《机器、自然力和科学的应用》

(3)材料中“印刷术”的传播最早推动了欧洲近代思想文化领域哪个变革事件的到来？根据材料归纳中国三大发明传入欧洲后，对欧洲历史发展最重要的影响是什么？

材料四　 社会主义先进文化……它植根于中华优秀传统文化、中国共产党革命文化，形成和发展于我们党团结带领全国各族人民进行革命、建设和改革的伟大实践，是种……新文化范式

——张春美《社会主义先进文化是当代中国新文化》

(4)根据材料概括社会主义先进文化是怎样产生的？

材料五　 交流互鉴是文明发展的本质要求。……文明交流互鉴应该是对等的、平等的，应该是多元的、多向的，……我们应该以海纳百川的宽广胸怀打破文化交往的壁垒，以兼收并蓄的态度汲取其他文明的养分，促进亚洲文明在交流互鉴中共同前进

——习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲

(5)根据材料五，归纳文明交流互鉴的主要特点是什么？综合以上材料，围绕如何弘扬民族文化、提升文化自信，说说你的建议。

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阅读材料，完成下列要求。

材料一　 在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠烟生辉，儒道释和谐共生，毫不夸张地说，优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美。

——高文兵《从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量）

材料二　 中国古代文学作品浩如烟海，诗词文赋争相辉映，璀璨夺目。随着古代历史的发展，中国古代文学作品的主流表达形式也发生着变化，到明清时期，大体上由诗、词转变到曲再到小说，也就是我们常说的唐诗、宋词、元曲和明清小说。

材料三　 中国古代重大科技成果在世界重大科技成果中所占比例表

——根据上海人民出版社《自然科学大事年表）编制

（1）根据材料一，写出战国时期思想领城“烟熠生辉"局面的名称。并结合所学知识回答，为什么说该局面促进了思想文化的繁荣？

（2）根据材料二并结合所学知识回答，中国古代文学作品的主流表达形式发生如此变化的主要原因是什么？

（3）根据材料三，指出中国古代科技成就最突出的时期，举一项11—16世纪中国“引领着全世界”的科技发明，并概括其对世界历史发展进程的影响。

（4）传承并弘杨中华优秀传统文化有何重要意义？

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家国情怀是华夏儿女的精神原乡，文化是国家和民族的灵魂，中华文化历来崇尚家国大义。阅读下列材料，回答问题。

材料一：费正清在《中国：传统与变迁》中说：“中国之所以能成为世界上最伟大的国家之一，有一部分应该归功于他们的文字。”

（1）请写出图中文字的名称。我国有文字可考的历史开始于何时？

材料二：有子（孔子弟子）日：“孝弟（悌）也者，其为仁之本与！”

——《论语·学而》

（2）据材料二指出，“仁”的根本是什么？结合所学知识，列举孟子有关“仁”的政治主张。

材料三：五四运动……是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点，在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义。

——习近平《在纪念五四运动100周年大会上的讲话》

（3）据材料三，分析五四运动对中国革命转型的主要影响。五四运动中青年的哪一主要精神需要我们继承和发扬？

材料四：

（4）上图所在的城市是中国红色文化的发祥地之，请写出与之相关的历史事件，这历史事件在中国革命史上有什么地位。。

（5）综合以上探究，围绕如何传承民族文化，弘扬民族精神，说说你的建议。

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2018年6月9日是我国第13个文化遗产日。某中学历史兴趣小组的同学正在举行“感受中国传统文化之美”的主题探究活动。请认真阅读下列材料，并结合所学知识回答问题。

（思想之美）

材料一：在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉，儒道释和谐共生……毫不夸张地说，优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美。

——《从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量》

（1）春秋战国时期思想领域出现的“熠熠生辉”的局面叫什么？结合所学知识，简述孔子、孟子的政治理想。

（科技之美）

材料二：中华民族五千年历史积淀的巨大创造力不仅表现在她独特的文化上，也体现在她古代伟大的科学技术成就上。

——《中国古代科学技术》

（2）东汉时期，总结前人经验，改进造纸工艺的伟大发明家是谁？写出世界上第一次把圆周率的数值精确到小数点以后第7位数字的数学家请再举出该人物的其他两项科技成就或发明创造

（艺术之美）

材料三：要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓……深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。

——习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话

（3）中国书画艺术可谓源远流长，翰墨飘香，据下图写出书圣王羲之的作品名称和该作品的地位。依据材料说明习总书记号召学习中华优秀传统文化的目的是什么？

（4）作为一名新时代的中学生，请你谈一谈应该如何对待祖国的传统文化？

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某中学历史兴趣小组的同学正在举行“感受中国传统文化之美”的主题探究活动。请认真阅读下列材料，并结合所学知识回答问题。

（思想之美）

材料一：在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉，儒道释和谐共生……毫不夸张地说，优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美。

——《从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量》

（1）依据材料一结合所学回答春秋战国时期思想领域出现的“熠熠生辉”的局面叫什么？该局面产生了怎样的影响？

（科技之美）

材料二：宋代是中国古代科学技术发展史上最辉煌的时期，几乎在所有中国传统科学技术领域都留下了好的记录。举世闻名的四大发明中有三项完成于两宋时期……为推动世界历史进程和世界文明的发展作出了巨大贡献。

——杨宁一主编《历史学习新视野新知识》

（2）材料二中“举世闻名的四大发明有三项完成于两宋时期”，请具体指出两项？据材料二请概述三项发明的重要历史作用。

（品德之美）

材料三：一位阿拉伯商人记述：两宋时期，信用券被广泛应用……中国商人把钱借给别人时会写下借条……他们主张以信接物，以义为利，市不二价，童叟无欺，不卖假货，不赚黑钱，不会乘人之危而牟利。

——摘编自《新全球史》

（3）材料三中阿拉伯商人在宋代贸易归哪一机构管理？依据材料三概括指出宋代商人具有的优秀品质？

（艺术之美）

材料四：材料五：要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓……深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。

——习近平讲话

（4）中国书画艺术可谓源远流长，翰墨飘香，据材料四写出书圣王羲之的作品名称和该作品的地位。依据材料五说明习总书记号召学习中华优秀传统文化的目的是什么？

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历史在我们的理解中流动，历史解释就是创造性地重新理解历史。运用所学知识，回答下列问题。

（1）历史解释须依据史料。归纳材料甲的主张。结合材料乙，判断这些主张是否实现，并说明理由。

（2）历史解释须揭示历史事件因果关系。据下列文字和图片材料，指出日本和印度对待欧洲文明的不同态度和共同目的，分析导致两国相同目的的主要原因。

（3）历史解释须表达自己的见解。据下列材料，概括建立联合国的主要目的。综合上述材料，写出你对世界历史演变的主要观点。

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历史在我们的理解中流动，历史解释就是创造性地重新理解历史。运用所学知识，回答下列问题。

（历史解释——学会归纳主张）

材料一　 甲：在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等……任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。

——摘自1789年制宪会议通过《　　 A　　 》

乙：挤在工厂里的工人群众……不仅仅是资产阶级的、资产阶级国家的奴隶，他们每日每刻都受……奴役。

——摘自1848年2月出版的《　　　 B　　 》

（1）历史解释须依据史料。分别写出A、B两处的文件名称。请归纳材料甲的主张。结合材料乙，判断这些主张是否实现，并说明理由。

（历史解释——揭示因果关系）

材料　 二历史解释须揭示历史事件间的因果关系。阅读下列文字材料　 和图片材料　

广兴会议，万事决于公论；上下一心，盛行经纶；官武一体，以至庶民，各遂其志，毋使人心倦怠；破除旧来之陋习，一本天地之公道；求知识于世界，大振皇国之基础。

——摘自日本《维新政体书》

（2）根据上述文字和图片材料，指出日本与印度对待欧洲文明的不同态度和共同目的，分析导致两国相同目的的主要原因。

（历史解释——表达自己见解）

材料三　 历史解释须表达自己的见解。

第二次世界大战中，中、美、苏、英等战胜国继国联之后建立了联合国……采取有效的集体办法，维持国际和平与安全，以免“再遭战祸”。

——摘自刘恩照《维持和平行动的历史考察》

（3）根据以上材料，概括建立联合国的主要目的。综合上述材料，写出你对世界历史演变的主要观点。

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